读·思·达：高中英语读后续写的三个着力点

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一、读：以“懂”与“透”为核心

（一）读懂文本故事的梗概

据统计，英语读后续写题型所选文本的体裁大都是记叙文，呈现出较强的故事性特征，因此“读”文本的首要目标，应当是找到故事的when、where、who等关键信息，使学生读懂文本故事梗概的外在体现，同时也便于教师及时地调整“教”的方法与内容，为学生精准理解文本内容保驾护航。（剩余3964字）

试读结束

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