• 基于Mathematica软件的《运筹学》课程教学实践研究
    结合学生课堂学习过程中遇到的非线性规划、库存论和排队论章节的典型案例，应用Mathematica软件强大的符号计算和绘图功能对复杂问题进行计算求解和可视化，让学生更加直观地理解数学表达式，提高了学生的课堂学习兴趣和计算创新能力
    闫冬雪
  • “互联网＋”下“运营管理”教学模式的课程改革探究
    关键词：互联网+；互动课堂；实践教学一、背景“运营管理”课程是在生产管理的基础上，不仅关注到库存、在制品、供应链以及生产作业方式的管理，还涉及网络动态图规划、排队论、库存论等现代最先进的方法
    陈俊洵
  • 财经类高校产教融合的育人机制研究
    比如：“库存论”这部分知识在《供应链管理》、《采购管理》、《管理运筹学》等多门课程中都出现，“供应链环境下的采购管理”同时出现在《供应链管理》、《物流学导论》和《采购管理》等不同课程中。
    占济舟
  • 新文科专业定量分析类课程课堂教学创新与实践
    教材[3]中的目标规划、整数规划因与线性规划属于同一问题系列则安排学生自学，CPM与PERT[4]、决策论、排队论、库存论等因与其它相关课程知识点重复等而不在本课程讲授。
    胡信布
  • 项目精细化管理对施工企业产生的经济效益
    3、项目精细化管理对施工企业产生的经济效益大多数科学管理理论和方法都可以被应用在施工现场的精细化管理中，例如：库存论、目标管理、ABC管理法、项目管理责任制、价值工程等
    武顺有
  • 兵棋推演的前世今生
    大约在20世纪初，以兰彻斯特方程为标志的数学模型被建立，其后蒙特卡洛方法、杜派指数、搜索论、博弈论、排队论、库存论等运筹学理论和方法，基本都是沿着这条思路即数学仿真的思路来研究战争，大多数是半经验半理论的方法
    杨南征
  • 信息不对称下考虑制造商入侵的电商决策研究
    通信作者：闵 杰，男，博士，教授，主要研究方向为库存论、物流与供应链管理。E-mail：minjie@ahjzu.edu.cn
    王有浩　闵杰
  • 系统工程思想的演化:古代先贤的系统工程观到当代复杂系统工程方法
    （1）系统的整体观运筹学的分科是多样的，它与对象的不同和目标的差异会产生不同的数学描述，形成不同的数学分支，如线性规划、非线性规划、动态规划及各阶段决策、图论与网络、存贮论、排队论、库存论
    栾恩杰
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