基于核心素养的高中数学作业优化设计

——以“幂函数”教学为例

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【摘  要】 “双减”背景下，优秀的作业设计是减轻学生课业负担和提高课堂教学效果的重要举措，对发展高中学生核心素养有着非常重要的作用.尤其是高中数学作业设计，它是数学教学的灵魂.在实际教学中，如何根据学情设计符合高中学生发展的数学作业，是一线数学教师面临的一大挑战.本文从依据《高中数学课程（剩余801字）

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