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基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用研究新媒体

摘要：随着我国经济的发展和科学技术的进步以及网络时代的到来，给信息技术教学带来了更加深远的意义。教学不仅可以向学生传授新的科学知识和计算机应用技能，而且可以拓宽学生的知识面和视野，使他们更好地享受信息时代给学习和生活带来的便利。在一般的信息技术教学中，学生学习完全依赖教师的解说，学生被动地接受知识和训练。这种教学方法已经落后了。随着翻转课堂概念的引入，初中的信息技术教学必将得到进一步的发展。关键词：

基于整本书阅读模式下小学语文高段阅读教学策略探究新媒体

摘要：近年来，核心素养教育与测评日益成为全球关注的重点问题，当人们具备了综合素养之后，才能更好的适应时代的发展与不断变化的要求。阅读能力是学生需要具备的核心素养之一。阅读文本包含丰富的文化底蕴，阅读能够让学生环游地球，看到祖国的秀美山河，能够让学生穿越时空了解古人的生活习惯，能够激发学生对未来生活的向往。小学语文教材是经过专家学者仔细挑选的内容，阅读文本凝聚着古今中外文人智慧。相比较传统的单篇阅读形

基于保教一体化的幼儿园教育质量评价新媒体

摘要：幼儿园教育是建立在保教的基础上的，两者是相辅相成、相互成就的关系。幼儿园教育质量的评价应该坚持两者的一体化，影响幼儿园教育质量与保教质量的因素有很多。例如：保教的老师、幼儿园学生、幼儿园的环境还有办园的条件都是影响教育质量与保教质量的因素。而从保教质量评价的角度分析，可以从幼儿的发展角度来分析，也可以从课程的建设来分析，还可以从保教老师的角度分析，还有环境、保障系统都可以进行分析评价。幼儿园保

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究新媒体

摘要：在社会各界对于教育事业关注度，不断提高的背景条件下，教育制度所做出的教学改变，是必须的，在进行教学环节合理化参与的时候，学生从自己的学习思考中，也能够进行知识内容的讨论与探究，夯实学生对于基础知识学习知识的掌握，教师在初中英语教学中，在基于整本书阅读的前提下，也需要倡导学生逐渐的进行自己学科学习意识的拓展，因此，本文就基于整本书阅读的初中英语阅读教学研究，进行分析和讨论，并提出相关的建议。关键

基于小学高年级语文教学中传统文化的渗透路径研究新媒体

摘要：中华优秀传统文化是中华民族的重要组成部分。如今，各个学校应充分调动语文教师的自主性，不断创新教学方式，对小学语文教学和传统文化的有效结合方式进行不断的探索。本文从如今的融合现状出发，对一些存在的问题进行详细的分析，并对一些合理的实施措施进行构建。关键词：小学高年级；语文教学；传统文化；渗透路径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-52-我国传统文化是中华民族文化体系中一个不可缺少的部

基于二十四节气开展幼儿园美育活动的实践研究新媒体

摘要：美育是体育教育、智力教育和德育教育三者互相连接，并且相辅相成从而得到的概念。美育是为了让幼儿的综合素养提升，美育要从小开始培养。美育对于幼儿幼儿来说，在企业发展过程中是很重要的教育方法。在幼儿教学活动中，方方面面都要体现到美育。每一个幼儿园都应该致力于为幼儿种下传承优秀传统文化使命的种子，让幼儿能够自由、快乐、健康地成长。随着我国教育的改革，传统文化教学被融入到教学过程中，因此在幼儿教学中应该

浅析基于儿童视角农村幼儿园户外游戏农村幼儿教师指导策略新媒体

摘要：在幼儿的成长过程中，游戏是最基本的活动之一，而户外游戏则更受孩子们的青睐，因为它不仅能够让幼儿充分地接触和融合大自然，而且还能够轻松地获取更多的材料，进行更多的游戏，以及展现幼儿独特的理解和表达方式。因此，本文基于儿童视角探讨了农村幼儿园户外游戏农村幼儿教师指导策略，以促进幼儿在各个方面的全面发展。关键词：儿童视角；农村幼儿园；户外游戏；农村幼儿教师指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号

基于“人工智能”视域下初中信息科技Arduino硬件教学难点及建议新媒体

摘要：《义务教育信息科技课程标准（2023年版）》提出，基于“人工智能”视域下初中信息科技Arduino硬件教学有助于培养学生的计算思维、信息科技素养。初中信息科技Arduino硬件教学作为迄今为止初中阶段学生的必修课程之一，在“人工智能”高度发展以及数字化时代教育背景下，初中信息科技Arduino硬件教学的开展迎合了现代信息科技改革的发展步伐，基于此，本文就基于“人工智能”视域下初中信息科技Arduino硬件教学难点及建议展开讨

基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略探索新媒体

摘要：在新课标的指导下，高中英语阅读教学以培养学生的核心素养为重点。所以高中英语教师应不断探索、创新阅读教学形式，促使学生的文化意识、思维能力、语言能力以及学习能力都可以得到有效的提高，从而保障课堂教学形式能够更好地适应新时期英语教学改革需要，促使学生更好的成长与发展。本文通过高中英语教学分析，针对如何在新课标背景下培养学生的阅读核心素养提出具体的教学策略。关键词：核心素养；新课标；高中语文；阅读教

基于微信公众平台的高中生物教学实践应用研究新媒体

摘要：随着互联网技术的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。微信公众平台，作为一个集互动交流与资源共享于一体的综合性平台，正逐渐成为教育创新的重要载体。特别是在高中生物教学中，微信公众平台的引入能够打破传统课堂的时空限制，有效提高学生的学习兴趣和效率。因此，我们旨在探讨基于微信公众平台的高中生物教学优势及策略，以期为教育实践提供有益的参考。关键词：微信公众平台；高中生物；教学策略高中生物作为自然科学

基于核心素养的初中生物课堂教学策略探讨新媒体

【摘要】近些年随着我国新课程改革的不断深入发展，越来越注重培养学生的核心素养，核心素养导向下的初中生物教学，就要发生相应的转变。生物知识来源于生活而又高于生活，对于学生成长发展起着十分重要的作用，在新时代教学背景下，课堂教学要更加注重方式和方法，重视学生思维与学习能力的培养，能够借助生物学科，不断增强学生社会责任感。在多元丰富的生物课程教学活动当中，全方位地增强学生核心素养。【关键词】初中生物;核心

初中班主任基于微信有效开展德育教育的实践探索新媒体

【摘要】网络世界的崛起和壮大扩展了初中德育工作的边界，将单向性的灌输式德育教育工作模式转换成为了多方位的互动式教学模式，私聊、点赞、朋友圈互动能够在一定程度上改变时间与空间对师生交流的阻隔作用，令班主任融入学生的交际圈，真正地了解学生所思所想。此外，家庭力量的介入也为班主任从更高的维度了解学生的成长经历提供了有效的途径，对班主任分析学生性格特征、协调家校关系都发挥了不可替代的重要作用。【关键词】初中

基于课后习题例谈小学语文中年段文言文教学策略新媒体

打开文本图片集［摘要］文言文是中华民族优秀传统文化的载体。教师要对照课标要求，分析教材编写意图，以课后习题作为重要依据，准确把握文言文教学目标，探索行之有效的教学策略，提升学生的语文素养。［关键词］文言文；小学中年段；课后习题；教学策略文言文是中华民族优秀传统文化的载体，统编版小学语文教材从三年级开始新增多篇文言文。教师要对照课标要求，分析教材编写意图，准确把握文言文教学目标，探索行之有效的教学策略

基于ARIMA-GM模型的中国碳交易市场价格预测研究新媒体

打开文本图片集作者简介：林丹益（1987.8），男，汉族，浙江象山人，助理研究员硕士研究生研究方向 ：低碳经济。作者简介：彭绪山（1966.7），男，汉族，湖北恩施人，工作单位：宁波财经学院，教授 ，硕士，研究方向 ：数据挖掘。基金项目：浙江省统计科学研究课题（项目编号：21TJQN14）摘要：本文以2017年7月到2021年3月间广东省碳交易市场的每日碳交易平均价格为研究对象，分别运用GM（1，1）模型、ARIMA模型以及两者组合模型对碳

浅谈基于中波发射机天馈匹配网络系统的设计分析新媒体

摘要：中波发射机是无线电发展的基础设施，而天馈匹配网是其关键技术之一。基于此，从天馈匹配网的角度出发，给出了天馈匹配网的设计思想和具体的设计要点。关键词：中波发射机;天馈匹配网络;系统设计为了达到高效的通讯目标，中波发射机必须通过天馈匹配网络来进行，所以天馈匹配网的科学和合理与否将对广播站的通讯品质产生重要的作用。为保证广播电台的通讯质量，必须对中波发射机的天馈匹配网进行全面的分析和判断，并对其进行科

例谈基于文本多元解读的初中英语阅读教学设计新媒体

摘要：文本解读是英语阅读教学的基础，教师可以从文本体裁、结构与内容、语言知识、语言技能等多视角去解读教材文本，从不同层面去分析理解文本内容，确立自己的教学目标，从而更好地开展阅读教学活动，引导学生感知、理解、评价和获取文本的内容。关键词：文本解读；初中英语；阅读教学一、引言阅读教学是英语教学的重中之重，英语新课程标准明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。而文本是阅读教学的载体，所以在教学前

基于初中语文教学中提升学生表达能力的途径分析新媒体

摘  要：学习是知识的内化过程，而表达能力是自身的知识和想法的呈现过程。在初中语文教学过程中，要注重培养学生的表达能力，使学生能够善于表达、勇于表达，更好地呈现自己内心的想法和知识。随着素质教育的发展，培养学生学生表达能力已经成为了广大教师所面临的主要课题之一。基于此，本文分析了培养学生表达能力的重要性，并就具体的措施进行探究，希望对广大教师的教学有所帮助。关键词：初中语文;表达能力;途径;教学一、

基于“爱种子”教学模式小学数学小组合作学习的有效课堂案例新媒体

打开文本图片集一、现状与分析随着新课程的实施和推进，小组合作学习作为新课标积极倡导的学习方式之一，越来越多地被教师和学生接受并使用。但是，在实际的从化区小学数学课堂教学中，我们却看到一个个令人担忧的情景。老师专访：许多教师都明白小组合作其中的道理，但是，在实际的教学实践中，却没有很好地把握和有效使用“爱种子”小组合作学习数学的学习策略。到底是什么原因呢？有的老师反映：“学生之间达不到互助的效果。在小

基于文化意识培养的高中英语拓展阅读教学策略研究新媒体

摘要：随着新课程改革，教育事业工作人员更加注重对学生的言语能力、在学习新知识时的探索与掌握能力、思维素质和文化意识几方面的培育。作为高中英语教师要深化地研讨如何能够使学生通过拓展阅读学习到更多的文化知识，从而形成更加完整的知识系统，开掘出培育学生文化意识的意义所在，激起学生自行进行拓展阅读的兴味，探究高效的讲授办法，鼓舞学生更好地把握文化知识，推进学生对高中英语浏览讲授内容的深化了解。本文将针对基于

基于信息技术与小学数学课堂深度融合的教学路径分析新媒体

摘要：对于小学阶段的学生来说，学习能力与心理素质正处于形成阶段，所以学生的理解较差，尤其是面对数学知识时，很容易出现理解不深、理解不了的现象。为有效提高课堂教学质量，教师应当选择更灵活有效的方法来辅助教学，激发学生的学习兴趣，简化数学学习难度等，而信息技术在这一点上具有显著优势，信息技术的融合也为数学课堂教学带来了更多的可能。本文主要围绕小学数学教学展开论述，探讨信息技术与课堂教学的融合方法。关键词

基于"双减"智慧课堂模式下小学语文教学方法的变革分析新媒体

摘要：近些年，为促进教学工作高效、顺利地开展，“双减”政策全面实施，这不仅缓解了学生的课业压力，还为其提供了更多自主学习与发展的空间。由于智慧课堂模式具备很多优势，在小学语文教学中得到了广泛的应用，其可提高学生的综合素养，还能注重学生的情感态度与价值观。随着智慧课堂模式的运用，小学语文教学方法也面临着变革，对于学生的人文修养、创新能力等，都有着极大的影响。针对此，本文基于“双减”智慧课堂模式下小学语

基于生物学学科核心素养的高三生物复习策略新媒体

摘要：在学生的成长与发展过程中开展生物学科的核心素养培养至关重要，其能够对学生思维模式以及逻辑框架造成直接性的影响，不论是学生的生活，还是学生学习均会在核心素养的培养下产生良好的影响。而在高中三年级的学习中，学生如果要想深入的掌握生物学科的知识与内容，就要加大生物学科核心素养的培养力度，使其能够有更为深入的了解。基于此，就高三学生生物学科核心素养下的生物复习策略进行全面的分析与研究，以此帮助高中学生

基于任务群导向的小学低年级语文故事类文本教学实践探究新媒体

摘要：在小学语文教材中，故事类文本有着跌宕起伏和生动有趣的情节，语言通俗易懂，人物活灵活现，且蕴含着诸多生活道理，是对学生进行智育和德育的良好载体。在开展低年级故事类文本教学过程中，教师一方面要注重迎合小学生个性认知需求，寓教于乐；另一方面还需贴合新课标要求，以任务群为导向组织设计教学活动，寓教有方。文章立足小学低段语文教学，例谈任务群导向下的故事类文本教学实践策略，以期提高语文教学实效，助力学生核

基于两性一度的《汽车服务工程》教学改革研究新媒体

摘要：本课程遵循“两性一度”标准，建立《汽车服务工程》混合式金课。随着金课的提出，线上线下混合式教学模式逐渐成为高等教育教学模式改革的突破口。《汽车服务工程》课程基于两性一度，首先进行可行性分析，其次提出改革思路;最后展示典型的混合式教学案例。关键词：两性一度;汽车服务;线上线下;教学案例1 引言为实现课程目标，教育研究者进行了该课程的教学改革研究，如：余卓骅等人将依CDIO工程教育理念应用于该课程教学改革;

基于老年人心理活动特点的老年管理服务工作措施新媒体

摘 要：当前我国社会已经进入老龄化时代，老年人的数量不断增多，同时老年人管理服务和心理状态也引起社会的关注。老年人在进入退休期后心理会发生较大的变化，大部分老年人都难以适应退休生活。同时部分老年人由于身体、家庭等原因存在心理方面的问题。为了更好的为老年人提供管理服务，需要结合老年人的心理活动特点，不断优化管理服务措施。关键词：老年人；心理活动特点；老年人；管理服务工作；措施老龄化社会的到来使老年人的

基于跨学科理念的古诗词体验式阅读课堂模式探索新媒体

摘 要：古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着深厚的文化底蕴和历史积淀。然而，传统的古诗词教学方式往往局限于文字解读和赏析，缺乏对学生情感体验和跨学科知识的融合。文章以部编版小学语文一年级上册《江南》一诗为例，指出传统古诗词教学的局限性，基于跨学科理念与体验式阅读在教学中的作用和理论基础，分析《江南》诗歌特质与跨学科教学的切入点，提出跨学科理念下的古诗词体验式课堂模式的设计与实施策略以及改进方向，以帮助学

基于生活化视角下的幼儿园自然角主题活动开展策略新媒体

摘要：生活化视角下，幼儿园在开展自然角主题活动时，应该依据幼儿的身心发展规律以及认知能力的强弱，为幼儿创设出优质的自然角主题活动内容，激发幼儿的参与积极性和热情，帮助幼儿在参与过程中，逐步促进幼儿身心健康全面成长。由于自然角活动可以对传统单一式的活动方式进行有效的改变与优化，能够带领幼儿们步入大自然，感受到大自然的奇妙，激发幼儿的探究欲望。关键词：生活化视角；幼儿园；自然角；主题活动前言随着新课改的

基于“教会、勤练、常赛”提高初中生运动能力的教学实践探究新媒体

摘要：从学生阶段性发展特征来看，初中是学生运动能力养成的重要时期，也是树立和培养学生终身运动意识、健康运动习惯的关键时期。运动能力是体育核心素养重要构成，在2020年国务院办公厅印发颁布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出“教会、勤练、常赛”体育教学新理念，为培养学生体育运动能力提供一定导向，一度成为诸多体育教师研讨热点。故此，现基于“教会、勤练、常赛”新理念，探索初中体育教学多元化实

基于智能交互技术的深度课堂如何实现语文差异化教学的研究新媒体

摘要：随着智能交互技术的发展，深度课堂已成为教育领域的热点研究。本文通过借助平板+信息技术的互动优势，在课前、课中、课后充分利用资源，优化课堂结构，以实物投影技术、即时转播系统、云端资源和数据搜集反馈等信息交互优势，促进语文课堂的深度和广度。同时，针对学生的学习差异化，通过即时获取数据和利用平板辅助，提出了几个策略，包括发现学生理解偏差、互动学习和研究性学习、趣味作业等。最后，本文探讨了运用现代信息

基于家校共育的高中班主任心理辅导策略研究新媒体

摘要：随着社会不断进步，学生心理健康问题受到广泛关注，基于家校共育背景下，高中班主任应针对心理辅导研究有效策略，并运用于实践，才能更好的帮助高中生，使其不断进步。班主任应根据高中生现状，采取多样化策略与家长合作，使其能了解高中生存在的心理问题，从而转变已有观念。积极与班主任配合，在达成共识情况下共同给予高中生良好教育，使其拥有健康心理，以更好的成长与发展，让家校共育能收效显著。关键词：家校共育；高中

基于市场营销的煤炭企业内部市场化管理刍议新媒体

摘要：企业内部市场化管理的趋势是市场经济的选择，是当今企业内部管理的改革方向，它能够打破传统行政命令式的内部管理方法，升级成为具有市场特性的，以经济结算关系来进行权重管理的一种新的管理模式，开创出企业快速发展的新纪元。关键词：市场营销；煤炭企业管理；市场化管理中国煤炭企业的煤炭产量在世界上占据很大的份额，是煤炭的主要生产、销售、进出口大国，因此我国的能源组成主要是以煤炭为主。最几年环保呼声高涨，国家

基于学科核心素养视角下的初中历史时空观念培养策略探析新媒体

摘 要：初中历史核心素养主要包括了时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值五大内容。其中，历史时空观念是重要的核心素养之一，表示一个人对特定时间、空间里发生事件的分析意识。在历史课堂上，对学生历史时空观念这一核心素养加以培养，既有助于学生形成正确的历史观念，又利于学生搭建相对系统的知识体系，理清历史纵横关系。本文，将详细阐述学科核心素养下初中历史时空观念培养策略。关键词：初中历史；核心素养；

基于词块理论下的小学高年级英语写作教学探究与实践新媒体

摘 要：写作是语文和英语等文科类学科必不可少的组成部分，甚至可以说英语作文的分数高低直接影响着英语成绩。从目前来看，我国英语教学方式完全是灌输式的，一节课下来完全是老师的一言堂，和学生沟通极少。当前立足于新课改的大背景，基于词块理论来研究小学高年级写作，对于小学生学习英语能够提出可行性的建议。当然，在这个过程中，词块理论是核心部分，如何和写作有效结合，是重点，也是一大难点。关键词：词块理论 小学高年级

基于以人为本理念的职业院校班主任管理模式探讨新媒体

摘 要：班主任作为职业院校班级的直接管理者，其工作质量直接关系到整体教学质量。随着教育制度的不断变革，作为班级管理工作也发生了很大的变化，不仅要求提升学生的成绩，而且还需要注重学生综合能力的提升，为社会培养出全面发展的高素质人才。职业院校办学宗旨是为社会输出相应的技能型人才，因此，在班级管理过程中，作为班主任应该紧随新的教学形势，充分发挥学生的主观能动性，主动坚持以人为本的原则，这样才能够提升整体班

基于新时代教育学培养学生的数学核心素养能力的策略探究新媒体

摘要：在新时代教育下，核心素养是初中阶段学生学习过程中要养成的基本素养，不仅是教师要教的内容也是学生在学会知识的基础上需要落实的核心素养目标。初中数学需要的逻辑思维与抽象思维比较强，因此对学生的个体能力提出了更高的要求，教师应注重学生基本素质的培养，为其全面发展奠定基础，并且激发出学生的学习兴趣，调动他们的学习热情，不仅如此，还能够培养学生的数学能力，拓展他们的数学思维。关键词：新时代教育；培养数学

基于大概念视角下的初中生物单元教学方法探析新媒体

摘要：知识的构建是基于对概念的拓展与延伸形成的知识体系与知识迁移运用能力，而在“大概念”教学体系中，更加注重对“概念”的拓展延伸。基于大概念视角下推动初中生物单元教学，有助于教师设定单元教学的核心体系，培养学生的生物学科核心素养。单元整体教学能够引导学生对知识进行整合，在教师的指导下不断挖掘单元学习的核心体系，提升整合知识的能力，建设基于知识整合下的学习思想。本篇基于大概念教学视角，针对初中生物单元

基于核心素养的初中信息技术课程评价制定标准探究新媒体

摘要：针对初中学生核心素养的养成问题，学校遵循科学的成才观念，立足于课堂，从关注学生”核心素养”出发，根据逆向设计思路从评价目的、评价内容、评价主体三方面建立起过程性考核与结果性考核有机结合评价体系，围绕表现性任务的研发、评分规则的制定两项关键技术进行探讨，形成科学的学业质量评价标准，有效促进学生新时代核心素养的养成。关键词：核心素养；初中信息技术；课程评价体系引言中学在计算机应用基础教学过程当中，

基于思维导图的初中英语词汇教学应用分析新媒体

摘要：在初中英语教学中，词汇学习是英语教学中的重中之重。从某种角度来看，这对于每个学生英语学习效率也有着直接的影响。但是现在很多初中生词汇量不足是学生学习英语的最大障碍，词汇的学习效率一直比较低。如此一来，学生的英语词汇量得不到很大的提高，到头来甚至会影响到英语的成绩。因此，初中英语教师应重视这一问题，利用思维导图教学模式，开展英语词汇教学，能够在极大程度上提高学生的英语词汇学习积极性，推进学生的发

基于小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究新媒体

摘 要：众所周知，数学学科本身便具有较强的逻辑性，在学生学习数学知识、解答数学题目时，其逻辑思维能力自然而然的便得到了训练，对学生来说，无疑有着非常重要的作用。因此，教师要加强在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的力度，从而在提升学生数学学习能力的同时，为学生今后的学习和发展奠定良好的基石。关键字：小学数学教学；逻辑思维能力；培养策略引言：逻辑思维能力是人类成长当中必备的一个能力，并且，在小学阶段学

基于Aspen Plus压力容器火灾工况下安全阀的模拟计算新媒体

打开文本图片集摘  要：通过Aspen Plus V12对压力容器在火灾工况下的安全阀进行了模拟计算，根据计算得到安全泄放量和最小泄放面积，选择了合适的安全阀，并对选型后的安全阀进出口降压进行了校验，结果表明模拟计算结果满足要求，且准确高效。关键词：安全阀；火灾工况；模拟；压力容器近些年在精细化工领域，工艺安全越来越受到关注。安全阀是压力容器最重要的安全附件之一，是保护设备和人员安全的重要保护层[1]。在实际生产
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