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“DNA双螺旋结构模型制作”是高中生物学教学中一个经典且具有极强探究性的学习内容，教师应以实践活动为依托，组织学生亲自动手构建模型，以帮助他们深入理解并牢固掌握DNA分子的双螺旋结构、反向平行、碱基互补配对原则、磷酸脱氧核糖骨架以及氢键连接等核心概念，有效促进学生生物学核心素养的培养。
集结智慧——划分实践探究小组
划分实践探究小组是“DNA双螺旋结构模型制作”实践活动开展的基础和基本保障。（剩余1738字）
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“译”动生命 实践赋能：让实践成为破译DNA的“金钥匙”
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