美术学类专业课程思政建设方法探索与实践

——以“装饰雕塑”课程为例

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引言

2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），为高校课程思政建设提供了根本遵循。随着大中小学“大思政课”建设与高校课程思政工作的持续推进，课程思政建设整体成效显著。高校艺术学类专业课程思政建设与思想政治教育同向同行，亦取得初步进展。美术学类专业课程思政虽内涵丰富、资源充足，但受起步较晚、发展滞后的现实因素的制约，相关理论研究与实践探索成果仍相对有限。（剩余6180字）

试读结束

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