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美术作品展览活动与创作式美术课堂融合研究：创新教学模式的探索与实践新媒体

摘要：随着教育教学理念的不断更新，创作式美术课堂逐渐成为美术教育中的重要组成部分。通过美术作品展览活动，可以激发学生的艺术兴趣，拓展他们的审美视野，促进他们的艺术创作能力的提升。本研究探讨了美术作品展览活动与创作式美术课堂的融合模式，分析了其在创新教学模式中的实践意义。通过对多所学校的美术课堂进行实地调研与实验，结合具体教学案例，本研究提出了美术作品展览活动在创作式美术课堂中的有效应用策略，以学期为

数字化工具融入幼儿园美术区域活动的实践探索－促进幼儿自主探究与表征能力的发展新媒体

摘要：数字化工具为幼儿园美术区域活动注入新的活力，通过交互式软件、记录设备与基础数字技术的有机结合，幼儿在艺术探索中获得更丰富的体验。本研究聚焦数字环境下幼儿自主探究与表征能力的发展路径，探讨环境创设、培养策略及评价方式，为幼儿艺术素养发展提供实践参考。关键词：数字化工具；美术区域活动；自主探究；表征能力；幼儿发展引言：数字技术正在重塑幼儿的成长环境，美术区域活动作为培养幼儿审美与创造力的重要载体，

新形势下国有企业基层党组织政工人才队伍建设的探索与实践新媒体

摘要：当前，在新的形势下，国有企业党建工作是迫在眉睫的任务。政工人才队伍是国有企业的实际领导和推动力量，在凝聚职工群众、推进企业经营管理等方面具有举足轻重的地位。强化政工人才队伍建设，提高国有企业职工思想政治工作水平。在新的历史条件下，对国有企业的健康发展是一个重大的政治保证。本文从研究政工人才队伍建设的现状入手，分析出目前存在的问题，最终提出了以正确的思路指导，提升政工人员专业化程度；构建内部循环

深圳市规划和自然资源行业安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制构建探索新媒体

打开文本图片集摘  要：近些年发生的一些重特大事故表明，传统的隐患排查治理不能有效遏制重特大事故发生，亟需通过构建以风险管控为核心、安全风险分级管控与隐患排查治理互联的双重预防机制，将事故控制在萌芽阶段。本文基于深圳市规划和自然资源行业各类风险特征分析，探索采用极端和现实风险分析方法构建双重预防机制创建模型，以X景区为例，开展双重预防机制创建实际运行研究，最终为推动深圳市规划和自然资源行业双重预防

探索质量持续改进（CIP）活动项目在降低手术管腔器械清洗返洗率中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘 要：目的：分质量持续改进（CIP）活动项目在降低手术管腔器械清洗返洗率中的应用效果。方法：将本院消毒供应中心2022年1月到2022年12月未实施质量持续改进（CIP）活动项目时作为实施前阶段.本中心为提升工作效果与工作质量，于2023年1月到2023年12月期间实施质量持续改进（CIP）活动项目，将此时间段作为实施后阶段。对比质量持续改进（CIP）活动项目实施前后手术管腔器械清洗的合格率与返洗率。结果：质量持续改进

一分钟教学法在肺病科单病种临床路径带教中的应用探索新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨一分钟教学法在肺病科单病种临床路径带教中的应用。方法：选择2022年7月-2023年12月在我科轮转的本科实习医生36人及住院规陪基地医生80人；随机分为实验组A组（OMP本科生组）、对照组B组（传统教学模式本科生组）每组18人；实验组C组（OMP规陪基地住院医生组）和对照组D组（传统教学模式规陪基地住院医生组）每组40人，出科时进行床边单病种临床路径掌握分析能力考核，评价成绩。结果：OMP实验组的单

依托第二课堂推进农类大学生创新创业能力培养的路径探索新媒体

摘  要：第二课堂是学生活动的重要场所，有助于学生创新创业能力培养。从农类高校劳动教育第二课堂活动开展的角度，提出基于劳动教育第二课堂加强大学生创新创业能力的培养路径。通过对劳动教育第二课堂活动的研究，对于提高农类大学生双创教育的实效性具有重要的理论意义和实践价值。关键词：第二课堂;劳动教育;农类大学生创新创业教育一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要重视和加强第二课堂建设，重视

高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播路径研究和实践探索新媒体

摘要：本文以山东交通学院为例，深入探讨了高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化传播的路径与实践探索。文章首先分析了习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的重要性及面临的挑战，随后从理论教学、校园文化、实践活动、网络平台、师资队伍及国际交流等六个方面，详细阐述了山东交通学院在推进该思想大众化传播中的具体做法和成效。通过问卷调查、访谈等方法，本文评估了传播效果，并提出了针对性的改进建议。研究表明

基于石油污染土壤微生物修复的环境微生物学实验教学设计探索新媒体

摘要：环境微生物学实验是环境类专业实践课程教学的重要组成内容，现行的环境微生物学实践教学体系多以验证性、基础性和分散性的实验为主，缺乏综合性、设计性和创新性，不利于培养学生的创新实践能力。基于石油污染土壤微生物修复的环境微生物学实验教学设计，可启发学生关注土壤石油污染问题，并通过设计实验修复石油污染土壤。整个实验包括方案设计、土壤采样、操作实施、结果分析、实验报告撰写等环节，全过程涵盖微生物实验基本

“一带一路”背景下高职院校涉农专业公共英语课程教学改革探索新媒体

【摘要】 在“一带一路”倡议的推动下，湖南与沿线国家和地区在农业领域的国际交流合作日益广泛，对国际化农业高技能人才及英语学科素养的需求显著提升。高职院校承载着培育符合市场需求的高质量农业国际化技能人才的重任。本文基于“一带一路”背景下农业国际化技能人才的需求现状，深入剖析湖南高职院校涉农专业公共英语教学的实况，旨在从课程教学改革视角出发，提出优化公共英语教学的具体策略。这些策略旨在提升涉农专业公共英

被动适应与主动探索：互联网语境下高校辅导员网络媒介形象建构的策略与反思新媒体

摘要：随着互联网技术的快速发展，高校辅导员的工作场景与教育方式正在经历一场深刻的变革。辅导员如何在网络空间中塑造和维护其职业形象，成为提升思想政治教育实效性和增强学生认同感的关键议题。文章聚焦于“自我建构”与“他人评价”两大建构纬度，并细致探讨了高校辅导员“被动适应”与“主动探索”作为核心策略的应用与效果。网络媒介形象是“媒介形象”这一传播学术语在互联网语境下的延伸使用。正面积极的媒介形象，有助于影

农村中小金融机构城投债业务模式重构创新之金华成泰农商银行实践探索新媒体

打开文本图片集摘要：近年来，为应对利率市场化和金融脱媒对银行传统模式的冲击，金融市场业务越来越受到重视，并已成为农村中小金融机构逐渐崛起的业务板块。然而在当前，受市场利率低位运行和资金业务监管趋严的影响，农村中小金融机构资金业务收益提升面临着较大压力。本课题以农商银行特点定位为基础，从金融市场的城投债投资为切入点进行探讨，通过分析农商银行开展城投债投资的重要意义和存在的困难，研究构建符合农商银行实际

立足禅城资源 借数字技术东风：初中爱国主义教育一体化实践路径探索新媒体

摘要：爱国主义教育是培育学生民族精神与家国情怀的核心路径，初中阶段作为价值观塑造的关键期，构建系统深入的爱国主义教育体系具有战略意义。随着教育改革纵深推进，构建爱国主义教育一体化格局已成为必然趋势；与此同时，数字技术的革命性发展为教育创新提供了全新可能。关键词：爱国主义：教育；凝聚价值佛山市禅城区蕴藏着丰厚的本土教育资源，既有千年历史文化积淀，又有光荣的革命传统。将本土资源与数字技术深度融合，嵌入初

产教融合、校企合作：新质生产力视域下高职应用型人才培养的实践探索新媒体

摘要：随着经济一体化和科技创新的不断深入，新质生产力成为推动经济社会发展的关键因素。在这一背景下，高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地，面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨在新质生产力视域下，如何通过产教融合、校企合作模式，有效推进高职应用型人才培养的实践探索。通过分析当前高职教育的现状与挑战，提出具体的改革路径与策略，以期为高职教育改革提供参考。关键词：新质生产力；高职教育；产教融合

大单元教学背景下 探索个性化学习在高中生物课堂中的应用与优化新媒体

【摘要】伴随着我国教育制度的持续变革，对于高级中等教育的生物教学标准也相应增加。当前，大单元观念被视为进行教学活动的关键观点，它倡导在授课过程中，应当尊崇学生的核心角色，唤醒他们的研究精神与成长可能性，从而赋予课堂教学更深远的教育价值。接下来，我们将对如何实施大单元教学策略的具体步骤进行深入探讨和研究。这需要教师从单元的视角出发，明确教学目的，制定教学策略，并指导学生以有条理、高效的方式理解和掌握生

“一带一路”来华留学本科生《大学物理实验》课程线上线下混合教学模式探索新媒体

摘要：随着我国“一带一路”国际重大战略的实施，沿线发展中国家来华工科留学生规模与日俱增。《大学物理实验》作为工科留学生必修课程之一，在培养留学生动手实践与创新能力方面发挥着至关重要的作用。而传统线下实验教学模式面临着课堂时间和空间有限、教学模式无差别、评价体系单一的问题以及新冠疫情的影响，教学效果难以提升。针对上述问题，本文积极探索面向工科留学本科生的线上线下混合教学模式，打破时间与空间限制，构建多

新课改背景下的中学生心理健康教育在课堂教学中的创新运用的探索与研究新媒体

随着社会的不断进步，高节奏的社会生活，使得人们的生活压力越来越大，而家长和老师将这种压力无形的转移到学生身上，给当今的中学生带来诸多的认识局限和生活困惑，我国每年因为学生心理健康出现问题而走向犯罪，甚至跳楼事件屡屡发生，给学生一个快乐学习环境和健康成长的环境已成为当今学校教育必须面对的新课题。在学科教学过程中，提高学生的心理健康意识，解决学生的心理问题，把心理健康教育渗透到教学中，能更好的帮助学生化

围绕党建工作思路探索新形势下基层党组织党员工作目标量化考评机制新媒体

摘要：在新时期，社会快速发展、网络资讯发达，各行各业百家争鸣、百花齐放，国有企业面临了前所未有的机遇和挑战。企业的快速发展也为企业党建工作提出了更高的要求。加强党员队伍建设和制度建设，党员能否在企业改革发展的洪流中起到带头作业在企业的党建中又显得尤为重要。本文以基层党组织建设工作为例，针对企业中党员队伍建设和党员考评存在的共性问题进行了分析，提出了新的办法。关键词：新时期  企业发展  党员队

运河康养之都”的实践与探索：淮安市康养旅游开发的资源整合与路径创新新媒体

摘要：淮安市作为江苏省历史文化名城与生态资源富集区，依托大运河文化带建设与“健康中国”战略背景，正积极探索康养旅游发展新模式。本文通过实地调研与文献分析，系统梳理淮安市康养旅游资源禀赋、市场需求特征及发展瓶颈，提出“差异化定位+产业融合”的双轮驱动策略。研究发现，淮安市需重点整合洪泽湖生态资源、中医药文化及红色旅游资源，构建“自然疗愈+文化养生+旅居社区”三位一体的产品体系，并通过政策协同与业态创新突

从语文文本到心灵滋养：“五育并举”促进小学生心理健康的语文教学实践探索新媒体

摘要：本文聚焦“五育并举”理念下小学语文教学促进小学生心理健康的实践路径。通过分析德育、智育、体育、美育、劳动教育在语文文本中的体现，结合具体教学案例，阐述如何挖掘语文文本中的五育元素，实现从知识传授到心灵滋养的转化。研究发现，整合五育元素的语文教学能有效提升学生心理素质，促进其全面发展。关键词：从语文文本到心灵滋养；：“五育并举”促进小学生心理健康；语文教学实践探索引言随着社会竞争加剧，小学生心理

双减背景下校家社协同促进中小学生心理健康发展的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦于“双减”政策背景，深入探讨校家社协同促进中小学生心理健康发展的路径。通过构建动态评估体系、开发分层干预课程、加强家校合作沟通以及有效整合社区资源四个方面展开研究，为提升中小学生心理健康水平提供科学系统的策略，助力学生在“双减”政策下实现健康成长。关键词：双减背景；校家社协同；中小学生；心理健康在“双减”这一政策背景下，中小学生的课余时间和学习方式发生了显著变化，这对他们的心理健康发展

高中数学教学中德育渗透的路径与实践研究基于高中数学课程的探索新媒体

高中数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学教育帮助学生掌握现代生活和进一步学习所必需的数学知识、技能、思想和方法；提升学生的数学素养，引导学生学会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界；促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展，探寻事物变化规律，增强社会责任感；在学生形成正确的人生观、价值观、世界观等方面发挥独特作用 [1]。因此，数学教师应深入分析数学课

以习近平“青年成才”思想强化财务人员综合素养提升，助推企业财务转型升级的实践及探索新媒体

摘要：“青年成才”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，它为财务管理人才提供了一种全新的思维方式，以满足当今科技创新和人工智能时代对财务管理人才的更高要求。因此，“青年成才”思想可以为企业转型提供有力的指导，以提升财会工作素质，满足企业高质量发展的需求。本文将尝试在现有研究成果的基础上，以让“青年成才”为根本性导向，深入挖掘其科学内涵，找到青年专业人才培育和企业财务转型升级的契合点，

新质生产力背景下电信服务与管理专业课程数字化改造的实践探索新媒体

摘要：新质生产力推动电信行业变革，对电管人才提出数字化技能、跨域协同等更高要求。本文以《电信业务应用与产品服务》为例，从目标重构、内容更新、模式创新、评价优化推进数字化改造。实践显示，学生能力、课程质量、企业满意度等均有所改善，但仍存师资数字能力不足等问题。未来通过深化校企协同等举措，可助力电管领域高素质数字化人才培养。关键词：新质生产力；电信服务与管理专业；课程数字化改造引言在新质生产力加速发展背

新工科背景下基于批判性思维能力培养为核心的交互式教学模式探索与研究新媒体

摘要：本研究基于批判性思维融入外语学科的原则，旨在培养学生的思辨能力，真正实现听、说、读、写、创、评的外向型国际复合人才培养目标。关键词：批判性思维；交互式教学；教学模式基金项目：浙江省高等学校课程思政教学研究项目课题（2022）的“基于“三导向、三载体、三育人”的高职英语课程思政模式研究”的阶段性研究成果（编号：406）、“文化‘走出去’战略下母语文化元素导入高职英语教学模式与策略研究” 的阶段性成果（编

五育并举大生活教育理念在农村培智学生社会适应能力提升中的实践探索新媒体

摘要：本文旨在探讨五育并举大生活教育理念在农村培智学生社会适应能力提升中的实践探索，以期为我国农村培智教育提供有益的理论和实践参考。关键词：五育并举；大生活教育；农村培智学生；社会适应能力一、引言（一）背景介绍在当今社会，人们对于教育的认识和需求日益提高，教育不再仅仅是传授知识，而是要全面发展个体，培养其综合素质。我国自古以来就重视教育，尤其是全面素质教育。从古代的“礼、乐、射、御、书、数”六艺，到

信息技术支持下五年级数学空间观念培养的跨学科教学实践探索新媒体

摘要：在数字化时代，信息技术的迅猛发展为教育改革提供了新的机遇，尤其是在数学教学中，信息技术能够为学生提供更加直观、互动的学习体验。五年级数学中空间观念的培养是数学学习的重要组成部分，但如何有效地帮助学生构建空间观念，并提高他们的空间思维能力，是一个长期以来的教育难题。本文通过跨学科教学的实践，探讨了信息技术在五年级数学空间观念培养中的应用，提出通过多学科的融合，以及利用数字化工具进行互动教学，能够

党史学习教育背景下高职院校顶岗实习学生思想政治教育的“1+N”模式探索新媒体

摘要：2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。高校对全党同志进行了党史学习教育，很大程度上辐射了在校学生，但高职院校顶岗实习学生，囿于各种因素，高职院校顶岗实习学生的思想政治教育呈现出多重困境，本文试图借助党史学习教育的契机，探索顶岗实习学生的思想政治教育的新模式。关键词：党史学习教育 高职院校 思

教育数字化转型下高校环境设计专业课程的产教融合教学改革与探索新媒体

摘要：智能数字技术的迅速发展引起教育领域发生变革，教育行业的数字化转型也已成为共识。随着数字化浪潮深入席卷中，教育数字化战略与数字化转型成为教育强国与高质量人才培养的重要路径，这使得高校中环境设计专业也受到深远影响，其带来了一系列困境与机遇。本文针对高校环境设计专业教学模式进行深入剖析，发现其在教育方法、教育观念、教学实践上的显著问题，提出传统课程的数字转型、企业VR资源融入课程教学、多方产教融合平台

一体化基础学科专业人才培养体系缓解“不就业拟升学”状况的探索新媒体

摘要：本文探讨一体化基础学科专业人才培养体系对缓解“不就业拟升学”状况的作用，通过分析当前高等教育中存在的问题和挑战，提出一体化基础学科专业人才培养体系的概念，并探讨其在培养学生综合素质、提高就业竞争力和满足社会需求方面的优势。同时，通过实证研究和案例分析，展示一体化基础学科专业人才培养体系的实施效果和可行性。研究结果表明，一体化基础学科专业人才培养体系能够有效提升学生的综合能力和职业素养，为他们未

以“互联网+”推进科技创新能力建设探索职业院校校企合作协同培育人才新模式新媒体

摘要：在“互联网+”背景下，职业教育和科学技术发展也在不断发生变化。在职业教育发展进程中，校企合作逐渐成为一种应用较为广泛的人才培养新模式。而伴随着社会现代化发展，互联网在人们生产生活中的融合渗透程度越来越高，是当前人们生活中不可或缺的工具之一。并且，在“互联网+”时代，职业院校的科技创新能力建设也迎来了更为良好的机遇，职业院校积极推动科技创新，并合理利用校企合作协同培育人才新模式，对于促进我国职业教

基于大数据背景下移动网络课堂的职业院校计算机课程教学新模式探索新媒体

摘要：本研究旨在探讨基于大数据背景下的移动网络课堂在职业院校计算机课程教学中的新模式。随着大数据技术的快速发展，教育领域也需要不断创新，以满足现代学生的需求。我们将重点研究如何借助大数据分析和移动网络技术来改善计算机课程的教学方式，提高教育质量。通过探讨新模式的设计和实施，我们旨在为职业院校提供更具吸引力和高效率的计算机课程教育方法，以培养更符合市场需求的人才。关键词：大数据；移动网络；职业院校；计

“五育融合”视域下特殊教育学校家政课程中学生自理能力培养的实践与探索新媒体

摘要：随着现代化教育的发展，关于职业教育学校的家政课堂培养提升学生生活自理能力的作用越来越受到重视。在家政教育的“五育融合”教育模式中，除培养学生的生活自理能力之外，还积极倡导他们的品行、生理和心理、文化及社会适应性的全面提升。本文主要针对特殊职业教育学校家政课堂下提高学生自我管理能力的教学探讨“五育融合”视角。文章结合目前特殊职业教育学校家政课堂下学生自主学习存在的问题进行探讨，并提出相应的解决办

新课标视角下“5G+ 专递课堂”赋能初中数学教学与课程思政的项目式学习路径探索新媒体

摘要：本文立足《义务教育数学课程标准（2022 年版）》理念，探讨“ 56+ 专递课堂” 背景下初中数学教学与课程思政融合的项目式学习路径。通过分析信息技术与教育融合的趋势，结合课程思政在立德树人中的重要地位，提出以“ 项目式学习” 为载体，构建“ 技术赋能、教学融合、价值引领” 的新型教学模式。研究以华师大版初中数学教材为基础，设计“ 数据可视化与社会现象分析” “ 数学建模与乡村振兴” 等真实情境下的项目任务，探

基于DeepSeek的动态模型可视化教学在人工智能基础通识课教学中的探索与实践新媒体

摘要：本文旨在系统探讨基于DeepSeek 的动态模型可视化教学在人工智能基础通识课教学中的应用模式与实践成效。研究首先分析动态模型演示法对支撑教学的理论优势，及DeepSeek 生成动态模型的客观可行性和使用便捷性，继而通过典型教学案例的设计与实现，具体展示其在化解教学难点方面的作用，并结合初步的教学实践反馈，评估该动态模型演示法教学的有效性，以期为深化大学程序设计通识课教学改革提供有益的参考与实践依据。关键字：D

现代教育技术支持下农村八年级数学课堂互动教学的实践探索新媒体

摘要：伴随现代教育技术的迅猛发展，逐步将信息化手段应用到基础教育课堂，为提高教学效率、提振学生学习兴趣铺就了新道路。本研究聚焦于农村八年级数学课堂展开探讨，探讨借助现代教育技术支持，如何利用多种互动教学举措提升课堂教学质量及学生数学核心素养。凭借实地调研、教学尝试及数据分析，观察到采用智能黑板、多媒体课件、交互式教学平台等技术手段，可切实增进师生、生生之间的互动，激发学生对学习的热忱，增强学生对数学

融合科学思维与育人情怀：教育家精神导向的小学科学青年教师素养培育实践探索新媒体

摘要：在基础教育改革与核心素养育人的时代背景下，小学科学青年教师承担着启蒙科学思维与培育时代新人的重任。本文围绕教育家精神导向，探讨小学科学青年教师素养培育，强调科学理性思维与育人情怀融合的重要性，针对现存问题，提出新型培育模式，以提升青年教师教育信念与专业能力，为科学教师队伍建设提供实践参考。关键词：教育家精神；科学思维；育人情怀；小学科学教师；素养培育一、教育家精神与小学科学教育的时代契合（一）

探索“教学评”一致性在初中生物课堂教学评价中的应用模式新媒体

摘要：“教学评”一致性作为落实课程标准、提升教学质量的核心理念，其本质是实现教学目标、教学活动与教学评价的有机统一。本文立足初中生物学科特点，结合课堂教学实践，深入探索“教学评”一致性在生物课堂教学评价中的应用模式。通过明确核心素养导向的教学目标、设计协同化教学活动、构建多元化评价体系，形成“目标锚定—活动承载—评价反馈—优化迭代”的闭环应用模式，为解决当前初中生物教学中评价与教学脱节、目标模糊等问

“一带一路”与粤港澳大湾区联动效应下 民办高职院校跨境电商人才培养路径与教学改革探索

在“一带一路”建设与粤港澳大湾区发展战略的协同推进下，跨境电子商务领域正受益于双重政策红利的深度释放，其市场规模与技术创新速度均呈现出指数级增长态势，标志着我国外贸数字化转型已进入具有里程碑意义的新发展阶段。然而，行业一路高歌猛进的同时，人才短缺问题也愈发突出。艾瑞咨询最新的研究报告指出，粤港澳大湾区跨境电商产业人才供不应求的状况正不断加剧。当前行业人才需求缺口已达22.3万人次，较2020年同期增长 67%
《广东教育（职教版）》  2025年第7期

从中国的现代化到中国式现代化：中国共产党人对现代化的百年探索与经验启示

【摘 要】中国式现代化是中国共产党人百年现代化探索的结晶。新民主主义革命时期，中国共产党人在挽救民族危亡的不懈斗争中开启现代化探索之路；社会主义革命和建设时期，我们党提出“四个现代化”，独立自主进行社会主义现代化探索；改革开放和社会主义现代化建设时期，党对现代化的探索持续推进，提出要建设“中国式的现代化”。进入中国特色社会主义新时代，中国共产党提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在新征程上
《湖南省社会主义学院学报》  2024年第1期
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