‘中医藏象与生理学”课程建设与实践路径思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[关键词]中医藏象；现代生理学；课程建设；跨学科融合；教学评估体系

[中图分类号]G642.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2026）02-0021-05

[收稿日期］2025-09-02

引言

藏象理论是中医学的核心内容，“藏”指藏于体内的脏腑组织器官（包括其相互之间的作用与运动，“象”指表现于外的生理病理征象，也指体内五脏与外界事物或现象类比所获得的比象。（剩余5922字）

试读结束

目录
monitor