依托实践活动培养地理结构化思维的探索

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摘 要：地理实践是地理课程重要的学习方式，是地理学科素养培养的重要途经;结构化思维是培养学生发散思维、开展深度学习的重要手段。本文阐述了结构化思维的概念、构建过程以及地理实践活动对结构化思维的促进作用，并以“土壤”一课为例，通过设置真实情境、开展细节化实践操作、预设开放式探究活动、设计阶梯式实践问题、重构结构化思维认知图式等地理实践活动，探索地理结构化思维的培育策略。（剩余4293字）

试读结束

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