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基于幼小衔接的幼儿时间管理能力培养的策略研究新媒体

摘要：时间管理作为一种重要的自我管理能力，能够帮助幼儿提高生活与学习效率、加快入学适应，并为其终身发展奠基。本文基于具象化教育原则与体验式学习理论，提出通过环境创设、游戏化体验、家校协同等策略，培养幼儿的时间感知、规划与执行能力，为幼小衔接教育实践提供参考。关键词：幼小衔接、时间管理能力、培养策略《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出，幼小衔接需从身心、生活、社会、学习四大维度进行系统性准备，其中“

基于核心素养培养的小学道德与法治教学策略优化新媒体

摘要：小学道德与法治是培育学生核心素养的关键课程，统编教材中班级生活主题为素养落地提供了生活化载体。本文以统编版四年级上册第一单元《与班级共成长》为研究对象，深入分析该单元与政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养的契合点，提出立足班级叙事、依托班规实践、聚焦规则建构、搭建互动平台、拓展跨班活动五大教学优化策略，旨在将核心素养培养融入班级生活实践，助力小学生全面发展。关键词：小学

基于深度学习的个性化语文教学路径设计与实验研究新媒体

摘要：研究讨论基于深度学习的个性化语文教学路径在高中语文教育中的应用效果，通过对两个高二平行班级进行为期一学期的教学实验，比较个性化教学和传统教学模式的成效，研究依据学生的学习风格和行为数据，动态调整教学内容和方法并提供即时反馈，结果显示实验班在考试成绩、课堂参与度和满意度上显著提高，尽管技术应用初期存在挑战，个性化教学路径有效提升了教学质量和学生的学习积极性。关键词：深度学习；个性化教学；高中语文

基于ROS 的大学生智能赛车无人驾驶系统创新设计新媒体

摘要：本文开展基于ROS（Robot Operating System）的大学生智能赛车无人驾驶系统研究，设计并实现了一个融合视觉识别、激光雷达感知、路径规划与运动控制于一体的智能避障系统。系统采用ESP32-S3 芯片作为前端感知与控制节点，通过Wi-Fi 与ROS 主机通信，利用ROS Noetic 框架进行数据融合与导航控制。该系统在静态与动态障碍环境下具有良好的识别与避障能力，能够满足复杂场景下的自主行驶需求，具有较高的实用性与推广价值。关键词

基于深度学习的小学美术教学情境创设对学生审美素养的影响新媒体

摘要：审美素养是小学美术教学的核心目标之一，在日常教学中做好审美素养培养能够有效突破传统教学模式存在的诸多局限。基于此，本文就从深度学习这一层面着手，对如何通过教学情境的创设来强化小学生美术审美素养培养做出深入探究，以此来营造出更理想的学习氛围，促进学生美术学科核心素养的进一步发展，为之后美术学习做好铺垫。关键词：深度学习；小学美术；教学情境创设；审美素养新课标强调美术教学活动在设计组织中应重视学生

基于虚拟现实技术的英语沉浸式学习环境建设项目研究新媒体

摘要：当前英语教学中，语境缺失与互动性不足是导致"哑巴英语"现象的核心问题。本研究托虚拟现实（VR）技术，构建多场景沉浸式学习环境，并整合智能语音识别与即时反馈机制，旨在突破传统教学局限。研究将综合运用文献分析、问卷调查、教学实验及行动研究等方法，系统探索VR 技术赋能语言教育的有效模式，为推动英语教学向智能化、情境化转型提供实证依据与实践路径。关键词：虚拟现实技术；英语教学；沉浸式学习；智能反馈；教学创

一种基于电磁-机械复合技术的单人逃生器成套系统设计新媒体

摘要：针对目前逃生器结构复杂和逃生效率低的问题，提出电磁-机械复合控制技术。首先设计了双线圈对称布局的电磁铁模块，通电后产生垂直磁场驱动夹板闭合。夹板与矩形截面绳索的接触面经特殊处理形成高摩擦制动界面，大幅提升制动力稳定性与调节精度。速度控制通过动态调节夹板摩擦力实现，调节电磁铁电流以改变夹板压紧程度，确保全工况可靠调节，实现高效、精准的逃生速度控制。关键词：逃生器，逃生带，夹板，电磁-机械复合Abstr

基于业财融合视角的建筑企业财务报表分析优化路径新媒体

摘要：市场经济全球化加快的态势下，建筑企业置身于复杂多变的外部环境之中。传统财务报表分析难以契合企业经营所需，需从业财融合的视角来展开优化举措。基于对建筑企业业财融合现存问题的剖析，本文提出明确业务与财务的共同目标、完善财务分析指标体系、提升财务人员的专业能力以及加快业财一体化信息系统的建设等，期望能为建筑企业财务管理水平的提升给予参考借鉴。关键词：业财融合；建筑企业；财务报表分析；优化路径引言：在

基于数字资源的创新模式：小学中年级语文习作教学探析新媒体

摘要：在数字化转型持续深入的当下，数字资源具备丰富信息量、方便操作以及交互性等特点，给小学中年级语文习作教学带来了新的发展契机。经过系统整理数字资源在习作教学中应用，联系具体实例展开实证分析，提炼出一系列具有较强操作性的教学策略和实践途径。关键词：数字资源；创新模式；小学中年级；语文习作；教学探析引言信息技术飞速发展促使数字资源在教育领域实现深度融合，成为推动教学模式更新的重要力量。在小学中年级语文

基于STEAM教育的幼儿园班本课程设计与实施效果新媒体

摘要：本文以 3-6 岁幼儿发展需求为核心，聚焦 STEAM 教育与幼儿园班本课程的融合路径，通过行动研究法构建 “目标 - 内容 - 路径” 三位一体的课程体系，探索课程设计策略与实施路径，并从幼儿发展、教师成长、家园合作三方面分析实施效果。研究表明，基于 STEAM 教育的班本课程能有效激发幼儿探究兴趣、提升教师课程开发能力、深化家园协同，为幼儿园特色课程建设提供实践参考。关键词：STEAM 教育；幼儿园；班本课程；课程设计；

基于核心素养培养的初中道德与法治教学策略研究新媒体

摘要：在学生进入初中阶段的教学后，教师不仅要帮助学生学习文化知识，更要促进学生的德智体美劳全面发展、培养学生的核心素养。初中道德与法治课程的开设目的是培养学生的道德修养和法治精神，教师要根据学生的个体差异积极优化教学模式，关注学生的身心状态，让学生能够在潜移默化中接受品德教育。本文旨在总结基于核心素养培养的初中道德与法治教学实践策略。关键词：教学策略；核心素养；初中教学；道德与法治立德树人教育的根本

医院财务决策支持系统：基于人工智能的财务分析与预测新媒体

摘要：本研究针对医院财务管理的数据复杂性与决策科学化需求，设计实现基于人工智能的财务决策支持系统。整合多源业务数据，构建分层架构与多维财务指标体系，采用梯度提升树、长短期记忆网络等算法建立分析预测模型，实现数据预处理至智能分析可视化全流程功能，验证其在成本控制、收入预测、风险预警中的有效性，为提升医院财务数据驱动决策能力提供技术方案。关键词：人工智能、医院财务管理、决策支持系统第一章 引言随着医疗体

基于学生人格与个性发展特点的个性化教育策略研究新媒体

摘要：现阶段国家持续重视培养学生的良好心理品质，关注学生的人格与个性发展。教师需要深入了解学生的人格与个性发展特点，结合学生的心理健康教育问题，积极探索多样化的个性教学策略。教师应采用多维评估工具、优化课堂环境、实施分层评价等教学措施，充分尊重学生存在的个体学习差异，积极打造宽松民主的课堂教育氛围，让学生在情境中自主发现学习的价值，能够正确地认识自我，从而实现学生的自我健康发展。关键词：学生人格；个

基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考新媒体

摘要：在新课改背景下，高中化学实验教学肩负着培养学生化学学科核心素养的重要使命。当前实验教学中仍存在着脱离生活实际、忽视探究能力培养等问题，本文从创设真实情境、强化实验探究、注重跨学科融合、运用现代信息技术四个方面提出了相应的实践策略，旨在促进实验教学与学生生活的联系，培养学生科学思维能力和创新精神，最终实现化学实验教学与学科核心素养培育的有机结合，全面提升学生的化学素养。关键词：高中化学；实验教学

基于GWO-RF模型的TBM连续皮带机故障诊断研究新媒体

打开文本图片集摘要：TBM工法广泛应用于山岭隧道、城市地铁、水工隧洞、管廊等地下工程项目，TBM连续皮带机是否发生故障直接影响TBM掘进效率。TBM连续皮带机常见的故障有皮带撕裂、皮带跑偏、皮带打滑、皮带过载。建立了TBM连续皮带机故障诊断随机森林模型进行模型测试评估，依托某引水隧洞项目TBM连续皮带机监测指标数据。结果显示模型的测试结果较优，模型评价指标，召回率、精确率、准确率、F1值分别能达到95.89%，94.36%，95%，

基于核心素养的高中数学思维可视化教学策略新媒体

摘要：随着核心素养培养成为教育改革的重点，高中数学教学中思维可视化策略的重要性日益凸显。本文通过分析思维可视化工具在数学教学中的作用机制，结合核心素养培养要求，提出实物教具动态演示、信息技术动态建模、图示技术结构化呈现三类教学策略，并从教师能力提升、教学资源整合、评价体系重构三方面构建实施路径。研究表明，该策略体系能有效促进学生数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养的发展。关键词：核心素养；思维可视

基于核心素养的县域高中英语“问题导向式课堂”构建研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断推进，核心素养在高中英语教学中的重要性日益凸显。本文聚焦于县域高中英语教学，探讨如何构建“问题导向式课堂”以培养学生的英语核心素养，分析了当前县域高中英语教学存在的问题，阐述了问题导向式课堂的优势及构建策略，并提出了实施过程中的注意事项。关键词：核心素养；县域高中；英语；问题导向式课堂一、引言《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020 年修订）》明确指出，普通高中英语课程旨在发展

基于心理健康教育背景下高中语文教学策略新媒体

摘要：把心理健康教育放进高中语文课程里，既能让教学内容变得丰富起来，又能引发学生的学习兴致，还能促使他们去领会文本里蕴含的情感意味和价值趋向，从而推动心理素质的改善和人格的发展，凭借文学作品当中正面人物形象的塑造，积极的人生观传递，还有解决问题的办法启发，学生就能在不知不觉中受到精神上的熏陶，慢慢建立起自己的心理架构和人格特点。关键词：心理健康教育；高中语文教学；策略前言教育改革不断深入发展的时候，

基于黄河奇石的小班幼儿触觉感知能力培养路径研究新媒体

摘要：本文探讨了利用黄河奇石培养小班幼儿触觉感知能力的路径。触觉感知是幼儿认知世界的重要方式，黄河奇石以其独特的质地、形状和纹理，为幼儿提供了丰富的触觉刺激。通过创设黄河奇石触觉游戏环境、设计多样化的触觉感知活动以及引导家长参与，可有效提升幼儿的触觉感知能力。研究结果表明，黄河奇石在幼儿触觉感知能力培养中具有显著优势，为幼儿教育提供了新的思路和方法。关键词：黄河奇石；小班幼儿；触觉感知；培养路径；幼

基于物联网的压缩机轴承故障智能诊断系统开发新媒体

摘要：本文提出了一种基于物联网的压缩机轴承故障智能诊断系统，结合振动信号分析、边缘计算和深度学习算法，实现了对压缩机轴承运行状态的实时监测和故障诊断。系统通过物联网平台采集多源数据，利用边缘计算进行数据预处理和特征提取，再通过优化的双向时间卷积神经网络（BiTCN）进行故障分类。实验结果表明，该系统在公开数据集上的诊断准确率达到 99.6% ，显著优于传统方法，为工业设备的智能运维提供了有效解决方案。关键词：物

基于人工智能工具的初中信息技术教学应用分析新媒体

摘要：人工智能技术为计算机硬件组成教学带来自动化内容生成、智能化交互设计等创新功能，以沪教版七年级第二单元揭开信息处理工具的神秘面纱为例，智能课件系统将抽象的主板、处理器概念转化为直观图像展示，降低学生理解难度。智能PPT工具结合教案视频资源，通过三维建模技术实现硬件结构动态演示，增强课堂参与度，但技术应用面临智能工具与传统讲授协调困难、视频资源无法突破知识抽象性等障碍。解决途径包括建立智能课件与多媒

基于信息技术视域下小学语文与劳动教育的有机融合新媒体

摘要：本文立足信息技术视域，聚焦统编版语文二年级下册《中国美食》一课，探讨小学语文与劳动教育有机融合的路径与方法。通过分析信息技术在教学中的应用优势，结合课文内容特点，阐述如何借助多媒体资源、互动平台等技术手段，将语文知识学习与劳动技能培养、劳动精神培育相结合，旨在为小学阶段学科融合教学提供实践参考，促进学生语文素养与劳动素养的协同发展。关键词：信息技术；小学语文；劳动教育；有机融合；《中国美食》引

基于顾客体验满意度的酒店餐饮服务质量提升探究新媒体

摘   要 现代社会酒店行业的竞争越来越激烈。酒店餐饮是酒店收入的重要组成部分，酒店餐饮产品品质与服务直接影响着酒店经济效益。酒店餐饮能够满足顾客生理、心理需求，是酒店企业的核心竞争力的关键因素。本文通过对苏州某品牌酒店日餐厅餐饮服务质量进行分析，找出其目前存在的一些问题，探讨解决餐厅餐饮服务质量问题，为各酒店餐饮服务质量提升提供借鉴方法。关键词：酒店餐饮  酒店餐饮服务质量  顾客体验

基于核心素养的小学语文课堂作业设计与实施研究新媒体

摘要：核心素养导向下，小学语文作业设计需突破传统模式，构建以语言建构、思维发展、审美创造与文化传承为核心的作业体系。本文结合统编版教材单元主题，提出生活化、探究性、跨学科、分层化等设计策略，通过“传统文化主题单元”“自然观察实践作业”等典型案例，验证作业设计在提升学生综合素养方面的有效性，为小学语文作业改革提供实践参考。关键词：基于核心素养；小学语文课堂作业设计；实施引言随着《义务教育语文课程标准（

基于物联网的面向钢铁行业数据采集设备的研发与应用新媒体

摘要：随着钢铁行业向智能化与绿色化方向转型，实时、准确的数据采集与传输成为生产优化和安全管控的重要基础。本文针对传统钢铁生产现场数据采集设备在环境适应性、实时性及互联互通方面的不足， 基于物联网（IoT）技术研发了一套面向钢铁行业的智能数据采集设备。设备融合多类型工业传感器、低功耗无线通信，可实现对温度、一氧化碳浓度、振动、噪声、湿度等关键环境与设备状态参数的多点协同采 集与远程传输。系统采用分布式架

从理念到行动：基于行知思想的幼儿户外自主游戏开发研究新媒体

摘要：本研究将陶行知教育思想融入幼儿户外自主游戏开发，深入剖析两者内在联系，探索开发实践路径。研究发现，借助行知思想优化游戏环境、设计内容、改进教师指导策略，能有效促进幼儿在身体动作、认知、社会性与情感等方面发展，推动教师专业成长，增强家园合作。同时，研究反思了实践中的问题并提出改进方向，以期为幼儿户外自主游戏发展提供有益参考。关键词：行知思想；幼儿户外自主游戏；游戏开发幼儿教育在个体成长中占据关键

基于高校思想政治教育的网络青年亚文化现象研究新媒体

摘要：本文探讨了高校思想政治教育现状及其在引导网络青年亚文化方面所面临的挑战与机遇。通过分析传统教育模式的局限性、高校对网络青年亚文化认知不足以及教育内容和方式的滞后性等问题，文章提出了加强网络素养教育、完善网络舆情监控机制、构建积极健康的网络文化环境等应对策略，探讨了高校思想政治教育如何有效引导网络青年亚文化，促进大学生健康成长。关键词：高校思想政治教育；网络青年亚文化；价值观引领引言：互联网时代

基于大数据的视角下纪检监察工作的智能化转型新媒体

摘要：本文提出构建跨部门数据融合平台、建立标准化数据治理体系、搭建专用云平台三大基础设施建议。整合多源数据、规范数据管理、提供智能分析能力，实现从被动查办到主动预警、从经验判断到数据决策的范式变革，为提升监督精准性和效率提供系统性技术支撑。关键词：大数据；纪检监察；智能化前言：随着数字化时代发展，传统纪检监察模式在应对隐蔽复杂问题方面面临瓶颈。大数据技术为突破信息壁垒、实现精准监督提供了全新路径。本

基于生物多样性保护的城市公园景观设计分析新媒体

摘要:本文以生物多样性保护为核心导向，聚焦城市公园景观设计，提出构建兼具生态价值与使用功能的景观设计策略。希望将生物多样性保护理念系统融入城市公园景观设计，既能提升公园的生态承载能力，又能为市民营造亲近自然的休闲空间，为城市生态系统的稳定与可持续发展提供理论支撑与实践方向。关键词：生物多样性保护；城市公园；景观设计；生态功能；生境营造随着城市化进程的快速推进，城市生态系统面临着生境破碎化、生物多样性

基于气相色谱法的卷烟主流烟气中焦油含量的测定新媒体

摘要：为了更加清晰直观地掌握卷烟烟气中的焦油含量，本文选择了一种气相色谱法对卷烟主流烟气焦油含量进行测定，通过标准吸烟机抽吸卷烟对主流烟气中的总粒相物进行捕集，最后使用异丙醇溶剂萃取，经过气相色谱分离，选用内标法定量，优化色谱条件后，对烟气中的水分、烟碱以及中性成分等进行分离测定，确保获得最为真实精确的焦油含量。该方法对焦油含量的测定更加快速，精度较高，能够为今后卷烟产品质量控制与风险评估提供可靠技

基于生成式人工智能的人机协同教学模式构建与实践研究新媒体

摘要：生成式人工智能为外语教学提供了诸多机遇和挑战，人机协同亦成为外语教学的必然选择。本文在论述基于生成式人工智能的人机协同教学模式理论的基础上，构建操作框架，并以《跨文化商务交际导论》为例，进行实践案例分享。希望本研究能为同类课程开展人机协同教学提供一定的借鉴和参考。关键词：生成式人工智能；人机协同教学模式；跨文化商务交际导论一、引言2025 年1 月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－

基于科学思维培养的高中生物情境教学实践研究新媒体

摘要：科学思维作为生物学科核心素养的关键维度，其培养亟需突破传统灌输式教学的桎梏。本研究聚焦情境认知理论在生物教学中的应用，构建以真实问题为锚点的教学框架。通过设计递进式探究情境，引导学生在分析生命现象时主动运用归纳演绎、模型建构等科学方法，实现从事实记忆到思维发展的质的飞跃，为生物学核心素养落地提供新路径。关键词：科学思维培养；高中；生物情境教学；实践引言高中生物教学长期存在重结论轻过程的倾向，制

基于立德树人理念的中职思想政治德育教育实施策略研究新媒体

摘要：立德树人作为教育根本任务，于中职思想政治德育教育而言意义非凡。它为中职德育明确方向，引导学生树立正确三观，塑造健全人格。能促进学生全面发展，提升其综合素养与职业能力，使其更好适应社会。同时，有助于提高中职教育质量，为社会培育出有理想、有道德、有技能的高素质人才，推动教育与社会协同发展。关键词：立德树人；中职思想政治；德育教育；策略中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技术

基于专业技术人员特点的人事档案管理策略新媒体

摘要：本文从专业技术人员的职业特点、知识结构及个性化需求出发，探讨如何优化人事档案管理模式。文章提出针对性管理策略，包括档案内容的专业化分类、动态更新机制以及隐私保护措施，旨在提升档案管理的科学性与实用性，为组织和个人提供更好的服务。关键词：专业技术人员；人事档案管理；个性化需求；动态更新；隐私保护引言：随着专业技术人员在社会经济发展中的作用日益凸显，其人事档案管理的重要性也愈发突出。然而，传统的人

基于核心素养的高中历史问题链教学模式构建与应用新媒体

摘要：本文围绕高中历史核心素养培育需求，聚焦问题链教学模式的构建与应用展开研究。首先明确唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的内涵，以及问题链教学模式在衔接教学目标与学生认知间的作用；接着结合当前高中历史教学中存在的教学碎片化、学生主动探究能力不足等问题，提出“目标锚定—结构搭建—课堂实施—评价反馈”四个递进式实施过程；最后通过具体操作路径的阐述，为高中历史教师将核心素养融入

基于课程视域观的初中化学单元作业设计及实施的研究新媒体

摘要：当前初中化学单元作业设计存在碎片化、缺乏系统性等问题，难以有效促进学生化学核心素养发展，课程视域观为单元作业设计提供了新思路，强调从整体性、关联性角度构建作业体系。通过调研分析当前初中化学单元作业设计现状及实施效果问题，探索基于课程视域观指导下作业设计策略与单元整体构建方法，构建相应实施策略与教学评价改进路径。关键词：课程视域观；单元作业设计；化学教学引言随着新课程改革不断深入，以往作业设计模

基于电导增量法的光伏最大功率点跟踪探究新媒体

摘要：为了使光伏最大功率点算法兼顾稳态精度和跟踪速度，本文在现有变步长电导增量法基础上提出了一种改进型方法，并通过仿真实验验证其可行性。仿真结果表明，改进型变步长电导增量法的动态响应速度更快，显著提升了系统的跟踪精度和动态性能。关键词：电导增量法；光伏最大功率点；模型引言为了最大限度地提高光伏系统的发电效率以及能量利用率，就需要实时调整光伏电池的工作点，让其一直稳定在最大功率点附近运行，此过程称作最

基于“教—学—评”一体化的小学英语写作教学实践新媒体

摘要：“教—学—评”一体化是核心素养导向下的重要教学理念，对提升小学英语写作教学质量至关重要。本文结合小学英语写作教学现状，从教学目标定位、教学过程优化、评价体系构建三方面，探讨该理念的实践路径，为培养小学生英语写作核心素养提供参考。关键词：“教—学—评”一体化；小学英语；写作教学；核心素养一、小学英语写作教学现状与“教—学—评”一体化的契合性（一）当前小学英语写作教学的突出问题当前小学英语写作教学

基于“教- 学- 评”一体化的小学英语教学设计新媒体

摘要：随着核心素养成为小学英语的课程目标，教学与评价改革势在必行。本文将立足新课标，基于“教学评”一体化优化小学英语教学设计。以素养为导向，构建“以学为始”和“以评定教”的课堂教学。文章先分析了“教学评”一体化内涵，并聚焦素养培养，结合实际案例提出小学英语“教学评”一体化教学策略。旨在通过“教学评”一体化模式构建，保障核心素养在英语教学中的落地，进一步推动英语课程改革。关键词：教学评；小学英语；教学

基于人工智能的物理个性化学习路径设计与实践新媒体

摘要：高中物理知识点抽象、逻辑性强，学生个体差异显著，传统教学难以适配个性化需求。本文依托人工智能技术的数据处理与自适应优势，剖析当前物理学习中“进度统一化”“难点针对性弱”“反馈滞后”等问题。从学情精准诊断、路径智能生成、学习过程赋能、效果动态评估、保障机制完善五个维度，探索个性化学习路径的设计与实践策略。旨在通过 AI 技术实现“千人千策”，提升学生物理学习兴趣与成效，为高中物理教学改革提供新方向。
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