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关键词:意义感;ACT疗法;拼插;课程设计;高中生
中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2022)27-0038-04
【活动理念】
人人都知道生命是有限的,但仍不会停止对生命本质的追问——“我”来到这个世界的意义到底是什么?在这个飞速发展的时代,意义感的缺失正逐渐成为一种越来越普遍的情况。(剩余3692字)
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在形状世界中寻找意义感
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