核心素养背景下国家课程校本化的实施研究

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[摘 要] 影响学校教育质量的因素有很多，课程实施是其中一个重要因素。国家课程如何实现校本化是基层学校课程实施面临的切实问题，也是基层学校提高教学质量的关键问题。在新课改理念的指导下，教师要善于对教材进行重组、对学习方式进行选择、对教材进行理解把握、对教学后续进行拓展。构建“指导自学”的课堂模式、探索多元学习方式、整合校内外资源、提升教师专业水平、构建过程化评价体系等是促进国家课程校本化实施的有效途径。（剩余2538字）

试读结束

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