新工科背景下“传感器原理与应用”课程的“三会融通”教学探索

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中图分类号:TP212;TN710;G632 文献标识码:A 文章编号:2095-1302(2025)24-0138-05

0引言

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出,要完善拔尖创新人才发现和培养机制。要求着力加强对学生创新能力的培养。在战略急需和新兴领域,探索国家拔尖创新人才培养新模式。(剩余7445字)

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