数字赋能学习型社区的模式创新与可持续发展研究

——基于T市R社区的案例分析

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中图分类号：G77 文献标志码：A文章编号：1009-4156（2026）05-0085-07

2023年，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》[1]，提出数字中国建设的“2522”整体框架，为学习型社会所需的网络化教育体系、终身化学习场景提供了核心技术基础与制度环境支撑，推动数字技术从工具性应用向战略性赋能转变，成为学习型社会建设的核心驱动力；同年，教育部发布《学习型社会建设重点任务》[2]，明确提出推进新时代学习型城市与县域社区学习中心建设，加快构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，标志着学习型社会建设从宏观理念全面迈入具体实践阶段，为基层社区推进学习型社会建设提供了明确的政策依据与行动指引。（剩余11456字）