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基于信息化手段提升初中物理电学教学效果的实践探索新媒体

摘要：伴随信息技术以迅猛姿态发展，其在教育领域当中的应用不断拓展，让传统教学模式经历了显著变革，电学作为初中物理核心板块，内容晦涩、概念冗繁，学生达成理解的难度大，依靠信息化手段完成有效整合，可有力提升教学的直观性及互动的活跃度，激起学生学习渴望，推动课堂效率的提高，本文聚焦于初中物理电学教学中信息化工具与资源的具体运用展开研讨，分析其对知识呈现、情境构建、学习反馈等方面所起的作用机制，结合教学实操

基于核心素养的小学数学生活化课堂构建路径探索新媒体

摘要：随着教育的不断发展和改革，小学教育阶段的核心素养培养成为了教育的重要目标。对于小学数学而言，构建生活化课堂是一种有效的方式，能够帮助学生将数学知识与生活实际相结合，提高其运用数学的能力。本文旨在探讨基于核心素养的小学数学生活化课堂构建的路径，以期为相关教育工作者提供参考。关键词：核心素养；小学数学；生活化教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-46-核心素养是指学生在接受教育过程中

基于深度学习的初中生物教学有效性策略探究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，传统的教学模式和方法已难以满足现代学生的学习需求。在信息技术和人工智能的飞速发展下，深度学习作为一种新兴的学习方式，逐渐被教育界关注，并被应用于课堂教学中。尤其是在初中生物教学中，如何运用深度学习的理念和策略提高教学效果，已成为教育研究的一个重要方向。深度学习不仅强调知识的积累，还注重学生理解、思考和应用能力培养，这与生物学科的特性高度契合。关键词：深度学习；初中生物；

商业银行如何补充核心一级资本：基于A银行的案例分析新媒体

打开文本图片集摘要：十九大和二十大报告均将金融风险防控确定为国家战略，银行业是金融风险防控的核心领域，因此查找银行业金融风险防控的漏洞和短板是当下之要务。本文以A银行为例，分析在资本压力增加时该银行是否会运用会计方法虚增资本，揭示该银行资本压力增加的原因和会计方法虚增资本的渠道，为监管机构补充银行业风险防控漏洞提供经验证据和政策建议。关键词：A银行；资本压力；核心一级资本；会计方法虚增资本一、引言自2

基于职业能力的高职院校飞行器维修专业人才培养新媒体

摘要：航空产业目前进入快速发展的阶段，对飞行器维修专业人员的需求也在逐步增长，高职院校作为培养飞行器维修人员的重要基地，需要紧密围绕职业能力的要求开展人才培养工作。通过本文的分析可知，目前高职院校对飞行器维修专业人才的职业能力要求主要有具备良好的专业技能，打好实践基础、强化解决问题能力，应对复杂挑战、培养职业素养，严格执行行业规范。而为了满足这一要求，需要职业院校强化实践力度，提升学生专业技能、启动

统整视域：基于AI 的初中化学跨学科实践任务群设计新媒体

摘要：对科粤版初中化学教材内容展开深入剖析，借助 AI 技术支持构建跨学科实践任务群，以此打破传统单一学科知识传授的模式，运用深度学习技术，将化学、物理、生物、数学等学科的知识要点进行整合，设计出契合初中生认知特点的实践任务群，以科粤版九年级化学教材为实例，针对“水的净化与自制净水器”以及“海洋资源综合利用与制盐”等典型案例，探索任务群的设计思路。研究显示，基于 AI 技术支持的跨学科实践任务群可有效激发学

基于自然教育理念的研学旅行营地景观设计分析新媒体

摘要：在城市化进程持续推进的情况下，学生的成长环境出现改变，其与自然的关系越发疏离，这对学生的身心健康造成一定影响。近年来，研学旅行营地的建设规模逐渐增大，但这一过程也暴露出较多问题，尤其是环境建设过于商业化，未突出自然环境资源的应用。基于此，本文主要分析基于自然教育理念设计研学旅行营地景观的意义，并重点探究基于自然教育理念的研学旅行营地景观设计对策，旨在为相关行业人员提供参考，有效提高研学旅行营地

基于红色音乐的中小学美育课堂教学模式探索与实践新媒体

摘要：中小学美育课堂教学是学生综合素质全面发展的基础，也是提高学生思想道德品质的重要途径。在中小学美育课堂教学中开展红色音乐文化的熏陶，可以将中国宝贵的音乐财富融入教学，促使学生接受革命传统教育、爱国主义熏陶、德育培育，提高学生责任感及历史使命感。本文针对基于红色音乐的中小学美育课堂教学模式进行研究，从信息化教学、创建音乐校本课程、构建音乐社团、建设文化环境等角度讨论探究，提出实践建议。关键词：红色

基于课程思政理念高校公共体育教学改革的探索与研究新媒体

基金项目：2022年度仲恺农业工程学院课程思政专项教学改革研究项目（仲教字[2022]41号）摘要：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，高校课程不断改革，体育课程发挥其他课程无法比拟的优势，运动健身又健心，在显性的运动健身、增强体质下，富含着丰富的隐性思政价值。因此本文利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，探索在高校公共体育课程中建设有效的课程思政模式，从思政教育

基于STM32 单片机的自动盖章机的设计与实践新媒体

摘要：针对传统人工盖章效率低及现有自动化设备笨重、操作复杂的问题，本研究设计了一款基于STM32 单片机的轻量自动化盖章设备。通过优化机械结构、控制系统及传感器技术，实现了高效精准的自动化盖章。该设计整合电机控制与智能检测功能，显著提升了办公效率，兼具实用性与经济性，为现代办公场景提供了创新解决方案。关键词：STM32 单片机；自动盖章机；控制系统设计；传感器应用一、引言在现代办公中，盖章的效率和准确性直接影响

基于产教融合的电机类实训课程联动教学改革研究新媒体

摘要：电动汽车进入快速普及化阶段，作为电动汽车的核心部件之一--电动机在其发展中扮演着重要的角色。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，本文探讨了基于产教融合的电机类实训课程联动教学改革。通过分析当前电机类实训课程教学中存在的问题，提出了产教融合模式下的联动教学改革策略，包括课程体系重构、教学方法创新和评价机制优化。研究结果表明，该改革方案能有效提升学生的实践能力和职业素养，为电机类专

基于AI 互动的小学语文个性化阅读教学创新举措新媒体

摘要：在小学语文个性化阅读教学的过程当中，AI 互动为阅读教学的创新发展提供了科技水平的支撑。在阅读教学成为小学语文学习核心素养重要组成部分的背景下，教师通过运用 AI 互动的方式，让学生能够在个性化阅读学习当中内化文字当中的内容，掌握文章的精髓，并提升自身在阅读写作能力当中的核心素养，达到科技赋能教学效果的最终目标。关键词：AI 互动；小学语文；个性化阅读；创新策略引言：当前，在开展小学语文个性化阅读教学的

基于可视化评价的幼儿园区域游戏中幼儿发展分析新媒体

摘要：区域游戏是一种积极主动的活动，幼儿在游戏过程中体验成功与失败，理解因果关系，学习规则与自由,在他人协助和评价下，幼儿的人格内涵得以丰富和提升，实现身心的和谐与完善。然而，在幼儿园区域游戏的过程中，教师通常采用普遍的观察和记录手段，导致评价缺乏互动性，显得单一。可视化评价作为一种动态、直观的评价方式，通过开发和应用评价环境，更深入地了解幼儿在这一时期的游戏状态，强调追踪和反馈。这种可视化的评价情

乡镇人力资源配置效率提升策略：基于岗位胜任力的视角新媒体

摘要：随着乡镇发展日益受到重视，乡镇人力资源配置效率的提升成为推动经济社会发展的关键因素。本文从岗位胜任力的视角出发，探讨如何通过科学的岗位匹配与人员培训，提高乡镇人力资源配置效率。研究发现，岗位胜任力对提升工作效能具有重要作用，而当前乡镇人力资源配置存在不合理的现象。本文提出了一系列优化策略，包括加强岗位分析、提升干部培训、完善人才选拔机制等，旨在为乡镇人力资源管理提供理论支持和实践指导。关键词：

基于文献计量学方法的新型职业农民培育发展状况分析新媒体

摘要：文章以 CNKI 中 1880 篇新型职业农民培育文献为原始数据资料，运用 CiteSpace 可视化科技文本分析软件，绘制了相应的科学知识图谱，梳理出新型职业农民培育的发展演进状况。研究结果表明：新型职业农民培育研究工作处于艰难发展阶段，还存在着研究热度逐步趋冷、核心研究团队还未形成、未来发展方向已经初步呈现等问题。关键词：新型职业农民培育；CiteSpace；发展方向一、引言2024 年 2 月 4 日，《农业农村部关于加强新时代

基于游戏化背景下小学低段数学学习兴趣的培养策略新媒体

摘要：在基础教育课程改革背景下，小学低段数学教学中兴趣激发成为提升教学质量的核心命题。游戏化教学法通过将抽象数学概念转化为具象化、情境化的互动体验，有效破解了传统课堂“填鸭式”教学导致的注意力分散、参与度不足等问题。研究以建构主义学习理论为指导，结合认知发展阶段理论，构建了“游戏情境创设—数学问题嵌入—实践操作验证—反思总结提升”的四阶教学模式。关键词：游戏化；小学数学；兴趣培养引言：在数字化浪潮与

汉代火灾与防治：基于两汉书五行志的历史考察新媒体

摘要：文章以《汉书·五行志》和《后汉书·五行志》相关记载为基础，对汉代（西汉与东汉）时期的大火进行了相关的整理，并对其进行了论述。对两汉 400 年间发生的 89 次特大火事件进行了量化研究，以探讨其时空分布特点、发生机理和对其所产生的社会效应。研究表明，汉代火灾表现出较强的政治性与时变性，虽然防范系统已形成了某种层次的组织，但总体上仍然受到技术与认识的限制。这对于认识中国古代社会灾难治理制度演变过程，有重

基于项目式学习的初中物理新教材跨学科教学实践新媒体

摘要：为了应对新课程改革对初中物理教学的要求，本研究基于项目式学习方法，针对新编的初中物理教材进行了跨学科的教学实践。研究设计了多个集成了科学、技术、工程和数学（STEM）要素的跨学科项目，并在初中阶段进行实施。结果表明，这种教学模式不仅提升了学生的物理知识理解和应用能力，也增强了他们的创新思维和团队协作能力。此外，通过问卷调查和学生访谈收集的数据显示，学生对物理学习的兴趣有明显提升。研究结果表明，基于

基于大概念的初中语文戏剧文本教学策略寻获新媒体

摘 要 在新形式下实施教学改革势在必行，“大概念”教学理念作为一种新型教学方式在初中语文教学中实施，可以将单元整体教学方式融入其中，从而引导学生自主学习，教师发挥主导作用帮助学生进行整体教学解读。在本文研究中主要以部编版初中语文教材为例，对戏剧教学实施路径进行了剖析：分析了初中语文戏剧教学现状，并提出了大概念视阈下初中语文戏剧教学的实施路径，以期这些内容为初中语文教学发挥作用。关键词 大概念  初中

基于AI 的音乐理论课程个性化学习路径优化策略新媒体

摘要：本文聚焦基于AI 的音乐理论课程个性化学习路径优化。首先阐述其意义，即能提升学习效率与兴趣；接着分析存在的评估、内容推送及反馈方面的具体问题；最后针对问题提出引入多维度评估、建立动态推送机制及构建个性化反馈模型等优化策略，为相关教学实践提供参考。关键词：AI；音乐理论课程；个性化学习路径；优化策略前言随着AI 技术的不断发展，其在教育领域的应用逐渐深入，推动着教育模式从传统的“ 批量式” 向“ 个性化”

基于教—学—评一致性的小学数学教学课堂研究新媒体

摘要：小学阶段是整个教学过程中非常重要的基础教育阶段，而数学是小学生学习的主要科目之一，与其他科目相比，数学不但涉及的知识面较广，而且知识具有一定的抽象性。小学生的整体思维能力相对简单，还没有形成较强的思辨能力，若想让小学生有效掌握数学知识，学会逻辑思维方法，就需要提升他们的理解力、增强他们的记忆力。关键词：小学数学；教—学—评；策略一、教—学—评的含义“教” 包括教学理念、目标、重点、难点、起点、

基于BIM技术的绿色建筑全生命周期能耗优化与实践研究新媒体

摘要：绿色建筑全生命周期能耗优化是实现“双碳”目标的关键路径，而传统能耗分析存在数据割裂、协同性差、优化滞后等问题。本文以 BIM 技术为核心工具，构建“设计-施工-运营-拆除”全生命周期能耗优化框架，明确各阶段能耗优化重点与BIM 应用方法，并结合某绿色办公建筑项目开展实践验证。研究表明，通过BIM 技术实现能耗数据集成与动态模拟，可使建筑全生命周期能耗降低 18%-22% ，其中运营阶段能耗优化效果最为显著（降低 25%)

农村初中劳动课基于艾草农耕文化的教学模式创新与实践新媒体

摘要：本文以艾草农耕文化为载体，阐述农村初中劳动课教学模式的创新与实践。通过构建 “种植实践 — 文化探究 — 跨学科融合 — 实践创新” 的教学链条，将劳动技能培养与学科知识、传统文化传承相结合，引导学生在艾草种植、土壤检测、文化挖掘及手工艺品制作等活动中，提升劳动素养、科学思维与文化认同，形成具有农村特色的劳动教育模式，为农村初中劳动课改革提供参考。关键词：农村初中；劳动课；艾草；农耕文化；教学模式1.

基于微课教学实践的初中英语教师专业发展研究新媒体

摘要：新时代，信息技术与教育教学深度融合推动教学模式变革，微课为初中英语教学注入新活力。当前，初中英语教师在微课教学实践中面临制作能力不足、应用策略单一、专业发展缺乏针对性等问题。本文结合人教版教材特点，分析基于微课教学实践的初中英语教师专业发展现状，提出成长机制等创新方案，为促进其专业发展提供参考。关键词：微课教学；初中英语；教师专业发展；创新策略引言：微课以其短小精悍、主题突出、可重复观看等特点

基于OBE 理念的翻转课堂在《中医学》课程中的实践探索新媒体

摘要：本文以《中医学》课程为研究对象，结合成果导向教育（OBE）理念与翻转课堂教学模式，探索其在中医教学中的实践路径。通过分析传统教学模式的局限性，提出基于OBE 理念的翻转课堂设计框架，从教学目标设定、课程资源建设、教学过程实施及多元化评价体系构建等方面展开实践。结合案例分析，验证该模式在提升学生自主学习能力、临床思维能力和知识应用能力方面的有效性，同时针对实践中的挑战提出优化策略。研究表明，OBE理念与翻

基于胜任力模型的高职院校辅导员队伍建设研究新媒体

摘要：职业教育高质量发展背景下，高职院校辅导员队伍需强化专业化、职业化建设，但当前国内胜任力研究多聚焦普通高校，高职辅导员专项研究存在理论、 方法与实践短板。本研究以胜任力理论模型为基础，采用行为事件访谈、问卷调查法等方法，梳理高职辅导员九大核心职责的关键素质需求，构建含“能力、动机、 个性”三大一级指标的胜任力模型，各指标均对应明确岗位行为标准。该模型可应用于辅导员“选、用、育、留”全流程，为队伍

基于项目式学习的高中生物单元教学策略探讨新媒体

摘要：项目式学习作为以学生为中心的探究式教学模式，在高中生物单元教学中具有重要应用价值。本文结合高中生物学科特点与单元教学需求，从真实情境创设、知识整合、协作实践、过程评价等维度提出教学策略，结合课程改革要求和教学实践探索，以期为高中生物教师实施项目式单元教学提供实践参考，提升学生的生物学科核心素养与综合能力。关键词：项目式学习；高中生物；单元教学；教学策略；核心素养高中生物课程强调“从生活走向生物

基于信息化的事业单位内控管理效率提升路径研究新媒体

摘要：在数字化转型加速推进的当下，事业单位要实现高质量发展，提升内控管理效能已成为必然选择。这不仅是事业单位顺应时代发展潮流、跟上数字化建设步伐的基本要求，更是其深化内部治理、合理调配公共资源、有效抵御各类潜在风险的重要手段。鉴于当前信息化技术广泛应用的发展态势，文章聚焦信息化与内控管理的深度融合，从优化信息化内控框架、强化数据治理与安全防护、提升人员信息化应用能力三个维度展开细致探讨，力求形成一套

基于深度学习的小学数学概念教学中思维可视化策略探究新媒体

关键词：深度学习；小学数学概念教学；思维可视化深度学习强调学生在理解知识的基础上，能够主动构建知识体系，将新知识融入已有认知结构，实现知识的迁移与创造。而思维可视化作为一种有效的教学策略，能够将抽象的思维过程以直观、形象的方式呈现出来，帮助学生更好地理解数学概念，促进其深度学习。1 以生活情境为基，搭建概念理解的认知桥梁通过将数学的抽象概念与生活实际紧密联系起来，能为学生搭建起从理解概念到掌握方法的又

基于阿米巴经营模式的加油站考核分配体系探索与实践新媒体

摘要：加油站作为成品油销售企业直接面向消费者的终端销售单元，其运营效率与管理水平对企业整体盈利能力与市场竞争力具有决定性影响。面对日益激烈的市场竞争，传统绩效考核与薪酬分配体系在精细化管理和高效运营方面显现出不足。本研究针对加油站考核中存在的考核指标不统一、规则复杂、收入反馈滞后等问题，借鉴稻盛和夫阿米巴经营模式，将加油站划分为独立核算的阿米巴单元，统一关键考核指标，并依托加管 3.0 系统实现联量绩效

基于艺术核心素养的初中美术新教材教学策略研究新媒体

摘要：随着新课程改革的不断推进，艺术核心素养已成为初中美术教学的重要价值导向。新编初中美术教材在内容结构、表现形式与教学理念上更加强调学生主体性、文化理解与综合实践能力的培养。本文基于艺术核心素养的四个维度——艺术理解与审美感知、艺术表现与创造能力、艺术思维与批判能力、艺术参与与文化传承——深入分析新教材的教学价值与实施难点，提出相应的教学策略，包括主题化教学设计、多元化评价机制、跨学科整合实践等。

基于用户体验的秦文化IP 数字化价值链构建研究新媒体

摘要：本文聚焦秦文化 IP 数字化开发中“学术与产业割裂、产品缺乏精神内核、数字化传播闭环缺失”的痛点，目的是构建以用户体验为核心的秦文化 IP 数字化价值链模型。通过界定价值链核心环节、设计文化符号数字化转译策略等研究内容，破解传统文化IP 传播低效、转化薄弱的行业困境，为秦文化IP 数字化创意产品开发提供价值创造路径。关键词：秦文化IP；用户体验；数字化价值链；文化转译；价值转化1、引言在数字技术深度赋能文化产

基于VI技术的单探测器多辐射类型并行测量分析新媒体

摘要：核辐射类型甄别在辐射安全、环境监测及核技术应用中至关重要。传统多辐射类型测量依赖多探测器阵列，存在结构复杂、成本高昂等局限。虚拟仪器（VI）技术通过软件定义硬件功能，为单探测器多参数并行分析提供了创新路径。本文构建基于VI 技术的单探测器测量系统，阐述其硬件架构与信号处理原理，重点分析α、β、γ 辐射及混合场中脉冲波形特征提取与模式识别方法。实验结果表明，该技术通过时域 - 频域 - 能谱联合分析与机器学

基于AI 的幼儿园个性化教学活动设计与实践探索新媒体

摘要：随着人工智能技术迅速发展，AI 应用于幼儿教育领域展现出巨大潜力，特别在个性化教学方面带来革命性变革。探究聚焦 AI 技术如何融入幼 教环境构建教学基础，通过智能算法赋能教学活动实现精准实施，并深化学习体验促进幼儿全面成长。探究采用实践探索法，通过长期观察与数据分析揭 示AI 技术在幼儿个性化教学中扮演关键角色，为幼儿园教育现代化转型提供新思路与实践参考，同时强调人机协同教育模式价值与教师角色转变重要性

基于信息化平台的教学资源可视化技术用户体验研究新媒体

摘要：随着教育信息化的深入发展，基于信息化平台的教学资源可视化技术成为优化教学过程、提升学习效果的重要手段。用户体验作为衡量该技术应用成效的关键指标，直接影响其推广与发展。本文深入探讨信息化平台教学资源可视化技术用户体验的重要性，分析当前存在的交互设计不足、资源适配性差、界面友好度低等问题，通过用户调研、案例分析等方法研究提升用户体验的策略，并构建科学的用户体验评价体系，旨在为提高教学资源可视化技术

基于双模态时空特征融合的毫米波雷达语音识别系统新媒体

摘要：近年来，智能驾驶、线上会议等互联网应用的发展使得语音识别愈发重要。传统基于麦克风的语音识别易受噪音干扰且部署受限，而毫米波雷达的强鲁棒性使其免于背景噪声、混响效应等因素的影响，能够在复杂、多场景环境中实现稳定的语音识别。针对毫米波语音识别中多模态特征协同难题，本文提出了一种基于双模态时空特征融合方法。通过构建时频解耦特征提取网络与跨模态注意力融合机制，实现毫米波信号中唇部运动与声带振动的联合建

基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考新媒体

摘要：正处于高中阶段的学生，具备较高的化学学科核心素养是非常重要的。核心素养主要体现在学习、生活、工作当中，表现在能力、品格多个方面，并不是只单一通过化学成绩进行体现。根据新课程教育教学改革发展标准与要求，化学实验作为化学课程中的重要组成部分，进行课程引导必须建立在实验的支持下进行。分析之前高中阶段化学教学基本情况，大部分教师一直将重点放在提高成绩方面，忽视能力提升、核心素养方面的培养与引导，导致学

基于阅读素养培育的初中英语阅读教学方法探索新媒体

摘要：在全球化和核心素养教育不断推进的背景下，初中英语阅读教学正逐步从传统模式向以阅读素养培育为核心的教学模式转变。阅读素养不仅涵盖基本的阅读能力，还涉及阅读品格的培养，包括阅读习惯、阅读体验及文化意识等方面。本文旨在探讨基于阅读素养培育的初中英语阅读教学策略，通过分析当前初中英语阅读教学中存在的问题，提出针对性的教学改进措施。关键词：阅读素养；初中英语；教学方法引言随着全球化的深入发展，英语作为国

基于核心素养的小学语文经典名著阅读教学有效性分析新媒体

摘要 本研究以核心素养培育为导向，系统探讨小学语文经典名著阅读教学的有效性路径。通过文献分析法梳理核心素养与经典阅读的内在关联机制，发现语言建构与运用、文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造四大维度与经典名著具有天然适配性。建议建立动态化的名著教学资源库，开发多维度的素养评价体系，强化教师文本解读能力培训，完善家校协同阅读机制，为新时代语文课程改革提供实践参照。关键字：核心素养,小学语文,经典

基于模型与建模的高中生物科学思维培育路径新媒体

摘要：在高中生物教学中，模型与建模是培养学生科学思维的关键方法。通过深入探讨模型与建模在生物教学中的应用，可以有效提升学生的思维能力。本文分析了基于模型与建模的生物科学思维培育路径，从理论基础、教学实践、案例分析等方面展开，旨在为高中生物教学提供有益的参考，促进学生科学思维的发展。关键词：高中生物；模型与建模；科学思维引言在现代教育理念下，高中生物教学不仅要传授知识，更要培养学生的科学思维。模型与建
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