教学改革视角下高职专业课“课程思政”建设困境与突破探微

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摘要：在立德树人背景下，高职院校在专业课教学中加强课程思政建设，已成为教学改革的重要方向。当前，专业课课程思政建设面临教学双方对课程思政教学认知不足、专业课课程思政教学存在协同性问题、缺乏有效的制度保障和评估机制等困境。高职院校应通过梳理专业课教学内容、改进专业课教学方法、完善专业课教研体系、营造专业课思政环境等策略突破困境，更好地推进课程思政建设，落实“立德树人”根本任务。（剩余7752字）

试读结束

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