让教育在知行之间扎根

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在信息时代，新研学如同一把精准的刻刀，将书本上的知识深深地镌刻在实践的基石上。它打破了“学”与“用”的壁垒，让教育成为手手相握的真实对话——同学们在做中悟，我们在导中思，共同完成一场知识的“新陈代谢”。

开展“城市旧物改造”研学项目后，我真正懂得了“研学即生长”。起初，大家对着一堆废弃的自行车零件手足无措，有个女生甚至抱怨：“这比解数学题难多了。（剩余809字）

试读结束

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