基于“卢卡斯模式”的地理研学课程设计

——以揭阳市空港经济区为例

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摘 要：研学旅行是培养学生地理核心素养的重要方式。本文基于“卢卡斯模式”，以揭阳市空港经济区研学课程设计为例，从确定研学地点、主题目标、设置研学任务、研学评价四个方面阐述研学课程的设计与实施。通过建构“关于环境的教育”“为了环境的教育”“在环境中的教育”框架，深入探究人地系统之间的关系，验证了“卢卡斯模式”在研学课程实践中对提升学生地理核心素养的效果，为地理教师进行研学设计提供新思路。（剩余1550字）

试读结束

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