教育强国背景下高质量职业教育科研成果的表征、热点及启示
——2020—2024年《复印报刊资料·职业技术教育》转载论文分析
[作者简介]（1990-），女，内蒙古鄂尔多斯人，中国人民大学书报资料中心，编辑。（北京100872）
[基金项目]本文系2024年国家社会科学基金重大项目“职业教育与社会经济体系互动演进规律研究”的阶段性研究成果。（项目批准号：24&ZD178，项目主持人：和震）
[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2026）08-0040-10
教育强国建设作为新时代我国教育改革发展的核心使命，不仅为教育事业发展锚定战略方向，更对教育科学研究提出了更高要求。（剩余15755字）