注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【摘 要】 高中阶段的数学概念具有抽象性大、逻辑性强的特点，学生在学习过程中通常难以掌握概念的本质、不能主动建构新旧概念之间的关系、缺乏对数学概念的学习兴趣.为了解决学生在概念学习中的困难，本文将奥苏贝尔的有意义学习理论拓展到高中数学的概念课导入中，通过分析有意义学习对数学概（剩余4725字）
登录龙源期刊网
购买文章
有意义学习理论下的高中数学概念课导入策略研究
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
