新课标下小学语文习作教学有效性的策略研究

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习作是小学语文教学中重要组成部分，也是培养学生语言建构与运用素养、创新创造能力及想象能力的有效路径。新课标背景下，教师应不断优化习作教学方法，激发学生创作灵感，使其不再将写作当成一种任务，而是视为抒发情感、传递思想的重要路径，从而创作出更多高质量文章。

  一、创设生活情境，激发写作热情

情境教学法在小学语文习作教学中的应用可避免学生创作出千篇一律的文章，使其创作的内容更具生活气息，且满足新课标对激发学生写作热情的要求，让学生快乐地创作。（剩余772字）

试读结束

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