幼儿绘本剧创演的沉浸式探究策略

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导读：以《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为引领，以绘本为载体，以“支架式”助力幼儿绘本剧创演，能充分发挥幼儿的想象力、创造力，促进其合作，增强其情感体验和认知能力。幼儿参与其中，享受过程，感受当导演和演员带来的乐趣。基于此，“支架式”模式成为幼儿绘本剧创演的必需。在绘本剧编剧、排练、演出的过程中，教师要为幼儿搭建支架，引导幼儿经验阶梯式攀升，达到以幼儿为主体的创编趣演目的。（剩余4670字）

试读结束

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