区域内“家—校—社—医”联动工作模式的初步探索

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后疫情时代，中小学生群体的心理健康问题日益突出，仅凭借学校和家长的力量已无法满足学生群体背后潜藏的巨大需求。基于此，湖北省武汉市汉阳区教育局对中小学心理服务体系进行了改革和创新，构建了“家—校—社—医”联动工作模式。这一工作模式基于为师生、为家长服务的理念，将家庭、学校、社会、医院各方资源进行有效整合，更好地为学生的心灵保驾护航，助力学生健康成长。（剩余3358字）

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