劳动与社会保障法翻转课堂的实践应用：案例式教学法的例示与启示

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摘 要：受开课时点和课程地位的影响，本科阶段法科学生对劳动与社会保障法课程的学习重要性认识不足，学习积极性不高。这一现状下授课教师亟需思考如何通过改善授课方式有效提高学生课程学习效果。翻转课堂式的案例式教学法的引入不仅可以满足劳动与社会保障法的授课目标要求，同时符合学生对该课程的学习需求定位。（剩余9476字）

试读结束

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