个性化教学在中职美术课堂的应用刍探

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摘要：新课程改革倡导“以人为本”，就是以学生为教学活动的出发点，促进学生主体的个性化发展。中职教育阶段是学生育技能、扬个性、长身体的关键时期，教师要立足于学生的身心发展特点，以个性化教学挖掘学生的特长与潜能，提升学生的专业技能、综合素养。在中职美术课堂，教师要积极营造反映学生个性化需求的教学氛围，充分挖掘学生潜在的特长与优势，实施探究性的分层教学、个性化的考核评价，让个性化教学落到实处，真正发挥作用。（剩余7534字）

试读结束

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