数字时代学习场域“身体—技术”的可供性生产与响应式协商

——基于技术可供性视角

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基金项目：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“统编教材的中华民族共同体意识建构及其教学实现研究”（项目编号：BHA230135）

[摘   要] 数字时代“身体—技术”的关系变得更加复杂和不确定。技术可供性作为解释“技术与人互动关系”的最具代表性的一种阐释框架，可为学习者“身体—技术”关系提供新的分析视角，体现为在特定环境下，技术对学习者身体在生理、心理以及时空方面的可供性生产。（剩余14071字）

试读结束

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