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理实一体化背景下高职学前教育幼儿园教育活动设计与指导课程浸润式教学的架构策略与实践探索

高职学前教育专业是培养合格幼儿园教师的摇篮。当前高职学前教育存在着如理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题，这些问题严重影响了教育质量和学生的岗位适应能力。因此，如何在理实一体化背景下探索出一种有效的教学模式，成为当前高职学前教育专业建设亟待解决的问题。浸润式教学作为一种新型的教学模式，注重在真实环境或模拟环境中进行教学，强调学生的参与和体验，对于解决高职学前教育专业的理论与实践脱节问题具有巨大的潜
《幸福家庭》 2024年第9期

“一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合”有机化学课程混合式教学模式探索与实践

［摘要］东华理工大学有机化学课程教学团队坚持以学生为中心，更新教学理念，以学生和教师为抓手，从线上教学、线下教学和教学评价三个环节入手进行了改革创新，融合了思政元素、课程特色、生活实例和前沿知识，从而构建了基于“一个中心、两个抓手、三个环节、四种融合”的混合式教学模式。通过实践，在学生培养、团队发展和课程建设等方面取得了较好的成效。［关键词］有机化学课程；混合式教学；教学模式；教学评价；过程性考核
《大学教育》 2024年第20期

现代物流管理专业“岗课赛证”融通课程体系建设探索研究Exploration and Research on the Construction of the Integrated Course System

摘要：“岗课赛证”融通作为职业教育的育人模式，为课程内容改革、课程体系建设指明了方向。通过梳理物流行业、产业岗位需求，对接职业技能大赛赛项要求以及1+X职业技能等级要求，明确了现代物流管理专业课程体系建设内容。文章以天津市海运职业学院现代物流管理专业课程体系建设改革探索为例，在分析“岗课赛证”融通内涵的基础上，通过探索课程体系建设的实施路径来实现专业教师与学生能力的全方位提升，以期为高职现代物流管理专
《物流科技》 2023年第24期

[中国科技教育史话]从《新青年》到《新科学》武衡探索科学救国道路从木土学到无线电李强创造《发信菱形天线》公式

王渝生，中国科学院理学博士，教授，博士生导师，国家教育咨询委员会委员，中国科普产学研创新联盟副理事长，中国科学院自然科学史研究所原副所长，中国科学技术馆原馆长，北京市科学技术协会原副主席。中国共产党走过了一百年的光辉历程。中国共产党的一百年是为中华民族的解放英勇奋斗的一百年，是为人民民主和社会主义现代化努力奋斗的一百年，也是为中国科学技术发展不懈奋斗的一百年。没有共产党就没有中华民族的独立，就没有社
《中国科技教育》 2021年第2期

“四史”教育融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学的意义及实践探索

摘要：将“四史”教育融入“概论”课专题教学，一方面可以解决“四史”教育体系和“概论”课教学体系之间的矛盾，解决教师能力和学生学情对融入的制约，从而使“四史”教育真正“落地”。另一方面，“四史”教育的宏大视野和细节把握可以完善“概论”课教学体系。在实践中，通过以“问题导向”为切入点，遵循“三贴近”原则和“CQT”方法实现“四史”内容的有效“融入”。同时，用“以学生为中心”教学改革的办法推动“四史”
《大学·思政教研》 2023年第2期

北京教育科学研究院职业教育研究所教授霍丽娟：探索产教融合共同体谋求校企共生发展

数字化转型浪潮中，职业教育的创新发展面临着新的机遇和挑战。通过校企双方的合作，共同进行数字化转型，可实现共生发展。在产教融合共同体建设中，职业院校和企业需要找到共同的利益点，并且为之付出努力。关键词职业教育产教融合共同体校企合作数字化转型2017年，北京市教育委员会开展了职业院校工程师学院及技术技能大师工作室项目建设，并委托北京教育科学研究院进行研究和实施。北京教育科学研究院职业教育研究所教授霍丽娟
《在线学习》 2023年第5期

“一站式”社区场景下应用型本科院校辅导员思政教育实践创新路径探索新媒体

摘要：随着社会的变革与高等教育发展的需求，应用型本科院校在思政教育方面面临诸多挑战。尤其是在“一站式”社区场景中，辅导员如何有效地进行思政教育，已成为教育改革中的重要课题。本文探讨了在“一站式”社区场景下，应用型本科院校辅导员思政教育的创新路径，旨在通过具体实践路径的探索，为提升学生的思想政治素质、培养全面发展的人才提供理论和实践支持。文章从“一站式”社区的功能定位、辅导员角色转变以及创新思政教育方

思政视角下的“一体系+双情境+三融合+六环节”情境式案例教学模式探索与实践新媒体

打开文本图片集摘要：本文结合实际教学经验，打破传统以教师知识讲授为主要的课堂模式，强调情境教学。创建“一体系+双情境+三融合+六环节”情境式案例教学模式，本文以《财务报表分析》课程为例进行探讨。关键词：知识情境；工作任务情境；案例群；情境式案例一、融合思政理念的情境式案例教学模式研究的意义教学模式是教学论的重要概念，是教学理论和教学实践的综合体。情境式案例教学模式是以案例为载体引导学生在预先创设的情境

高职新能源汽车检测与维修技术专业的“工学一体化”课程体系构建实践及探索新媒体

打开文本图片集摘要：笔者借助学校汽车工程系新能源汽车检测与维修技术专业成为校级特色专业的建设契机，并结合对新能源汽车专业人才的实际要求以及需求进行调研，以国家技能人才培养新能源汽车检测与维修专业工学一体化课程标准为参照标准，结合本校实训师资及实训设备实际，构建了一套符合自身实际的新能源汽车专业课程体系，现将相关成果建议总结如下。一、新能源汽车维修岗位职业核心能力的确定首先，课题组通过走访全省有一定代

任务驱动，悦读成长：以《稻草人》为例探索小学生整本书阅读能力提升的新路径新媒体

摘要：在新课标的指导下，小学生整本书阅读能力的培养成为语文教学的重要目标。本文以《稻草人》为例，探讨了任务驱动教学法在小学生整本书阅读教学中的应用。通过设定具体任务，引导学生主动阅读、深入思考，旨在激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力和综合素养。研究表明，任务驱动教学法在整本书阅读教学中具有显著优势，能够有效解决当前教学中存在的问题，为学生的全面发展奠定坚实基础。关键词：任务驱动教学法；整本书阅读

以快办行动服务理念为导向，推进技工院校一门式学生服务中心建设的实践与探索新媒体

摘要：在新形势下，技工院校应深入了解校内学生的实际需求，杜绝慢作为、乱作为、推诿扯皮等不良服务现象，践行快办行动理念，积极建设一门式服务中心，努力为学生提供精准、优质的校内服务、社会服务。本文以广西南宁技师学院机械制造加工系建设学生服务中心为立足点将简要分析技工院校学生服务中心的服务管理问题，研究一门式学生服务中心的建设思路，重点探寻坚持快办行动服务理念，推动一门式学生服务中心建设实践探索的有效策略

基于第二课堂的数学类师范生教育情怀培养路径的探索与实践新媒体

摘要：教师的职业情怀是引导教师群体不断精进、不断提升的内在驱动泵，但现阶段我国在师范生教育情怀培养方面存在一定缺失。本文从不同层面论述了培养数学类师范生教育情怀的方法，旨在提高数学专业师范生的教师素养与职业情怀，以促进教师队伍的发展。关键词：数学类师范生，教育情怀，第二课堂，路径“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”教师是实施教学活动的重要主体，肩负着培养代代人

乡村振兴战略结合《中国传统文化》课程“三位一体”实践教学体系的探索及构建新媒体

打开文本图片集摘要：乡村振兴战略结合技工院校的《中国传统文化》课程实践教学体系，从理论知识与实践环节紧密结合的角度出发，创新探索“三位一体”实践教学体系的构建；以“乡村振兴”战略为指导，全力将“三位一体”实践教学贯穿教学全过程；并“三位一体”实践教学体系的实施及运行，着力支撑《中国传统文化》进阶式“二四五”课程体系的构建。关键词：乡村振兴；技工院校；中国传统文化；三位一体；实践教学在当前中国社会经济

探索“一体两翼三分四维”模式下的《跨境电商英语》课堂教学实践新媒体

摘要：近年来随着全球化的不断深入，国际贸易壁垒逐渐降低，跨境电商有了更广阔的发展空间。尤其是互联网、大数据和人工智能等技术的快速升级，消费者有了更好的跨境购买体验，行业发展方兴未艾。本课题以此为背景，对商贸物流等相关专业的跨境电商英语课堂教学进行改革创新，通过“一体两翼三分四维”模式的搭建，为学生提供更多元、系统、全面的学习体验，以适应未来跨境电商行业的发展需求。关键词：跨境电商商务英语教学模式改革

医学院校本科生导师制人才培养模式的多元化创新实践与探索新媒体

摘要：本科生导师制在高等院校中得到广泛应用，信息管理与信息系统专业作为医学院校中比较具有特色的专业，采用“理论+实践”、“课堂+课外”、“线上+线下”、“小组+个人”等多种方式对学生进行专业指导，实现本科人才培养模式的多元化发展。导师通过学术引领进行专业指导，并结合自身教学科研情况开展各种实践活动，注重培养学生的综合能力，从而使学生能够更好地适应大学生活，对专业有着更清晰的规划，对学生未来的学习和发展都

新时代一流本科格局下建立“5+1+X”课堂教学质量评价机制的探索与实践新媒体

基金项目：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘多维协同、彰显类型’的高校课程教学质量评价”（JG22DB034）作者简介：陈晖（1971-），女，黑龙江齐齐哈尔人，教育硕士，副研究员，从事高等教育教学质量保障体系研究；赵恒雪（1987-），女，辽宁抚顺人，法学硕士，助理研究员，从事高等教育质量评价研究。摘要：提升课堂教学质量是实现高等教育质量持续提升的基本路径和关键所在。本文分析了目前一些高校课堂教学质

劳动教育融入初中英语项目式教学探索以 How do you make a snowy mooncake? 一课为例新媒体

摘要：英语是初中阶段的核心课程，蕴含着丰富的劳动相关素材，将劳动教育融入初中英语，不仅能够丰富英语课堂内涵，而且能够强化学生的劳动意识，具有重要的现实意义与应用价值。依据项目式教学的基本原理与步骤，开展主题为How do you make a snowy mooncake? 的课堂教学实证研究，结果表明：项目式教学推动了劳动教育与初中英语教学的融合、协同与递进，具有良好的推广与应用价值。关键词：劳动教育；初中英语；项目式教学；冰皮

“百千万工程” ” 背景下大中小学生朋辈教育跨学段互助成长路径探索新媒体

【摘要】本文基于广东省“百千万工程”背景，探讨大中小学生朋辈教育的跨学段互助成长路径。通过构建朋辈教育平台，组织大学生志愿者开展主题班会、心理信箱、个案辅导、团体活动与素质拓展等多种形式的互动，有效促进中小学生心理健康与生涯发展，同时提升大学生的教育能力与社会责任感，推动大中小学心理健康教育一体化建设。【关键词】朋辈教育跨学段互助成长路径朋辈教育（Peer education）是指具有相同背景或共同语言的人在

新质生产力发展背景下高校创新创业教育与思想政治教育的融合路径探索新媒体

摘要：新质生产力的发展对高校人才培养提出了新的要求，高校创新创业教育与思想政治教育的融合成为必然趋势。本文分析了新质生产力发展背景下两者融合的必要性，指出当前融合过程中存在的问题，并从理念、课程体系、实践平台、师资队伍等方面探索了融合路径，旨在培养具有创新精神、创业能力和正确价值观的高素质人才，以适应新质生产力发展的需求。关键词：新质生产力；创新创业教育；思想政治教育；融合路径一、引言新质生产力是创

孟鲁司特钠颗粒结合阿奇霉素注射液对92例小儿肺炎支原体肺炎C-反应蛋白指标治疗安全可行性探索

小儿身体发育尚未成熟，其免疫系统对外界支原体的防御能力相对较弱，肺部容易发生炎症反应。小儿肺炎支原体肺炎可引发严重并发症，因此在临床上具有较高的关注度。目前，阿奇霉素作为治疗小儿肺炎支原体肺炎的首选药物，在临床应用中展现出强大的抗菌能力。阿奇霉素属于大环内酯类抗生素，对肺炎支原体具有较强的杀灭作用，但在逆转肺部炎症方面却存在一定的局限性，单独使用时往往难以达到理想的治疗效果。为寻求更好的治疗方案，医
《基层医学论坛》 2025年第12期

新课程标准下初中生物探究性实验教学的设计与实施的实践探索新媒体

【摘要】在新课标的推广背景下，生物教师不能只为学生教授理论知识，还应指引学生寻找到最佳的、适合于自己的学习方式方法与解决生物问题的技巧，进而培育出良好的学科素养与能力，使学生独立地发现、分析并解决问题，并在这一过程中培养出较强的探究精神。初中生物作为一门实验活动丰富多样、具有较强应用实践性的课程，陈旧而传统的生物教学模式和观念已经无法使学生的学习需求得到满足。初中生物教师应在教学中加入探究性实验，促

基于中高职衔接与现代学徒制双模式下的高职连锁餐饮人才培养模式改革探索新媒体

打开文本图片集摘要：高职连锁经营与管理专业在“现代学徒制”模式下培养连锁餐饮人才，经过多年实践已取得较好成果。现阶段为了更好适应生源变化和行业发展，将中高职衔接人才培养模式与现代学徒制进行融合创新，形成“3+2”五年制高职连锁快餐人才培养体系，为此本文对人才培养目标、课程体系构建、教学组织改进等方面开展探索与研究。关键字：中高职衔接现代学徒制高职教育连锁经营与管

在信息技术及“双减”政策环境下提高小学英语课堂教学有效性的探索新媒体

摘要：随着信息技术的迅速发展和“双减”政策的实施，小学英语课堂教学面临着新的机遇和挑战。本文旨在探讨如何在信息技术和“双减”政策的环境下，提高小学英语课堂教学的有效性。文章首先分析了信息技术在小学英语课堂教学中的应用，然后结合“双减”政策的要求，提出了提高小学英语课堂教学有效性的策略和建议。关键词：信息技术；双减，课堂教学；教学有效性；一、引言在信息技术飞速发展的今天，小学英语课堂教学正逐渐融入现代

项目式教学在初中英语课堂中培养学生对多元文化的理解和欣赏能力的探索新媒体

摘要：多元文化是当今社会的一个重要特征，培养学生对多元文化的理解和欣赏能力对于他们的综合素养和国际视野的培养至关重要。项目式教学作为一种新型的教学方法，以其强调学生参与、合作和实践的特点，能够有效地促进学生对多元文化的理解和欣赏能力的培养。关键词：项目式教学；初中英语；多元文化引言多元文化教育旨在培养学生对不同文化的理解和欣赏能力，使他们能够适应多元文化社会的需求。而项目式教学作为一种注重学生主动参

高职本科校企协同“一心两线三段”双师队伍建设模式的探索与实践新媒体

摘要：随着智能制造产业的快速发展，职业本科教育对兼具理论教学能力和产业实践能力的“双师型”教师需求日益迫切。本研究以山东工程职业技术大学智能制造学院为试点，提出“一心两线三段”校企协同双师队伍建设模式。“一心”依托教师发展中心，“两线”依托校企双主体协同推进，“三段”划分基础、提升、强化三级培训阶段，构建分层培养路径与动态评价机制。实践结果表明，该模式下“双师三能型”教师占比增大至 96.1% ，学生

四位一体产教融合背景下“卫药”文化融入中药学专业文化育人路径探索新媒体

摘要：产教融合是产业与教育的深度合作，旨在提高人才培养质量。通过产教融合，职业学校可以开辟新的发展道路，提高教学质量和人才培养水平。在产教融合的大背景下，通过课程共建、文化共融、项目共育、师资共享四位一体育人模式，将“卫药”文化融入中药学专业文化育人环节，对提高课程教学质量、提升学生对专业行业的认同感、促进中药学专业学生爱津留津，具有十分重要的意义。关键词：产教融合，“卫药”，中药学，文化育人2019

数字经济时代电子商务专业群“校企一体化资源”建设的探索与实践新媒体

摘要：随着数字经济的快速发展，电子商务行业对复合型人才的需求日益增长。然而，传统职业教育模式与企业实际需求之间存在脱节问题。本文以数字经济时代为背景，探讨电子商务专业群校企一体化资源建设的必要性、存在问题及解决路径，结合实践案例提出优化策略，旨在为专业群建设和职业教育改革提供参考。关键词：数字经济电子商务专业群校企一体化资源建设一、引言1.1 数字经济时代背景数字经济已成为全球经济增长的核心引擎。据

生态系统理论视域下自闭症幼儿融合教育支持体系构建基于学前教育的实践探索新媒体

摘要：随着社会对特殊教育关注的提升，自闭症幼儿的融合教育成为学前教育领域的重要议题。本文基于生态系统理论，深入剖析自闭症幼儿在学前融合教育中面临的问题，并从微观、中观、外观及宏观系统层面，提出构建全面且具有针对性的融合教育支持体系，以期为自闭症幼儿提供更适宜的教育环境，促进其全面发展。关键词：自闭症幼儿；融合教育；学前教育引言自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交障碍、语言迟缓、重

在信息技术及“双减”政策环境下提高小学英语课堂教学有效性的探索新媒体

基于社交媒体背景下边远山区中等职业技术学校校园文化建设探索与实践研究新媒体

一、项目目标首先，深入探索边远山区中等职业技术学校学生的文化意识，了解学生在社交媒体环境中接触到的各种文化元素，以及这些元素对他们认知和态度的影响。通过调查问卷、深度访谈等方法，我们可以系统地掌握中职学校学生的文化喜好、认同和态度，从而更准确地把握中职学生的文化需求，为后续的中等职业技术学校校园文化建设提供可靠的数据支持。其次，深入探索边远山区中等职业技术学校学生的价值观成长路径，帮助中等职业学校学

工匠精神引领下高职园林工程“四位一体”双创实践教学模式的构建与实践探索新媒体

摘要本研究聚焦于高职园林工程教育领域，在工匠精神引领下，提出并深入探讨了“岗位能力标准化训练、产教融合实践基地实操、赛训结合文化塑造、创业生态闭环建设”四位一体的“双创”实践教学模式，并阐述了该模式的构建依据、具体内容，并以漳州城市职业学院为例阐述该模式的实施成效与实证分析，验证了该模式在提升学生创新精神、实践能力、综合素质及就业竞争力方面的显著成效，为高职园林工程教育的改革与发展提供切实可行的参

关于国有企业“业财审”一体化的内部审计与财务监督协同治理机制探索新媒体

摘要：本文探讨国有企业如何通过业务、财务、审计深度融合实现有效监督。分析业财审一体化对提升管理效率、防范经营风险、保障资产安全的核心价值，提出通过统一数据平台、优化流程衔接、强化信息共享、明确责任联动等具体措施，打破部门壁垒，形成监督合力，旨在为国有企业构建务实、高效的协同治理机制提供参考。关键词：业财审一体化；内部审计；财务监督；协同治理；风险防控国有企业盘子大、业务杂，管好钱、控住风险不容易。业

数智融合驱动农食产业升级：AIGC技术在淄博农批市场的实践探索与生态化突破路径研究新媒体

摘要：随着数字经济的蓬勃发展，数智融合已成为推动传统产业转型升级的关键力量。本文以淄博农批市场为研究对象，深入探讨了AIGC 技术在农食产业升级中的应用实践，并分析了其生态化突破路径。通过研究发现，AIGC技术在淄博农批市场的应用有效提升了市场运营效率、优化了农产品供应链，并为市场参与者创造了更多价值。同时，本文提出了基于生态化理念的突破路径，旨在为农食产业的可持续发展提供理论支持和实践指导。关键词：数智融

探索建立师生联动应急管理机制充分发挥高校辅导员在重大突发事件中的作用新媒体

摘要：新型冠状病毒肺炎疫情以来，高校师生迅速响应号召，同心协力，共同为疫情防控工作书写了浓墨重彩的一笔。本文将探索建立师生联动应急管理机制，充分发挥高校辅导员在重大突发事件中的重要作用。关键词：探索;师生联动;应急管理机制新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，全国各高校认真学习贯彻国家领导人关于坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实教育部党组的有关要求，精

探索社会主义核心价值观引导下的少先队发展模式：平南县第一学区的实践与反思新媒体

摘要：本文深度聚焦于社会主义核心价值观引领下，平南县第一学区初中阶段少先队发展模式的探索。在融入路径上，精心策划爱国主题演讲，学生们激昂陈词，讲述祖国的悠久历史与辉煌成就，于情感共鸣中厚植爱国情怀。在日常教育里，教师敏锐捕捉校园文明瞬间，引导学生从随手关灯、礼貌待人等小事做起，将文明、友善等价值观融入点滴行动。关键词：社会主义核心价值观；少先队发展模式；平南县第一学区引言初中时期是青少年价值观塑形的

双高背景下专本通融高端应用型软件工程专业人才培养模式的探索与实践新媒体

打开文本图片集摘要：在“双高”专业群建设背景下如何更好建设可持续发展的专本通融高端应用型软件工程专业人才培养的探索。架设可持续发展为导向的专本通融高端应用型实践教学体系，以适应市场需求设置课程体系，课程为市场应用服务，为继续深造服务，以期学生未来能够对应战略新兴产业，服务新一代智能信息技术产业链。关键词：双高计划;专本通融高端应用;人才培养模式一、引言中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计

用习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系指导高职院校党建实践的探索新媒体

摘要：利用中国特色社会主义理论为高职院校党建工作提供指导方向，可以进一步武装师生头脑，使其可以积极地、主动地投身于党建实践中，可以坚持初心，让党建实践道路更加科学化、有效化。基于此，简单分析在这一理论下的高职党建实践价值，并深入探讨对应的实践措施，仅供参考。关键词：中国特色；高职；党建前言：高职院校作为我国高等教育事业的重要部分，做好党建工作，积极开展实践活动。可以进一步提升党建水平，在中国特色社会

中高职双创人才培养体系建设的探索与实践以六安市职业学校为例新媒体

【摘要】创新创业教育是院校在建设与发展中不可缺少的一条主线。在职业院校中创新创业教育体系的建设以及创新创业型人才的培养是目前职业院校除了培养技能型人才之外的另一项重要工作，中职院校也不除外。我们总说计算机学习要从娃娃抓起，创新创业教育也一样，也需要从“职业教育的娃娃抓起”。“我敢闯我会创”创新创业我校中高职衔接课程体系建设的探索实施创新创业教育不分中高职。“随着“大众创业、万众创新”理念的深入推进

围绕浙江省首批60个共同富裕实践观察点探索共同富裕实施的经验总结与推广新媒体

摘要：2023年6月，浙江公布了首批60个共同富裕实践观察点名单，文章从各观察点实现共同富裕的经验点为切入，旨在总结浙江省实现共同富裕的相关经验与模式，为其他省份与地区的乡村振兴与共同富裕的发展提供思路。关键词：浙江；共同富裕；实践观察点党的二十大指出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程[1]。2020 年，我国全面建成小康社会，国之发展已站在更高的历史起点上，全体人民共同富裕的现代化正

人工智能赋能技工院校班主任管理工作及思政教育智能化转型的探索新媒体

打开文本图片集摘要：在人工智能快速发展背景下，技工院校班主任思政管理工作智能化转型成为必然。本研究探索其实施策略，一方面构建智能化班级管理平台，整合分析学生信息并智能管理日常事务；另一方面开展个性化学生思政培育与引导，提供智能学习辅助与情感关怀支持。旨在借助人工智能提升管理效能，助力学生全面成长与院校教育发展。关键词：人工智能；技工院校；班主任管理；转型；思政引言随着科技的飞速发展，人工智能在教育领

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