基于演示实验的物理课堂教学设计

——以“通电导线在磁场中受到的力”一课为例

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[摘 要]文章以“通电导线在磁场中受到的力”一课为例，探索基于演示实验进行物理课堂教学设计的策略。教学中教师深入挖掘教材，巧用经典小实验和现代科技实验，把安培力的方向与磁场方向和电流方向，安培力的大小与磁场强弱和电流大小以及空间位置关系等问题充分展示出来，帮助学生深入理解相关知识。

[关键词]演示实验;安培力;教学设计

[中图分类号]    G633.7            [文献标识码]    A          [文章编号]    1674-6058（2022）15-0058-03

一、教学思路

“通电导线在磁场中受到的力”一课的教学充分利用教材中的两个演示实验，引导学生认识安培力的方向，并将安培力大小的探究设计为演示实验进行验证，从而让学生更直观地认识和理解安培力大小的关系式。（剩余3430字）