德育实践中社会价值向个体意义转化的内在理路及实现
摘 要德育是“育人之德”与“育有德之人”相统一的教育实践过程，此过程即“社会价值的实现过程”与“个人意义的彰显过程”。克服这一过程中容易出现的意义转换“虚化”“浅表化”“外在化”的问题，需要在主体层面激发意义自觉、增强意义体验、引导意义升华，从而为德育价值与意义之间的贯通提供可能。
关 键 词 价值；意义；转换；德育实践
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2023）02-0023-04
①本文为重庆市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下小学语文、小学道德与法治学业质量融合评价研究”（批准号：K22YG602667）的阶段性成果。（剩余5528字）