“新师范”导向下地方高校物理学师范专业建设路径探析

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引言

中国特色社会主义进入新时代，我国教育的主要矛盾已经转化为人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源供给不足之间的矛盾，优质师资短缺、配置不均衡等问题日益凸显。要解决这一问题，必须从教育的源头一师范教育抓起。2018年以来，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018一2022年）》等文件相继出台，为我国教师教育指明了新的发展方向，也为探讨新时代背景下的教师教育提供了政策依据。（剩余5860字）

试读结束

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