新课标引领下的高中地理课堂教学新探索

——以“自然界的水循环”为例

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摘 要：随着高中地理课程标准的实施，不少地区都面临着新旧课标、新旧教材与新旧高考过渡的适应问题。为应对这种变革，本文以“自然界的水循环”为例，以新课标为引领，探索过渡时期高中地理课堂的教学设计，既兼顾新旧教材的衔接，又加强学生地理学科核心素养的培养。

关键词：自然界的水循环;新旧衔接;核心素养

中图分类号：G633.55        文献标识码：A        文章编号：1005-5207（2022）08-0022-05

一、教材解读

“自然界的水循环”位于旧教材人教版地理必修1第三章第一节。（剩余3497字）