教师减负是教育治理体系现代化的重要标志

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今天，教师减负的话题受到如此广泛关注，是学校教育边界日益模糊的结果，也是教育治理水平不高的结果。形式主义的泛滥让各种社会事务向学校蔓延，学校管理过于追求效率，家长对教学的无限期待，对教师专业的要求不断拔高，共同对教师工作的时间空间产生一种叠加和挤压效应，教师的工作负荷不再是纯粹的教学，疲于应付的工作状态已经影响到教师的身心健康，影响到学校教育的主体性地位。（剩余2821字）

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