看见学生需要：学校心理健康教育课程的三维实践路径

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）29-0020-04

在学校心理辅导室“雁过留声”的留言簿上，学生曾写下这样一句话：“请看见我们的需要。”这句朴素的话语道出了学校心理健康教育的真谛。从事心理健康教育工作二十余载，我越来越深刻地认识到：教育的本质是“看见”，心理健康教育课程作为提高全体学生心理素质的重要载体，教师在课上能看见学生的需要尤为重要。（剩余5711字）

试读结束

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