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基于文本选择和学生兴趣的高中英语阅读圈实施策略探索新媒体

摘 要：本文探讨了基于文本选择和学生兴趣的高中英语阅读圈教学法的实施策略。阅读圈教学法通过角色分配和小组合作，使学生在阅读过程中深入理解文本，并培养他们的批判性思维和沟通能力。文章将从四个教学步骤展开详细描述，旨在为高中英语教师提供可操作的教学方法，提高学生的阅读兴趣和能力。关键词：阅读圈教学法；高中英语；文本选择；学生兴趣引言阅读圈教学法，又称文学圈，是一种合作学习活动，读者基于不同角色组成小组深

基于ERAS理念下对高原地区老年患者PKP手术的护理新媒体

摘要：ERAS即加速康复外科，又称FTS。是指采用有循证医学证据的围手术期处理的一系列优化措施，以减少手术病人的生理及心理的创伤应激，达到快速康复。丹麦哥本哈根大学Henrik Kehlet教授于1997年提出ERAS概念，其本人被誉为“快速康复外科”之父。ERAS可缩短患者住院时间；可降低患者再入院风险；可降低患者死亡率；可降低患者并发症发作风险。衰老是机体不可避免的过程，它既是生命本身的生理变化过程，又可能是由疾病、生活方式或

基于可持续发展的园林绿化施工技术研究与应用新媒体

摘要：随着经济社会的快速发展，生态环境问题日益凸显，可持续发展理念逐渐成为社会共识。园林绿化作为改善生态环境、提升城市品质的重要手段，在可持续发展中扮演着重要角色。本文将从可持续发展的角度出发，探讨园林绿化施工技术的研究与应用，分析其在环境保护、节能减排、技术创新等方面的实践，以期为园林绿化行业的可持续发展提供参考和借鉴。关键词：可持续发展；园林绿化；施工技术引言园林绿化是城市发展中重要的组成部分，

基于扩展卡尔曼与自适应容积卡尔曼滤波的车辆状态估计新媒体

打开文本图片集摘 要：【目的】本文旨在验证基于扩展卡尔曼（EKF）与自适应容积卡尔曼（NACKF）滤波的车辆状态估计的准确性。【方法】运用Simulink和Carsim联合建立分布式驱动电动汽车状态估计器模型，同时把两种滤波器得到的估计结果与 Carsim输出的参考结果进行对比【结果】在双移线转向工况和蛇形转向工况下，NACKF和EKF都能估计出质心侧偏角与横摆角速度曲线，且NACKF比EKF的估计结果更优。【结论】基于NACKF估计的质心侧偏角和

基于财务工作需求的中职职业教育财务实践教学体系构建新媒体

摘要：随着我国经济的快速发展，财务工作需求日益增长，中等职业教育财务实践教学体系的构建显得尤为重要。本研究旨在基于财务工作需求，探讨中职职业教育财务实践教学体系的构建。通过对财务工作需求的分析，明确了财务实践教学体系构建的必要性。深入探讨了财务实践教学体系构建的理论基础和现实依据。结合财务实践教学的优秀经验，提出了一套科学、系统、实用的中职职业教育财务实践教学体系构建方案。关键词：财务工作需求；中职

基于幼儿心理学、教育学提高幼儿教育质量的策略新媒体

摘要：幼儿期是个体感知、认知、形成个性的关键阶段，提供高质量的幼儿教育非常重要，过去的幼儿教育以经验论为主，未与幼儿的实际需要维持统一。为提高幼儿教育的落地质量，教师要深度研究幼儿心理学、教育学，并有针对性地做出优化完善。作为一名幼儿教师，下面就说说个人对此的意见和看法，仅供同行们借鉴参考。关键词：心理学；教育学；幼儿教育；提高策略幼儿是人成长过程极关键的阶段，对一生的影响都很大，提高幼儿时期的教育

基于产教融合视域的跨境电商实战型人才培养模式研究新媒体

打开文本图片集摘要：当前的教育愈发看重实战型人才的培养，这类人才是未来各产业可持续发展的推动力量，也关系到社会宏观经济的发展。在产教融合背景下，高校可与企业达成协作来提高人才培养的质量水平，使人才的专业能力更能符合企业岗位需求，本文通过分析产教融合与协调理论的内涵，进一步探究了产教融合视域下高校跨境电商实战型人才培养的有力举措。关键词：实战型人才；教师队伍；跨境电商引言：社会快速发展之后，各行各业的

基于核心素养的高中生物探究式教学策略研究新媒体

摘要：本研究基于生物核心素养的四个维度：生命观念、理性思维、科学探究、社会责任，探讨在高中生物教学中如何运用探究式教学策略，培养学生的核心素养。通过具体的教学过程设计，激发学生的探究兴趣，提升其解决复杂生物学问题的能力，并帮助他们形成科学的思维方式和社会责任感。本文结合实际教学情境，从课堂探究设计、学生自主实验、合作学习以及反思与评价等四个方面提出有效的教学策略，并对其实施效果进行了初步分析。关键词

基于核心素养培养目标的高中物理探究性教学的研究新媒体

摘要：本研究旨在通过核心素养视角，探讨高中物理探究性教学的有效策略，以促进学生在物理学科中的全面素养发展。基于物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个维度，本文提出了三项具体策略，分别涵盖了不同的教学层面。通过详实的例证和深入的论述，旨在为高中物理教学实践提供有益的参考。关键词： 高中物理，核心素养，探究性教学，策略，学科素养高中物理教育的目标不仅仅是传递知识，更是培养学生全面发展的核心素养

基于情境教学法的初中英语口语能力提升策略探讨新媒体

摘要：本文深入探讨了情境教学法在初中英语口语教学中的应用及其实效性。文章分析了当前初中英语口语教学的现状及其存在的问题，并详细阐述了情境教学法的理论基础及其在初中英语口语教学中的优势。通过实证研究和案例分析，本文提出了一系列基于情境教学法的初中英语口语能力提升策略，旨在通过创设真实、生动的语言情境，激发学生的口语表达兴趣，提高他们的口语表达能力。关键词：情境教学法；初中英语；口语能力引言：随着全球化

基于高校“一站式”学生社区管理背景下劳动育人路径探究新媒体

摘要：基于当前我国劳动教育现状和时代发展的现实需求，深入探讨在新时代背景下高校“一站式”学生社区管理服务中劳动育人的价值内涵及路径探索。从价值受用体的角度全面强调劳动本身的价值、劳动对社会个体的价值、劳动对整个民族的价值，希望能够利用高校“一站式”学生社区管理基础下，积极探索劳动教育对于学生发展的重要意义，以期为学生打造党建前沿阵地、“三全育人”“五育并举”实践园地、平安校园样板高地，切实提高大学生

基于应用语言学视角构建高中英语听说教学模式新媒体

摘要：在新课程改革背景下，高中英语教师开始重视学生听说素养的培养，并在教学过程中注重结合学生的实际情况和兴趣偏好进行实践教学活动的设计。通过应用语言学视角，培养学生良好的听力和表达能力。通过培养学生的创新思维及实践能力，增强学生的学习意识，以便学生更好地理解英语知识，并获得语用能力的提高，应用语言学的研究成果为英语教学提供了大量的理论和方法，有助于我们更好地认识和解决英语教学中的实际问题。关键词：语

基于双减的聋校高中数学作业设计的探索与研究新媒体

摘 要：“双减”政策里，作业被前所未有的重视，作业设计也是聋校数学教学中重要的一个环节。本文将从四个方面简要阐述在聋校高中数学教学的过程中，如何搭建好作业设计这座有效的桥梁，更好地通过作业设计落实双减政策，真正实现提质增效的目标。关键词：“双减”；聋校高中数学；作业设计2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”。实施“双

基于儿童视角的幼儿游戏故事：深度思考与行动策略的探索之旅新媒体

在课程游戏化的大背景下，户外游戏成为了研究的热点，众多幼儿园、一线教师投身于户外游戏的实践中。这个实施载体，不仅解放孩子的空间，还能够获得室内很多无法获得的知识和经验。那么户外游戏中孩子是如何学习的，到底给孩子创造了多少教育价值、促进孩子怎样的发展，评价无疑是最公正最有力的工具。因此，正确认识和实施评价显得极为重要。如何公正、客观、适当地进行评价，我们需要思考适合的评价模式。一、再识——传统评价模式

基于元宇宙下数字化IP文创的创新传播路径探究新媒体

摘要：《山海经》是一部记载了许多神话传说和地理知识的古代经典，并且拥有着众多影视动漫/科幻题材IP，推动《山海经》文化传播是对中国传统文化的传承和再现。为此，本文以《山海经》为传播媒介，探究元宇宙空间里数字化IP文创的创新传播路径。在数字资产结合元宇宙的空间里，衍生出各种数字化IP文创藏品，让《山海经》中的传统民族文化以新国潮、科技赋能的方式“出圈”，使《山海经》中的丰富文化以更年轻化的方式传递出来，为推

基于数智赋能的高中物理课堂教学设计策略新媒体

摘 要：在大数据、人工智能、云计算等数字技术不断发展的环境下，我们也逐渐步入到了一个数智化时代，教育教学也逐渐从信息化、数字化发展成为智能化转。在这一环境下，高中物理课堂教学自然也可以加大相关数智技术的应用，这不仅能够应对教育发展新趋势，还能助推高中物理教学改革。为此，本文也就基于数智赋能的高中物理课堂教学设计策略展开了实践分析。关键词：数智赋能；高中；物理教学引言物理作为高中阶段重要课程，也是一门

基于共同体联盟下小学语文整本书阅读“读写共生”策略分析新媒体

摘要：随着教育的改革与发展，共同体联盟已经成为推动教育改革实现教育可持续发展的一个重要模式，强调各学校之间的教育合作，注重教育资源的整合与教学设计的优化，有助于推动教育教学的现代化发展。为了充分发挥共同体联盟的积极作用，本文将围绕小学语文整本书阅读中的“读写共生”这一主题，具体从整合优质教育资源、开展共读共写互动、组织趣味读写实践三个方面展开策略分析。关键词：小学语文；共同体联盟；整本书阅读；读写共

基于科技馆科普资源整合，构建馆校合作特色课程的研究新媒体

摘要：科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普机构，通过多种形式向公众科学普及知识，宣扬科学精神。学生是科技馆宣传科普的主要对象，特别是小学生对科学文化知识的需求更迫切。以科技馆为基础构建馆校合作特色课程便尤为关键。文章对此提出五项措施：情景模拟，重现场景学知识；科技制作，建筑管内设备实践操作；科普创编，依据展品编故事；主题接力，串联场馆主题构建课程体系；社团联动，依托科技馆促进科普。关键词：科技馆

基于有限元分析的复杂地质条件下地基沉降行为研究新媒体

摘要：在复杂地质条件下，地基沉降行为受多种因素的影响，有限元分析技术可有效模拟地基沉降过程及其对结构物的影响。通过建立复杂地质条件下的地基模型，结合土层的非线性行为和结构物荷载作用，分析了不同因素对地基沉降的影响规律。研究表明，土体的剪切强度、荷载分布及地质层的变形特性均对沉降量有显著影响，为地基设计提供了理论依据和参考。关键词：有限元分析 复杂地质 地基沉降 土体剪切强度 非线性分析引言：地基沉降问题

基于“为理解而教”理论的高中英语跨学科教学实践新媒体

摘要：高中英语跨学科教学是《课程标准》中的创新点，是时代对人才培养的要求。但跨学科教学中还存在一些不足之处，因此，“为理解而教”理论为高中英语跨学科课堂教学活动提供了充分的理论依据和教学活动设计提示，并以高中英语上教版必修第一册U2语篇为例，进行跨学科教学案例介绍、分析和反思。关键词：为理解而教；高中英语跨学科课堂教学正文一 政策背景二十大报告中指出：“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设”【1】可见，

基于主题语境的新版七年级英语写作教学实践研究新媒体

一、引言1.1 研究背景与意义1.1.1 研究背景当前七年级英语写作教学中存在一些问题，如学生写作兴趣不高、写作能力薄弱、写作内容空洞等。同时，2022版《义务教育英语课程标准》对英语写作教学提出了新的要求，强调培养学生的综合语言运用能力和核心素养。在此背景下，开展基于主题语境的写作教学实践研究具有重要的现实意义。1.1.2 研究意义通过基于主题语境的写作教学，能够激发学生的学习兴趣，为学生提供丰富的写作素材，培养学生

基于融合理念开发乡村小规模学校大思政课资源的研究新媒体

摘要：乡村小规模学校作为农村教育的重要组成部分，在落实立德树人根本任务、开展大思政课教育方面面临资源匮乏、形式单一等挑战。融合理念为解决这些问题提供了新思路，其强调将不同类型、不同来源的资源进行有机整合，形成协同效应。本文通过分析乡村小规模学校大思政课资源开发的现状与问题，探讨融合理念在资源开发中的应用价值，提出融合乡土文化、自然生态、社会力量及学科知识的资源开发路径，并构建相应的保障机制，旨在为乡

基于革命文化题材视角下小学高段语文立德树人教学研究与策略新媒体

摘要：新形势下语文教学工作开展应秉承育人理念，将铸魂育人思想在语文课堂教学中进行渗透及运用，充分发挥语文学科的育人作用，促进小学生的长远发展及进步。本文在对高段语文教学问题研究中，联系小学生的年龄特点、身心特点，将立德树人理念融入语文课堂教学中，注重对语文教材中的革命文化素材做好挖掘和运用，加深课程内涵，提升语文学科育人质量。关键词：革命文化；小学语文；立德树人革命文化内容融入语文课堂教学中，对当前

基于“互联网+”的水利工程检测试验室智慧化建设新媒体

摘要：基于“互联网+”技术创新的应用在不断地改变水利工程质量检测行业的发展态势，建立水利检测智慧试验室可实现试验室内的检测环境、设备、样品、人员、数据等要素的全过程管理，为试验室的管理提供高效可控、统一协调的信息化、智能化服务。利用“互联网+”技术搭建的水利检测平台充分发挥技术优势，有效保障了试验室的智慧化、精细化和规范化管理。关键词：互联网+;水利工程检测;智慧试验室;信息化;水利工程质量检测对水利工程

基于项目式教学理念的经济学课程思政教学模式创新新媒体

摘要：通过分析传统经济学教学的不足之处和人才培养目标提出经济学课程思政改革的必要性，基于项目式教学理念，从课程内容整合、案例教学、小组讨论和辩论、个性化学习及评估和反馈五个方面，提出了融合思想政治教育和经济学知识传授的创新教学模式，并详细介绍了该模式的实施方法。这一模式不仅有助于学生全面发展，还能够提高他们的思政素养和经济学知识水平。关键字：经济学；项目式；课程思政；教学模式创新0 引言经济学作为一门

基于以人为本和本土化设计理念下的医院建筑设计新媒体

摘要：本文探讨以人为本和本土化设计理念下的医院建筑设计。首先，以人为本和本土化设计下的医院建筑设计要点。其次，提出基于以人为本和本土化设计理念下的医院建筑设计的意义，这有助于缩短就医流程，提高医疗服务效率，同时缓解医生和患者的压力，促进更良好的医患关系。最后，提出医院建筑设计的要求，包括功能紧凑的空间结构规划和以生态人文为基础的景观体系规划。本文强调了通过关注患者需求和融入本土文化，提升医院建筑设计

基于“五育”并举下的小学数学信息化课堂教学的策略新媒体

摘要：“五育”并举是素质教育理念下提出的一项教育方针，强调培养学生的德、智、体、美、劳，关注学生的全面发展。当前，“五育”并举已成为现代教育的重要教育理念，为教学改革与发展指明了方向。在信息化技术支持下，小学数学教学需要以“五育”并举为指导，对课堂教学进行调整，以实现人才的全方位培养。基于此，文章基于“五育”并举理念，对小学数学信息化课堂教学展开探讨分析，以探索落实“五育”并举的有效策略，以推动教育

基于物联网技术的智能交通系统实时监测与分析研究新媒体

摘要：本文旨在探索物联网技术如何提升智能交通系统的实时监测与分析能力，以优化交通流量，保障行车安全，降低环境污染。通过分析物联网技术在智能交通领域的应用，研究探讨其在交通监测和数据分析中的作用，以期提高交通管理效率和优化城市交通运行，有助于交通管理部门做出快速响应，调整信号灯控制策略，引导驾驶员避开拥堵区域。关键词：物联网技术；智能交通系统；实时监测；数据分析引言：随着物联网技术的不断发展和普及，其

基于土木工程建筑中大体积混凝土结构的施工技术分析新媒体

摘要：随着施工技术和施工管理不断地被应用于土木工程施工，建筑施工质量水平得到显著的提升。大体积混凝土施工是后续施工的基础性技术，直接影响整个土木工程的施工质量。文章在此基础上，就土木工程建筑中大体积混凝土结构施工技术的相关问题展开探索，以期更好地提高土木工程项目的施工质量。关键词：土木工程建筑;大体积混凝土结构;施工技术;混凝土材料在耐压和抗旱方面具有较大优势，被广泛应用在建筑材料中。但是在混凝土配置

基于“双减”政策的初中英语作业设计的有效性研究新媒体

摘要：本文对双减政策下初中英语作业设计的有效性展开了研究，分析了双减政策下初中英语作业设计的现状和困境，初中英语作业需要注重作业设计的层次性，精心选择作业内容，减少重复性作业，合理控制作业量，在双减政策的指导下，深化作业改革，真正体现初中英语作业的育人价值。希望本文关于初中英语作业设计的研究，能为相关教育人员提供参考。关键词：“双减”政策；初中英语；作业设计引言：初中作业设计需要满足学生个性化发展的

基于双减政策下的初中语文阅读课教学切入点新媒体

摘要：“双减”政策下义务教育阶段的教育教学发生了深刻的变革，在开展初中语文阅读课教学工作的时候，教师需要注意转变传统的观念，采取多样化的措施，推动“双减”政策的落地。在这一过程中，教师可以尝试从提高阅读兴趣、建立自主学习意识、激发学生思考和强化技能训练几个方面作为阅读课教学切入点，以为教学提质增效，使学生在这样的课堂上培养综合素质与能力，从而促进学生的发展。关键词：双减政策；初中语文；语文阅读随着教

基于城乡学生均衡发展的初高中英语衔接校本研修策略探究新媒体

摘 要：近年来，随着我国城市化发展节奏的加快，大量优质的教师流向城市，各种教育资源向城市倾斜，城乡间的教育差距进一步扩大，而英语作为学生在未来社会中工作、生活时必须掌握的一门语言工具，教育上的不均衡使得城乡学生间的语言能力差距越来越大，这一点在学生从初中升入高中，接受更高级的教育时表现得更为明显。因而，如何研发符合本校实际的英语衔接校本，促进城乡教育共同发展成为英语教学新的教研课题。关键词：城乡学生

基于冯忠良操作技能理论的商贸类课程技能教学目标设计研究新媒体

摘要：全球化经济背景下，随着我国外贸经济发展迅速，外贸企业的快速发展有了广阔的舞台。而外贸单证不仅涉及到货物的实际流动，还关系到结汇的安全和效率。外贸毕业生在单证工作中缺乏实战经验，究其原因是高校教学模式还停留在传统的课堂讲授阶段，缺乏与实际工作环境相结合的实践教学环节。关键词：冯忠良操作技能理论；外贸单证技能教学；职业能力；教学目标设计冯忠良操作技能理论的核心主旨是通过模拟或者实际操作的方式，让学

基于加速康复外科理念的预康复护理在妇科肿瘤患者中的应用新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于加速康复外科理念的预康复护理在妇科肿瘤患者中的应用。方法：将本院妇科于2023年1月～2024年12月收治并实施根治术治疗的妇科肿瘤患者80例纳入研究，采用随机数字表法分为2组。对照组40例予常规围手术期护理，观察组40例则在此基础上实施基于加速康复外科理念的中西医结合预康复护理。比较两组术后恢复情况和平均住院天数。结果：实施基于加速康复外科理念的中西医结合预康复护理后，观察组术后恢

基于AI的小学数学辅导机器人对学生自主学习能力培养研究新媒体

打开文本图片集摘要：在小学数学教学中，基于人工智能（AI）技术的辅导机器人凭借个性化、智能化、趣味性等优势，对培养学生自主学习能力具有重要价值。本文分析了AI小学数学辅导机器人的应用优势，提出了利用其创设探究情境、诊断学情提供个性化辅导、设置开放性问题等培养学生自主学习能力的策略，旨在为相关研究提供参考。关键词：小学数学；AI；辅导机器人；自主学习能力引言：伴随人工智能的迅猛发展，基于 AI 技术的教育机器人

基于高阶思维培养背景探讨初中语文学习任务群教学策略新媒体

摘要：在教育改革的浪潮中，高阶思维能力的培养显得愈发重要，初中语文作为基础教育中的关键学科，对提升学生的综合素养具有举足轻重的作用。本文专注于探讨如何通过初中语文学习任务群的教学策略来培育学生的高阶思维能力，通过精心设计的教学手段，致力于激发学生的思维活力，提高学生的分析、评价以及创新能力，使其更好地面对未来社会的多变挑战。关键词：高阶思维；初中语文；学习任务群；教学策略在当今知识更新迅速的时代，单

基于模糊数学分析学生体育与健康课程评价体系的研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文采用模糊数学法构建学生体育与健康课程评价指标，以此进行水平三学生体育与健康课学习的综合评价。评价指标由一级指标、二级指标和三级指标构成，一级指标包括体育与健康基本知识、运动参与态度、运动技能、体质健康、心理健康。三级指标按照“优”、“良”、“中”、“差”四个等级评分并进行权重计算，在此模型的基础上完成对水平三学生体育与健康课学习的综合评判，该评价方法客观公正，为水平三学生体育

基于问题解决能力培养的小学信息科技课堂教学模式创新新媒体

摘要：随着信息社会的不断发展，信息科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。本文旨在探讨如何创新小学信息科技课堂教学模式，以培养学生的问题解决能力为核心目标。通过分析当前小学信息科技教学的现状与挑战，提出了一系列针对性的教学模式创新策略，以期提升学生的信息素养和问题解决能力。关键词：问题解决能力；小学信息科技；课堂教学模式；创新在信息化时代背景下，信息科技素养已成为学生必备的核心素养之一。小学阶段是学生基

基于核心素养的小学英语课堂教学改革与实践探索新媒体

摘要：随着教育改革的不断深化，核心素养的培养已成为小学英语课堂教学的重要任务。核心素养不仅关注学生的语言知识技能，还强调跨文化意识、思维品质和学习能力的重要性。在小学英语教材中，通过改革教学内容、创新教学方法、培养思维能力和加强文化意识，能够有效提升学生的英语核心素养。本文在探讨基于核心素养的小学英语课堂教学改革与实践探索，结合具体教学案例，分析其在小学英语课堂中的应用效果。关键词：小学英语；核心素

基于核心素养的初中语文整本书阅读教学策略研究新媒体

摘要：本文围绕基于核心素养的初中语文整本书阅读教学展开研究。先阐述明确培养阅读习惯与提升综合素养这两个教学实际目标的重要性，接着分析当前教学中目标设定偏离核心素养、教学活动形式单一的现状问题，进而提出紧扣核心素养设定目标、创新教学活动形式这两点教学策略，旨在提升初中语文整本书阅读教学质量，促进学生核心素养全面发展。关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读；教学策略引言在教育改革持续深化的背景下，核心素
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