幼儿园大班科学区域活动现状及对策研究

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导读：本文以汉中市公办幼儿园大班的八个班级为例，通过观察法、访谈法及案例分析法对大班幼儿进行相关调查，从科学区域的空间划分和设置、材料投放、活动时间、活动人数及教师指导五个维度展开调查分析，发现大班科学区域活动主要存在材料更新周期长且以高结构材料为主、活动区域空间面积较小、实际活动时间短、教师指导效果不显著等问题，针对以上问题提出相关对策，为促进科学区域活动的开展提供参考。（剩余4065字）

试读结束

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