基础教育参考 (2010年10期) 电子版

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刊首语丨面向2020年的学校德育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对我国教育改革和发展做出了全面部署,对学校德育也提出明确要求。面向2020年,全国教育工作者都应该坚持育人为本,德育为先,采取扎实有效措施,推动学校德育工作取得新进展,促进学生全面...

专题研究丨“90后”给学校德育带来的新思考

[摘 要] “90后”学生给学校德育带来系列新的思考:学生张扬的个性与班级管理之间的冲突常常导致师生关系紧张,学生与社会的接触途径多样化又使学校的教育作用削弱,男女学生之间的交往要么特别幼稚,要么又过分早熟,正常的交往反倒成了另类。因此,必...

专题研究丨和谐德育:教育改革的道德力量与精神支柱

[摘 要] 探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动同学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育要秉承“和谐”原则,须营造“和...

专题研究丨拓展中小学生命教育的深度与广度

[摘 要] 近年来,生命教育受到我国教育部门的重视并迅速发展,许多中小学校相继开展了生命教育的实践研究。在帮助学生认识生命、提高生存技能的同时,生命教育更需要关注学生正确的生命价值观的形成,关注家庭教育、社会环境对中小学生生命成长的影响。[...

专题研究丨浅谈体验式教学在小学生命教育中的运用

[摘 要] 小学生命教育面临教育内容单一片面和“填鸭式”教学灌输等问题,体验式教学作为一种富有生命性的教学方式,其充满个性和创造性的体验过程是生命教育内化的关键。本文分析了体验式教学在小学生命教育中的意义,同时提出在小学生命教育中运用体验式...

专题研究丨中小学生态德育:原因\内容及途径

[摘 要] 加强中小学生态德育既是社会发展的必然要求,也是我国生态的健康发展和生态现实的必然选择。通过课堂教学、校园文化、生态实践活动等方式,持久地进行生态价值观教育,培养中小学生正确的生态意识、良好的生态情感、坚定的生态信念和规范的生态行...

专题研究丨网络道德教育中需把握的几对关系

随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度渗入到青少年的日常生活中。一方面,它使青少年的个性更加解放,有利于发挥其创造性,实现个性发展;另一方面,它在解放青少年思维的同时,也解放了对他们的约束力和控制力,对青少年的思想发展与道德成长产生了...

海外传真丨奥巴马总统关于教育与创新的讲话

我们所有人都肩负着一个职责,就是要建立一个教育体系,其对于青少年不仅是有价值的,并且可以帮助我们抓住机遇,迎接21世纪的挑战。无论是改善我们的健康,利用清洁能源,还是保护我们的安全或在全球经济中取得成功,我们的未来取决于美国扮演的角色,即作...

海外传真丨澳提出应用ICT提高原住民学生成绩的十大有效策略

2008年,澳大利亚教育、就业及劳动关系部委托查尔斯达尔文大学的研究团队,承担针对偏远社区的系列行动研究项目。该项目旨在探索使用ICT提高偏远地区原住民学生学习成绩的有效策略。最近,该研究团队公布的研究结果显示:ICT与创新学习技术能够帮助...

海外传真丨澳大利亚政府教育政策三大失误

近日,澳大利亚生产力委员会主席盖瑞·班克斯发表评论认为,强调降低班级规模是澳大利亚最近几年教育政策方面最昂贵的失误。另外,在一些高度官僚化的州基础教育体系中存在经费浪费现象。班克斯指出,教师绩效似乎一直不是澳大利亚教育政策优先考虑...

海外传真丨新加坡鼓励学校发展各自优势和特色领域

近日,新加坡又有9所小学获得今年教育部颁发的“杰出校本课程奖”,6所中学获得“特色课程校”荣誉称号。这两个奖项于2005年设定,旨在促进学校形成各自优势和特色领域,鼓励中小学更加多样化发展。其中,“杰出校本课程奖”旨在帮助小学形成各自的鲜明...

海外传真丨新加坡教育成功的五块基石

近日,新加坡教育部长黄永宏在接受采访时提出:新加坡教育能有今天的成就,有五大成功要素,这些要素同时也是新加坡登上未来高峰的基石。稳固的家庭价值观新加坡和其他亚洲社会一样,家长都很注重孩子的教育,希望子女取得优异成绩,这对教育的推动有积极作用...

海外传真丨英国政府出资遏制“网络欺凌”

英国学校事务大臣弗农·科克尔(Vernon Coaker)近日宣布,儿童、学校和家庭部将新增100万英镑的资金用于打击网络欺凌的专项整顿工作。目前,已有超过40万年轻人通过这项服务向与他们同龄的网络顾问寻求建议和帮助。政府对“网络...

海外传真丨欧盟“夸美纽斯计划”海外培训成效初显

“夸美纽斯地区间合作教育计划”(简称“夸美纽斯计划”)是欧盟“2007年至2013年终身教育整体行动计划”的一部分。该计划旨在鼓励欧盟范围内地区间、学校和其他教育培训机构间加强合作与交流,促进欧盟教育培训活动的广泛开展。欧盟委员会于2008...

海外传真丨莫斯科将出现“军官教师”

据俄罗斯报刊网2010年1月20日报道,俄罗斯首都的中小学校将会补充新型教育工作者——军官教师。日前,莫斯科市市长尤里·卢日科夫在电视台直播节目中公开表示,莫斯科的中小学校将会补充新型的教育工作者——军官。学校将会聘请那些退役的并...

海外传真丨日中韩三国拟联合制定海外学习评估框架

近日,日本文部科学省决定与中、韩两国联合起草一份允许三国大学相互评定学生学业成绩和学分的框架。日本希望通过这样的合作吸引更多留学生,特别是鼓励更多学生去国外学习。数据显示,近年每年约有8万中国学生和约2万韩国学生留学日本,但日本仅有约1.8...

海外传真丨日本拨巨款为中小学校舍抗震加固

饱受地震之苦的日本一向对他国的地震消息很敏感。玉树地震灾情再次提高了日本政府对地震的警惕。2010年4月16日,日本首相鸠山由纪夫向文部科学大臣相川端达夫发出指示,要求动用2010年度财政预算中的1万亿日元(约合733亿元人民币)预留资金等...

海外传真丨同理心教育可防止学校欺凌事件发生

据美联社报道,越来越多的神经科学家、心理学家和教育工作者认为,欺凌和其他类型的暴力行为可以在幼儿期通过鼓励同理心(同理心是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽)而减少。经过过去10年对同理心的研究,专家认为,同理...

借鉴园地丨新世纪奥巴马政府早期教育政策特点及启示

[摘 要] 作为当今世界公认的教育最发达的国家之一,美国历届政府都十分重视发展早期教育,奥巴马政府也秉承美国教育发展的一贯特色,执政伊始就根据美国当前现实情形及时修订和完善相关法律、推行一系列新政策、新措施保证和满足早期教育发展的新需求,提...

借鉴园地丨让小组合作成为有意义的存在

合作是文明社会赖以生存和发展的动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出,学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。 合作学习作为对传统教学组织形式的...

借鉴园地丨德国综合理科教材如何体现STS教育

[摘 要] STS教育作为新兴的教学理念正在世界范围内被广泛推广,它体现了一种新的价值观、新的科学观、新的教育观和新的社会观。德国综合理科教材是一本发达国家的优秀教材,它把STS教育思想贯通于全书。本文分析了该教材是如何体现STS教育,以及...

管理论坛丨夯实学校均衡发展的基础

解决社会均衡问题,就是解决国家民生根本问题;解决教育均衡问题,就是解决社会基本矛盾问题;解决学校均衡问题,就是解决又好又快发展的固本问题。均衡发展是党以人为本的晴雨表,教育均衡发展是政以民为本的分水岭,学校均衡发展是教以生为本的里程碑。没有...

管理论坛丨教育危象与教师问题研究

[摘 要] 在当今这个改革开放的时代里,不少教师由于受经济社会不良风气的影响,原本平静而幸福的职业生活被打破,越来越变得市侩、虚伪、浮躁和急功近利等,教育的天空下出现了群魔乱舞、鱼龙混杂的局面,致使教育停滞不前甚至严重倒退和危象四伏,令人堪...

管理论坛丨当前我国中小学校外教育现状及对策建议

《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)、《全民科学素质行动计划纲要》和《关于进一步加强和改进青少年学生校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发[2006]4号)等文件出台后,各级部门...

管理论坛丨浅谈班主任的管理艺术

班主任是学生身心健康成长的塑造者和引路人。班级工作中,选择最佳时机,把握方法技巧,带着关爱和学生沟通,是构建和谐的师生关系的重要手段,也是构建良好班风学风的重要途径。以下几点是笔者在多年的班级工作实践中一些不成熟的做法。一、善于捕捉沟通时机...

管理论坛丨养成教育的四个突破点

教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯的养成。”“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯的关键时期。习惯是什么?是一种自动化的动作和稳定的行为方式。它不需要别人督促...

管理论坛丨运用心理效应 巧施教育策略

人的心理现象的发生是一个十分复杂的过程,它所产生的心理效应对人的影响也是显而易见的。但无论是什么样的心理效应,其发生、发展与形成都是有规律可循的。作为教育工作者,了解和正确掌握这些客观规律,有利于我们在教育教学过程中,按照这些规律,采取相应...

教师天地丨中小学教师课题研究“六步法”

[摘 要] 本文从中小学教师的实际需要出发,探讨课题研究的基本过程及操作路径,将繁琐的课题研究简化为“六步法”:选课题—报课题—说课题—做课题—写课题—评课题,为广大中小学教师提供了具有指导性和实用性的课题研究技术路径。[关键词] 中小学教...

教师天地丨学生“数学课听得懂,作业却不会做”现象解析

[摘 要] 常听到不少学生感叹,数学课能听懂,作业却不会做。本文就此问题的原因展开分析,并提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策。 [关键词] 原因分析;对策建议[中图分类号] G40[文献标识码] A[文章编号] 167...

教师天地丨作文教学设计有效性初探

一、有效激发学生的作文兴趣“兴趣是成功的向导。”激发学生的作文兴趣很重要,可从多方面入手。①从生活中激发兴趣。积极地引导学生留心观察周围的事物,把作文教学与日常生活密切无关系起来,通过多种途径为学生提供现实情境,通过亲眼所见,亲耳所闻、亲身...

教师天地丨语文教学应重视对学生的思想教育

语文课肩负着培养学生思想道德品质的重要任务,“言为心声”,“文以载道”是语文教材的自身特点。这一特点要求语文教师在教学时要把思想政治教育、道德情操教育渗透在教学之中,使学生在德智两方面均得到发展。那么,语文教学如何实施思想品德教育呢?一是教...

教师天地丨用自评自改的方式提高写作水平

一是根据《高考作文评分标准》制定自评自改细则。第一,根据内容项中“凡在材料内容及含义范围内均视为‘符合题意’;紧紧围绕中心主题构思作文视为‘中心突出’;材料丰富,充分表现主题,视为‘内容充实’;凡是思想积极向上,可视为‘思想健康’;行文合情...

教师天地丨关于基础教育阶段英语课堂教学方法的几点思考

[摘 要]基础教育阶段英语课程的首要任务,是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,发挥学生自主学习的能力和合作精神。小学低年级的学习是基础知识的铺路石。俗话说,良好的开端是成功的一半。本文根...

教师天地丨浅谈初中数学教学中的“问题”教学

在初中数学教学中,创设有效的问题情境是激发学生思考、质疑、构建课堂教学的起点,是学生进行探究性思维、学习数学知识、形成数学思维和方法的前提。解决问题是激发学生学习热情,形成学习动力和培养学生创新思维的目标,是课堂教学的核心。数学课堂教学就是...

教师天地丨让数学课堂活起来

一、培养自信,让课堂“活”起来的心理支持在数学课堂教学中,教师时刻要把调动学生的学习积极性和自信心放在首位。只有使学生充满自信,才能使其课堂上充满激情与活力。一般来说,成绩不是很理想的学生不敢在课堂上发言,怕说,更怕说错。而我在教学中,格外...

教师天地丨浅谈聋校数学教学生活化

聋哑学生由于听力障碍,使得他们的形象思维占主导地位,对抽象的数学概念、数学公式等都不太容易理解。因此,在聋校的数学教学中往往要借助于生活化教学,从感性认识上升到理性认识,为学好数学知识打下坚实的基础。同时,让学生感受到生活中处处充满数学,感...

教师天地丨新形势下的校园网络安全问题与对策

我国教育信息化的基础设施已经初具规模,一系列适应教育信息化需求的应用平台、软件、网络课程、网络资源的开发和推广应用。但是,随着我国教育信息化的飞速发展,作为教育信息化重要基石的信息安全问题却不容乐观。校园信息安全、网络安全问题已经成为教育主...

教师天地丨小学科学课堂内外结合教学模式初探

我校在全国重点立项课题“(青岛版)小学科学教材的开发与应用”的大课题背景下,确立了“课堂内外结合教学模式研究”子课题。经过教师长时间的实践研究,已初见成效。一、全面把握教材精髓,构建课内外大课堂新教材的教学内容灵活多变,教师在处理教材时要全...

教师天地丨浅谈小学生良好习惯的培养

俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说:“人的好习惯就像在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。”而小学生年龄小,知识少,习惯正处于养成之中,可塑性大,可变性强。那么,小学生应着重培养哪些良好的习惯以及该采取哪些措施进行培养呢?一...

教师天地丨教好学生的第一步——了解学生

一、生活观察法自然观察法。新生入学后,我要求自己在短期内熟悉每位同学的姓名与相貌,经常与学生接触,建立密切的关系,注意深入教室、寝室、食堂、图书馆、运动场等学生活动较多的场所,从他们学习、锻炼、劳动、纪律等生活的各个方面进行多角度全方位的系...

一线动态丨实现优质均衡区域教育的实践与思考

江苏省苏州工业园区于1994年经国务院批准设立,是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目。开发建设16年来,园区秉承“借鉴、创新、圆融、共赢”的理念,坚持走可持续发展之路,实现了跨越式发展,成为我国对外开放的重要窗口和中外经济技术合作的成功典...

一线动态丨扎实推进课程改革 全面实施素质教育

一、正视问题,建章立制为进一步推进新课程改革,山东省济南市进行了一系列的调研,发现问题,探索对策。一是区域之间、城乡之间、校际之间课改工作不平衡;二是部分学校存在重视国家课程、轻视地方课程和学校课程,重视高考、中考科目,轻视音体美、综合实践...

一线动态丨推行“三磨”校本教研 探寻教育本原

浙江省温州中学坚定自己的教育理想,为培养领袖型、创新型人才奠定基础,回归教育本原,促进师生共同发展;坚定地从教学改革入手,通过对教师的教学行为——磨课,学生的学习方式——磨题,促进师生共同进步——磨人等调控方式,走出了一条摆脱应试泥沼、减轻...

一线动态丨抓紧四大方面建设 稳步提升教学质量

青海省湟川中学第二分校在短短几年的办学实践中,依托湟川品牌,积累和创造了独具特色的管理文化和办学经验,取得了教学改革与发展的阶段性成果。根据我校发展基础和与时俱进的办学思想,坚持以争创精品式学校和打造“科学教育与人文教育”相统一的办学特色,...

一线动态丨借助技能大赛 推进专业课程改革

一、技能大赛为课程改革指明了方向2009年6月27日,全国职业院校技能大赛在天津隆重开幕,3000多名中职、高职院校的学生“技能高手”,加上各省参加技能大赛的指导教师、职业教育装备参展人员和来自企业的大赛观摩人员汇聚一堂。本届大赛项目之多、...

人文随笔丨最笨的木匠

汪木匠,本名汪秋生,是我小时候在农村的伙伴,很笨。那时,小学有篇课文,记不清是几年级的,总共也就五个字:“×××万岁!”意思清清楚楚,可是秋生就是弄不懂,说村里寿命最长的老人铁爹,也就活了八十岁,×&...

人文随笔丨差距也是一种激励

一位作家一直为自己的孩子只喜欢读书却不爱写作而头疼。一次在他和几个文友鉴赏一篇佳作时,孩子突然插口:“我也能写出这样的作文来。”作家立即鼓励:“我早就知道这一点,只要你每天坚持练笔。”这天晚上孩子还真的写出了一篇记叙文,尽管有很多缺点,水平...

人文随笔丨用什么吸引你——我的学生

作为教师,在教书育人中,具备哪些素质才能吸引学生呢?我以为起码应当做到以下几个方面。1.用爱心吸引学生。 爱心——教育成功的桥梁。一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来的。在班级活动中,班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的...

封面人物丨封面人物简介

贺生杰,中国共产党党员,中学高级教师,全国模范教师。1995年3月-2003年7月任青海省互助县第四中学校长,2003年8月至今任青海省互助县第五中学校长兼党支部书记,曾被授予全国“中小学优秀德育课教师”,海东地区“先进教育工作者”,互助县...