“常赛”视域下全员参与的学校体育竞赛实施策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“常赛”的提出，为新时代学校体育工作的开展提出了新任务。本文从“贵族”化学校体育竞赛中出现的项目设置少、规模小、重竞轻技等问题的角度审视；立足顶层机制力度、社会认知程度、项目设置、多层级“动静态”结合的立体体系等方面探究强调全员参与的“常赛”实施策略；全员参与“常赛”的实施过程中，赛事组织者、参赛队伍领导者要“开好头”、“固好身”、“结好尾”，力争最大限度的实现全员参与“常赛”的教育价值。（剩余7996字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人