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基于核心素养视域下优化初中体育课堂教学的实践研究新媒体

摘要：本研究基于核心素养理念，探讨了如何通过优化初中体育课堂教学提升学生的运动能力、健康意识和综合素质。结合对初中体育教学现状的分析，研究发现目前的体育课堂教学在目标设定、教学方法和评价体系等方面尚存在不足，未能有效促进学生核心素养的全面发展。为此，本文提出了优化体育课堂的策略，包括多元化教学方法的引入、评价体系的完善以及教师专业素养的提升。通过实践研究，验证了这些优化策略对提升初中生体育核心素养的

基于 AI 的高中生物个性化学习平台构建与实践新媒体

摘要：本论文聚焦基于 AI 的高中生物个性化学习平台的构建与实践，深入分析其在高中生物教学中的重要意义，探讨平台构建与实践过程中存在的技术应用局限、教学融合不足等问题，并结合人教版高中生物教材教学案例，提出优化技术架构、创新教学模式等针对性对策，旨在为推动高中生物个性化教学发展，提升教学质量与学生学习效果提供理论参考与实践指导。关键词：AI；高中生物；个性化学习平台；构建与实践1 引言在教育信息化 2.0 时代

基于生物医药产业导向的生物制药人才培养模式研究新媒体

摘要：基于生物医药产业导向的生物制药人才培养模式，以培养符合社会需求的高质量应用型人才为目标，以培养学生的创新意识、工程实践能力和解决复杂工程问题能力为主线，以课程体系、教学内容和教学方法改革为核心，建立“一个平台+两个导向+三个能力”的生物制药人才培养模式。通过课程体系、教学内容和教学方法改革，不断优化和完善课程体系和教学内容，改革教学方法和考核方式，实现教学与科研相结合、理论与实践相结合，提升学生

基于核心素养的小学高学段语文课堂教学实践探讨新媒体

摘要：随着新课程改革的不断深入，核心素养已经成为指导小学高学段语文教学的重要理念。本文旨在探讨如何将核心素养融入小学高学段语文课堂的教学实践中，以提升学生的综合语文能力。本文提出了一系列切实可行的教学策略，并通过实际教学活动验证了这些策略的有效性。关键词：核心素养；小学高学段；语文教学；实践策略引言：21世纪的教育强调培养学生的核心素养，即学生在不断变化的社会环境中所必须具备的关键能力和素质。对于小学

基于Python的豆瓣读书排行榜的爬取与可视化分析新媒体

打开文本图片集摘要：随着网络的发展，阅读已成为日常生活的一部分，而网上阅读已经成为当前主流之一。本文章主要利用Python爬虫技术对豆瓣阅读的书籍排行信息进行爬虫分析，通过数据可视化技术，直观地展示排行书籍种类以及类型，分析当代阅读人群的阅读领域、情感等阅读现状，为作者、编者提供编写方向以及为读者提供阅读参考意义。关键字：Python；爬虫；数据可视化；数据分析中图分类号：TP520.2099    文献标识码：A

基于核心素养培育的初中道德与法治议题式教学设计与实施新媒体

摘要：随着教育改革的深入，核心素养的培育逐渐成为教育教学的核心目标。在初中道德与法治教学中，议题式教学作为一种有效的教学方法，能够帮助学生深入理解道德与法治知识，提升核心素养。本文旨在探讨基于核心素养培育的初中道德与法治议题式教学设计与实施，以期为教学实践提供有益的参考。关键词：核心素养；初中道德与法治；议题式教学核心素养是学生在接受教育过程中应形成的关键能力和必备品格，包括道德品质、法治素养、批判

基于现代教育技术的小学数学课堂教学改革与创新新媒体

摘要：信息化技术在教育领域中的应用，给教学工作带来极大便利的同时，也有利于保障学生学科素养的高效化培养。在小学教育阶段，数学学科在培养学生逻辑思考能力、空间认知以及想象力等方面，发挥着重要作用，随着信息技术的不断发展，将信息技术运用到小学数学教学过程中，符合目前教学发展的趋势和教育改革的客观要求，为此本文基于信息化技术在小学数学教学中的运用意义，就运用问题以及有效性运用对策展开深入探讨。关键词：小学

基于“互联网+教育”背景下大学英语翻转课堂教学模式构建探讨新媒体

摘  要：在信息基础持续发展的影响下，传统教育的转型升级近些年在我国逐渐展开，并形成了“互联网+教育”的全新模式，而翻转课堂作为“互联网+教育”在教学模式方面的重要创新，也因此在高等教育阶段得到了较高的重视。基于这一现状，本文对“互联网+教育”模式进行了简单介绍，同时以大学英语教学为例，围绕翻转课堂教学模式的构建策略展开了探讨，希望能够对“互联网+教育”的全面推进、完善以及大学英语教学水平的提升起到

基于学前教育专业1+x证书制度下的心理课程实践探究新媒体

摘 要：由于中国经济社会的高速发展和教育节奏的加快，学生们在学习与工作过程中的生活压力也愈来愈大。但是，对中职学生而言，却面临着很多的心理压力。这就必须更多地重视学生的身心健康。另外，由于学前教育专业的学生在心理上也有其自身的特殊性，因此学生在心理社会工作中的重要角色当然也不能缺少。但是，在学前教育专业学生的心理教学中还面临着若干问题。身为一线老师，我们必须及时发现这种问题，并寻找合理的措施加以解决

基于学科核心素养培养的高中信息技术项目式教学研究新媒体

摘 要：在中学信息技术教育中，要重视对学生的信息技术素质的培养，以使他们能够更好地适应信息社会的发展。本文通过对高中信息技术课程改革的目标和内涵特点的分析，归纳出高中信息技术专业人才培养的需求、教学改革的实践体会，以及实施项目教学的具体策略与方法。关键词：高中信息技术;学科核心素养;项目式教学引言在新课改的大背景下，主题性核心能力的培养已成为教育的重要内容。以项目为导向的教学方法，以学生为中心的专案教

基于物联网技术的电气自动化系统远程监控与管理研究新媒体

摘要：电气自动化系统在工业生产和日常生活中发挥着重要作用，其可靠性和效率直接影响到能源管理和生产过程的稳定性。随着电气自动化技术的逐步进步，如何实现高效的远程监控与管理成为当前的研究热点。物联网技术为电气自动化系统的远程监控提供了新的解决方案，能够通过实时数据采集、远程控制、智能分析等手段，实现设备的智能管理和故障预警，提升系统的运行效率与安全性。本文首先介绍了物联网技术的基本原理及其在电气自动化系

基于”三新”背景下的高中政治大单元教学设计策略研究新媒体

摘要：" 三新 " 教育改革对高中政治课程提出整体性重构要求，传统课时主义教学难以适应素养培育需求。本研究立足新课标、新教材、新高考的联动效应，探索大单元教学在政治学科中的创新应用。通过解构学科大概念、重构学习主题群，着力破解知识碎片化困境，构建以核心素养为主线、真实情境为载体的政治课程实施新样态，为思政课教学转型提供实践范式。关键词：”三新”背景；高中；政治；大单元教学；设计引言当前政治教学面临内容迭

基于大单元教学理念的初中生物教学实践与探索新媒体

摘要：本文以初中生物学课程中“鱼类”主题为实践载体，系统探讨大单元教学理念在学科教学中的实施路径。通过创设真实情境与综合性任务，引导学生从形态结构、生理功能、生态适应及社会价值等多维度展开深度探究，着力培养学生的科学思维与实践能力。基于教学实践，本文总结了大单元模式在知识整合、能力迁移及素养培育方面的显著成效，同时反思实施过程中的挑战，提出针对性改进策略，旨在为初中生物教学改革提供可借鉴的实践范式，

基于人工智能的市政工程机械故障自诊断技术新媒体

摘要：伴随着人工智能技术的迅猛进步，它在市政工程机械的故障自诊断应用中逐渐受到了广大的欢迎。本文首先强调了市政工程机械故障自诊断的重要性，然后深入探讨了人工智能技术在这一领域的广泛和深入应用，旨在为确保市政工程项目能够顺利进行提供坚实的理论基础。关键词：人工智能；市政工程；机械故障自诊断引言市政工程建设在城市发展进程中起到了不可替代的作用，而作为市政工程建设的核心工具，市政工程机械的稳定运作对整个项

三式循环：基于联盟视导提升乡村教师师幼互动能力新媒体

摘要：本研究聚焦乡村学前教育中教师师幼互动能力提升问题，鉴于乡村教师受地域、资源局限，师幼互动存在方式僵化、引导浅表等困境，创新性提出 “三式循环：基于联盟视导提升乡村教师师幼互动能力” 模式。该模式含观摩学习、实践打磨、优化提升三环节，形成持续进阶闭环。联盟视导团队深入乡村园所，先行精准摸底，引导教师学习先进理念与技巧；教师据此实践，个人与团队协同发力，探索适宜互动策略；再经专家指导、反思沉淀优化互

基于核心素养视角下初中英语个性化教学策略探析新媒体

摘要：随着教育改革的不断发展与改革，核心素养在初中英语教育中的地位愈发凸显。核心素养不仅关注知识的传授，更强调学生的全面发展，包括思维品质、学习能力、合作精神以及创新意识等方面的提升。在这一背景下，个性化教学策略成为推动初中英语教育发展的重要手段。关键词：核心素养；初中；英语；个性化引言：核心素养旨在强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，尤其注重自主发展、合作参与和创新实践。

基于核心素养的中学历史教学人文精神培养策略研究新媒体

摘要：在中学历史教学中培养人文精神具有重要现实意义，它与学生核心素养发展紧密相连。有助于学生塑造正确价值观、提升综合素养等。通过深度挖掘教材人文内涵、运用多样化教学方法、开展实践活动等策略，能有效培育人文精神。以《丝绸之路的开通与经营西域》等课程为例，将人文精神培养融入教学，助力学生全面成长，使其具备深厚人文底蕴与社会担当。关键词：核心素养；中学历史；人文精神引言中学历史教育不仅承担着知识传授的重任

基于“教-学-评”一体化的小学语文阅读教学路径新媒体

摘要：“双减”的实施，减轻了学生的学业负担。在政策执行过程中，为了带动学生全面发展，学校必须优化提质增效的教学模式，提升教育成效。传统的语文阅读教学中，部分教师存在教、学、评不一致的问题，不利于“双减”政策的落实。为了提升语文阅读教学的成效，本文分析了基于“教-学-评”一体化的小学语文阅读教学的策略。关键词：“教－学－评”一体化；小学语文；阅读教学一、“教－学－评”一体化“教－学－评”一体化是从“教-

基于核心素养的高二年级英语合作学习探究新媒体

摘要：英语学科核心素养理念对高中英语教学策略与学生学习方式提出了新要求。核心素养作为育人核心目标，与学生的综合语言能力培养密不可分。随着新课程改革的推进，教师积极探索高效教学策略以提升学习效率。《普通高中英语课程标准》（2017版）强调优化学习方式，倡导个性化学习路径。高二学生虽已具备独立学习能力，但合作学习动力不足，而后者能显著提升英语学习效率、促进学生全面发展，契合学科核心素养要求。在英语课堂中实施

基于“学、练、赛、评”一体化的小学体育教学研究新媒体

摘要：伴随教育变革持续深入，传统体育教学里“学、练、赛、评”各环节相互脱离的状况日益显著，致使学生运动技能的掌握不够牢固，运动兴趣缺乏积极性，综合素养的提高进程较为迟缓。所谓“学、练、赛、评”一体化教学模式，着重于把学习、练习、竞赛、评估进行有机结合，构建起一个完整连贯的教学循环体系。关键词：“学、练、赛、评”一体化；小学体育；教学策略一、“学、练、赛、评”一体化在小学体育教学中的价值1.推动学生体育

基于核心素养的小学语文教学评一体化策略探析新媒体

摘要：在小学语文教学领域，核心素养的培育已成为关键目标。教学评一体化策略对于达成此目标意义重大。本文立足这一背景，深入剖析基于核心素养的小学语文教学评一体化策略，从明确教学目标、优化教学方法、提高教学效率以及实施多元评价等维度展开探讨，旨在为提升小学语文教学质量、促进学生核心素养发展提供有益思路与实践指导。关键词：小学语文；核心素养；教学评一体化引言在教育改革持续深化的当下，核心素养培育已成为教育领

基于物联网的特种设备远程监控与智能检验检测系统开发新媒体

摘要：特种设备作为工业生产和公共安全领域的重要组成，其运行安全直接关系到人民生命财产安全和社会稳定。本文围绕基于物联网的特种设备远程监控与智能检验检测系统开发展开系统性研究，分析了当前特种设备监控与检验检测存在的主要问题，阐述了物联网技术在特种设备领域应用的优势和实现路径，并提出系统整体架构设计方案。关键词：特种设备；物联网；远程监控；智能检验；系统开发引言特种设备包括锅炉、压力容器、压力管道、电梯

基于物联网的电力工程自动化控制系统设计与优化新媒体

摘要：随着电力系统规模的不断扩大与自动化技术的飞速发展，传统电力工程控制方式已难以满足现代智能电网对实时性、可靠性和精细化管理的需求。物联网技术凭借其强大的信息采集、数据处理与远程控制能力，在电力工程自动化领域展现出广阔的应用前景。本文围绕基于物联网的电力工程自动化控制系统进行深入研究，从系统架构设计、关键技术实现、优化策略等方面展开分析，探讨如何通过引入物联网提升电力系统的智能化水平和运行效率。论

基于心理发展理论的小学体育游戏设计与教学效果研究新媒体

摘要：在小学体育教学中，将心理发展理论融入游戏设计对促进学生身心协同发展具有重要意义。本文深入探讨基于心理发展理论的小学体育游戏设计策略，从激发运动兴趣、培养意志品质、强化团队协作、促进认知发展等方面构建设计框架，并分析其在提升学生身体素质、改善心理状态等方面的教学效果，为小学体育教学改革提供理论参考与实践指导。关键词：心理发展理论；小学体育；游戏设计；教学效果引言：小学阶段是学生身心发展的关键时期

基于人工智能的电力变压器智能节能运行与状态评估研究新媒体

摘要：在双碳战略与新型电力系统建设的双重驱动下，电力变压器作为电网能量转换与传输的核心节点，其运行效率与可靠性直接影响系统安全与经济指标。本文将人工智能算法嵌入变压器全生命周期管理，围绕节能运行与状态评估两条主线，提出以数据融合为底座、以自适应控制为杠杆、以风险预警为闭环的技术框架。通过构建多源信息融合模型、实时能耗优化策略及残差寿命预测机制，实现变压器损耗主动削减、故障提前感知与检修策略精准决策。

基于数字化转型视角下政协机关档案管理创新路径研究新媒体

摘要：政协机关档案作为记录政治协商、参政议政、民主监督等核心职能的重要载体，是推动国家治理现代化的重要资源。本文从数字化转型的大数据技术、管理模式和人才培养三方面提出创新路径，旨在破解档案资源“沉睡化”、利用效率低、管理碎片化等现实问题，推动政协档案从“被动保管”向“主动服务”转变，实现档案价值的深度挖掘与释放。关键词：政协机关；档案管理；数字化转型；创新路径。在数字化转型的推动下，档案管理正在从单

基于真实情境的初中物理单元教学与问题解决能力培养新媒体

摘要：传统的物理教学往往侧重于理论知识的传授，而忽视了将知识与真实情境相结合的重要性。通过模拟或再现生活中的物理现象，使学生能够在熟悉的情境中理解物理原理，从而提高他们的学习兴趣和参与度。本文旨在探讨基于真实情境的初中物理单元教学与问题解决能力培养的有效策略，以期为物理教师提供实用的教学方法和建议。关键词：真实情境；初中物理；单元教学；问题解决；能力培养引言：《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调

基于生态环境主题的小学英语与科学跨学科融合教学实践研究新媒体

摘要：本研究侧重于小学英语和小学科学的横向联合内容教学，旨在寻求合乎教育规律的课型设计、改进与应用，发现目前融合教学的几个主要问题，比如教材切割、教师力量薄弱、学生参与不足及评判方式过于粗放等，并据此提出一些解决思路，比如生态类主题设计型融合教学、教师团队协作教学、任务式教学模式以及多样的评判体系建构等，目的在于提升学生的语言能力和科学素养同时培育他们的生态理念、跨学科学习整体质量等，以作基本教育改

基于幼儿发展视角：剖析个性儿童行为特征与构建高效的指导策略新媒体

摘要：本研究聚焦于幼儿发展过程中个性儿童的行为特征及其指导策略，旨在通过深入剖析不同幼儿在好奇心、主导性与积极性、合作性、活动性、兴趣与能力以及情绪稳定性方面的差异，探索适合其个性化需求的教育方法。基于对这些行为特征的理解，提出了因材施教、多元化课程结构、丰富物质环境、自由语言环境、互动式教学方法、探究机会提供及引导式教学等策略，以促进儿童认知、情感和社会性的发展。关键词：幼儿发展；个性儿童；行为特

基于GILT 模式下胶东半岛民俗文化外宣翻译研究新媒体

摘要：本研究以GILT模式为理论框架，系统探讨胶东半岛民俗文化外宣翻译的优化路径。通过分析花饽饽、烟台抽纱、胶东大鼓等典型案例，结合生态翻译学、直译与意译、跨文化语用学及功能对等理论，提出针对性翻译策略。研究发现，GILT模式能有效解决文化意象缺失、受众理解不足等问题，为区域文化国际化提供理论与实践参考。关键词：GILT模式；胶东半岛；民俗文化；外宣翻译；跨文化传播一、引言胶东半岛民俗文化是中国传统文化的重要组

基于大数据分析的铁路线路养护维修策略优化研究新媒体

摘要：本文探讨了利用大数据分析技术优化铁路线路养护维修策略的方法。通过分析大数据在铁路养护中的应用现状，提出了数据采集与融合、预测性维护、智能决策支持等策略，以提高铁路线路的安全性和运营效率。关键词：大数据分析；铁路养护；维修策略优化一、大数据在铁路线路养护中的应用（一）数据采集与融合在铁路线路养护中，数据采集是保障线路安全与维护质量的基础环节。通过安装在轨道、列车和沿线设施上的各类传感器，可以实时

基于“三全育人”的工程经济学课程思政教学评价体系构建新媒体

摘要：在立德树人根本任务指引下，课程思政已成为高等教育改革的重要方向。工程经济学作为工科专业核心课程，其课程思政建设对培养高素质工程人才具有重要意义。然而，当前工程经济学课程思政教学评价存在评价维度单一、评价主体局限、评价过程断裂等问题，难以满足 “三全育人”理念下的教学改革需求。本文以“三全育人”理念为指导，结合工程经济学课程特点，从理论基础、体系框架、实施路径和价值分析四个层面，构建工程经济学课

基于多元信息的城市交通安全隐患智能识别技术研究新媒体

摘要：交通流密度提升使安全隐患更复杂，传统人工巡查与单一数据源难满足需求。多元信息融合整合交通监测、视频、气象、设施状态及车联网数据，可实现广域动态监测与预警。本文构建多源数据融合框架，结合深度学习与时空分析，实现隐患特征提取与模式识别，并基于风险指数分级处置。实证表明，该技术显著提升识别准确率与响应速度，推动交通安全由事后处理向事前预防转变。关键词：多元信息；交通安全；隐患识别；数据融合；深度学习

基于高精准定位技术的露天矿铲装设备安全管控 新媒体

摘要：露天矿作业环境复杂，铲装设备体积大、运行频繁，安全事故风险高。传统安全管理方式难以实现实时精准监控，亟需技术手段升级。本文围绕高精准定位技术在露天矿铲装设备安全管控中的应用展开研究，系统分析了设备运行的典型风险类型，构建了集实时定位、轨迹监控、安全告警和智能调度于一体的管控体系。通过技术架构设计与应用实践，验证了该系统在提高作业安全性、效率及管理智能化水平方面的显著效果，为矿山智能化建设提供了

基于国家中小学智慧教育平台的教师研修模式的实践初探       新媒体

摘要：随着教育数字化转型的深入推进，国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧平台”）为教师研修提供了丰富的资源和灵活的学习环境。本研究以智慧平台为支撑，结合校本研修实践，构建了“个人自主研修、学科组集中研修、名师引领研修、教研共同体互助研修”的线上线下融合的四种研修范式，赋能新秀教师、骨干教师、卓越教师的“三阶”分层发展。通过资源整合、活动设计、协同研修和动态评价四个维度，探索提升教师专业发展的有效路

基于核心素养培养的高中生物实验教学策略探究新媒体

摘要：在教育革新浪潮，核心素养培养成为高中生物教学的关键方向。生物实验教学作为培育学生科学思维与探究能力的重要路径，却面临目标偏差、模式滞后等困境。本文深度剖析当下高中生物实验教学状况，从精准定位教学目标、创新教学模式、健全评价体系着手，提出契合核心素养培育的教学策略，为推动高中生物实验教学高质量发展、提升学生综合素养提供有效指引。关键词：核心素养；高中生物；实验教学；教学策略；科学探究引言教育改革

基于核心素养的初中英语课程思政实施策略研究新媒体

摘要：在教育深化改革与立德树人根本任务推进的时代背景下，初中英语教学作为学生跨文化交际能力培养与价值观塑造的重要阵地，亟待实现核心素养与课程思政的有机融合。本研究立足教育实践，深入剖析当前初中英语课程思政的发展现状与瓶颈，系统探究基于核心素养的思政实施策略，旨在为初中英语教学注入育人新动能，助力学生在语言学习中厚植家国情怀，提升综合素养，为培养兼具国际视野与文化自信的新时代人才提供实践指引。关键词：

基于大数据的煤矿安全管理与预警系统的研究与应用新媒体

摘要：煤炭作为我国能源结构中的主体能源，长期以来在国民经济中占据重要地位。然而，煤矿生产环境复杂、灾害风险高，瓦斯爆炸、透水、煤尘爆炸、顶板事故等安全问题频发，不仅造成重大人员伤亡和财产损失，也制约了行业的可持续发展。随着物联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，构建基于大数据的煤矿安全管理与预警系统成为提升煤矿安全水平的关键路径。该系统通过整合多源异构数据、挖掘潜在风险规律、实现动态预警与智能决策

基于Anki 的初中英语新教材基础词汇分层记忆策略研究新媒体

摘要：背景：乡村初中学生面临小学英语基础不牢固，新教材改版后英语词汇量增加，记忆新授英语词汇遗忘率高、学习兴趣不足及发音不准确等问题，按照传统教学无法保证学生能充分记忆单词，课文内容会更加难以吸收。方法：本研究尝试构建“基础词汇 $$ 高频词汇→拓展词汇”三级Anki 记忆体系，创新设计单句歌词卡片（如将“doctor”这一单词让学生用这一句歌词 I need a doctor call me a doctor，该歌词出自 Dr.Dre“I needa doctor

基于关键词分析的小学数学问题解决能力培养探析新媒体

摘要：数学题是检验学生数学基础知识、训练学生数学思维与数学素养的重要工具。然而，现阶段小学数学题目的教学往往会以教师为主导者，向学生示范问题分析的思路与问题解决的方法，导致学生难以准确理解题意，无法做到灵活迁移、举一反三。在这一背景下，本文将基于关键词分析的小学数学问题解决能力培养，提出了“关键词圈画批注，精准锁定题眼信息”“近义词替换辨析，深刻理解概念内涵”和“反义词对比思辨，明晰问题边界条件”这
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