幼儿教师在区域自主游戏中的有效支持策略

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摘要：游戏是幼儿主要的学习方式，游戏开展得如何已经成为检验幼儿园保教质量的重要指标。区域自主游戏中，时间、环境、材料是幼儿高质量游戏不可或缺的重要因素，而落实这一切的关键是教师。教师应通过创设环境、投放材料、观察指导、回应追随等，支持幼儿在游戏中深度学习，实施回归儿童立场的“真游戏”。

关键词：自主游戏;观察与指导;有效支持

区域自主游戏是幼儿个别化学习很重要的一个途径，对满足幼儿游戏需要以及促进幼儿身心发展有着重要作用。（剩余3788字）

试读结束

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