基于互联网技术的高职通信类专业混合式教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要： 互联网技术的发展给当代教学模式的改革创造了条件，提出高职通信类专业混合式教学模式。首先，阐述基于互联网技术的混合式教学设计，重点研究高职通信类专业混合式教学模式，包括教学前期准备、线上教学实施、线下教学实施、教学评估与调整等，进而给出混合式教学的优缺点。以互联网技术为支撑，通信专业混合式教学作为一种结合传统课堂教学和在线教学优势的教学模式能够更好地适应通信专业学生的学习需求，提高教学效果。（剩余7399字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人