主题意义下的应用文写作教学探究

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【摘  要】英语课程教学近来提倡主题意义的探究。因此，本文以高中英语一堂应用文写作课作为案例，从内容分析、学情分析、目标确定以及教学活动设计等方面来分析如何有效地开展应用文写作教学，帮助学生提升写作能力，进而提升整体的英语水平和学科素养。

【关键词】主题意义;应用文写作教学;核心素养

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出：学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要的内容。（剩余4582字）

试读结束

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