以美术教学推动民族教育发展的有效路径

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每年9月新学期开学，我校都会迎来一批十二三岁来自青藏高原的藏族孩子，他们将成为我校西藏班的学生。这些藏族孩子背上行囊，离开亲人和家乡，来到千里之外的辽阳开启崭新的初中生活。内地的环境和文化对他们来说都是新奇而陌生的，他们不但要克服环境、气候变化带来的不适，还要经受独立成长中心理与学习上的压力。为了让他们更快、更好地适应辽阳的学习生活，笔者作为美术教师，在教学中以西藏文化为载体，改革常规教学模式，摸索出一条适合内地西藏班学生学习的美术教学之路。（剩余3788字）

试读结束

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