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摘要:信息技术课程作为小学教育中不可或缺的一环,其核心教学任务便是计算思维的培养。计算思维,即以计算机科学的知识与方法为工具,用以解决现实生活中的各种问题,形成独特的解题思路,并在这一过程中完成一系列思维活动。计算思维的培养并非一蹴而就,它需要一个循序渐进的过程,并需结合具体的教学实际进行灵活调整,以有效激发学生的计算思维,进一步拓展其创新思维。(剩余2053字)
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指向计算思维培养的小学信息技术课堂教学
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