• 如诗如画的春天
    春天是一首励志诗，柔风拂面，神清气爽。风儿摇曳着阳光，花草树木都被唤醒，我们也随之在光影中漫步起舞。春风带着我们向远方眺望，除了高飞的鸟儿，我们还看到未来和希望。
    罗拉
  • 精品素材10则
    ——张华《励志诗》不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。
  • 明晰诗歌题材 提高鉴赏水平
    其中，励志诗最让人为之振奋！很多励志名句流传千古，激励了一代又一代中国人为理想而奋力拼搏。酬赠诗中也有励志诗。
    刘金华
  • 五岭鸿儒冯敏昌的家风传承
    他视“功名蹭蹬”为人生一耻，任端溪书院山长时写《励志诗告院中诸生二首》，将读书人功业与工农劳作对照，反省鞭策自己，指出“日月不待人，寒暑如掷梭”，叮嘱学生珍惜光阴，抓紧攻读，以免像自己“年过半百，志业两蹉跎
    米方
  • 母亲时常对我说
    几年前，我发表了一首题为《岁月这样对我说》的励志诗，大意是说，人生在世难免遇上逆境，但我们一定要像张海迪和保尔·柯察金一样，面对挫折百折不挠，做个实实在在、对社会有用的人。
    黄顺新
  • 白居易：米袋空了，桃花盛开哉
    后世读者耳熟能详的这几句诗，只是全诗的前半部分，而且还被“挽救”成励志诗，充满茂盛的生命力，是生命的颂歌。别扯了，何必以今天某些“鸡汤”文的思维来揣测古人的心境呢？白居易如果就这格调，也太乏味了。
    张锐
  • 注重课堂提问 提升阅读思维
    还有的学生认为这是一首励志诗，揭示出人们需要有一颗坚持不懈、执着探索的心才能追寻到自己心目中的“美人”。总之，有效的课堂提问可以让学生的思维与文本的思维、作者的情感产生碰撞。
    蔡晓琴
  • 高中历史新课程新教材教学中美育资源开发初探
    1840 年考中秀才，1842年二十岁作励志诗，后来二十四岁考中进士。在自述诗中，他一方面担忧岁月蹉跎，无所成就，一方面又决心努力拼搏，能像西汉终军、贾谊那样为国效力。
    钟春田
  • 部编版高中文言文词义注释指瑕
    《文选·张华<励志诗>》 同《汉语大字典》上述。 教材注释中“思”指“深长的情思”含义与《汉语大词典》中第四个义项“心绪；情思”相近。
    李贵萍
  • 办有温度的教育，创建有色彩有活力的延时服务体系
    铸魂类课程有党史学习课程、爱国主义宣讲课程、励志诗诵读课程、中华五千年百家讲坛课程、校园诗词大会、青少年励志演讲课程等;求知类课程有中文课本剧、趣味数学、英文课本剧、物理实验探究、趣味化学实验
    王培杰
  • 利用好古诗词，有效提升学生写作能力
    同时引导学生能够准确对古诗词进行分类，如送别诗、田园诗、爱国诗、励志诗等等，以便为日后的写作积累更多的素材，正确运用到写作中。
    莫结结
  • 善于积累 巧妙运用
    ——张华《励志诗》/适用话题/积累、循序渐进、胸襟、谦虚好学/深化认识/这句话的意思是：高山不拒绝每一粒微尘，日积月累
    贺小青
  • 如何以文化建设助推学校高质量发展
    学校组织教师从人生理想、社会责任和家国情怀三个方面，对励志警句、诗篇和文章进行整理及编修，创编夏庄中学“优秀传统文化励志诗读本”，并开展“每周一句励志名言”“每周一首励志诗”经典
    颜源 王赛 曹春梅
  • 书信往事
    他说，写诗不要长，十行二十行就行，专写励志诗。他很有心得地说，不要投大刊，就给各省青年刊物，比如《辽宁青年》《黄金时代》《山西青年》，包括你们的《新疆青年》。就发在它们的封二封三上。
    秦安江
  • 论蒋翼振《青年友》时期诗歌的民族性
    （二）恰同学少年——励志诗分析蒋翼振生活的年代，青年救国思潮在中华大地上涌动。1923年，孙中山在各大青年团体中发表演说，勉励青年担当起振兴国家的责任。
    汤小萌　李艺涵
  • 好的教育需要用心构建好的关系
    在二模考试前，“成长共同体”8个小组同学共写励志诗，将本小组每个成员的名字相关元素嵌入诗行，鼓舞斗志，表达小组成员勠力同心、团结奋进、排除万难、决胜高考的决心。
    刘青
  • 在古诗词教学中塑造学生的优秀品质
    古诗词中，言志励志诗层出不穷，欣赏吟诵中，激励学生励志向上，充满正能量。
    李文霞
  • 推进“课文诗”教学，提升学生语文素养
    毕业前夕，我依据学生的个性特点和不同的姓名，给每一位同学都写了一首“励志诗”，而我们班的学生每人送给我的礼物也是一首诗，而且不少同学写的还是“入格”的格律诗。
    魏昌成
  • 课程思政融入“中国古代文学”教学的实践与探索
    在讲授《劝学》（颜真卿）、《柳氏二外甥求笔迹》（苏轼）、《浪淘沙》（刘禹锡）等劝学励志诗时，注重融入对发愤苦读、砥砺奋斗之人生姿态的认可与赞叹，以引导学生养成努力学习、发愤读书、刻苦上进、不畏困难的奋斗精神
    邓建
  • “满腹诗书漫古今”
    “励志”诗—探寻人生新航标，期盼回归继续有所作为：身处边远苦寒之地的部分文化流人们，因受忠君报国思想的影响，在经历了流放初期的困顿、彷徨后，开始探索、找寻新的实现人生抱负之路，如创办书院
    张亮
加载中...
相关推荐
monitor