湖南第一师范学院学报

2024年04期

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《湖南第一师范学院学报》创刊于1998年，是由湖南省教育厅主管、湖南省第一师范学院主办的AMI入库学术期刊。《湖南第一师... 展开

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双月刊

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习近平文化创新理论的基本原则、生成逻辑与现实意义 摘要：文化是历史发展和时代进步的精神动能，以文化创新赋能中国式现代化建设尤为重要。在思考新时代文化创新的重要问题时，习近平聚焦文化发展的客观规律，创造性地提出了诸多关于文化创新的重要论断，形成了习近平文化创新理论，是习近平文化思想的重要组...
大党独有难题的内在逻辑、主要表现及破解之道 摘要：习近平总书记用六个“如何始终”指明了大党独有难题的要义，其中的内在逻辑应当从中国共产党政党的宏大性、执政的长期性、使命的艰巨性出发，从而建构对大党独有难题的认识。从内容指向来看，大党独有难题又具体表现为如何保持马克思主义执政党的先进...
青年毛泽东斗争精神的生成逻辑、核心要义与价值意蕴 摘要：青年毛泽东斗争精神远承中华民族斗争精神的基因血脉，近承独特的湖湘文化精神，同时也是民族矛盾、阶级矛盾激烈冲撞、“一师”良师益友的引领砥砺使然，其核心要义集中体现为舍弃名利敢于牺牲，屡为天下先勇于探索，讲究方法策略善于斗争；其继承和超...
20世纪初中国资产阶级传播马克思主义及其启示 摘要：20世纪初，中国资产阶级改良派与革命派都曾译介过一些马克思主义著作，对传播马克思主义作出了一定的历史贡献，特别是一些社会主义学说著作的翻译出版，在中国播下了科学社会主义思想的种子。中华优秀传统文化对马克思主义在中国的早期传播起了积极...

用马克思主义激活中华优秀传统文化探论 摘要：马克思主义和中华优秀传统文化的“相通”“相融”“相合”，构成了用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子的基本前提。“激活”的过程是彼此将对方中优秀因子内化为自我发展的动力的过程。马克思主义与中华优秀传统文化的内化是二者...
中国式现代化植根于中华优秀传统文化的五重逻辑 摘要：中国式现代化植根于中华优秀传统文化，中华优秀传统文化为中国式现代化提供了深厚的文化底蕴。中国式现代化的内容特征与中华优秀传统文化的思想精髓，在统领理念、价值旨归、心物结构、天人关系以及对外之道等方面高度契合。在全面深入推进中国式现代...

谁是教师教育者 摘要：随着对教师专业发展研究的不断深入，教师教育者作为培养教师的教师也逐渐融入教师教育研究的话语体系之中。以“自我更新”取向的教师专业发展阶段论为理论分析框架，对每一个发展阶段“谁是教师教育者”所进行的研究表明，在“非关注”阶段，中小学教...
我国中小学教师人事政策分析与启示 摘要：教师的人事政策是指政府出台管理教师编制、招聘、考核、退出、权益保障等方面的文件，其对教师的职业稳定性和专业发展具有深远影响。在人口新形势背景下，“县管校聘”这一人事政策通过分类核准与动态调整编制、科学灵活分配岗位、实行竞聘上岗、推进...
调整撤并背景下乡村小规模学校美育教师专业发展路径 摘要：为了积极应对学龄人口变化，提高乡村基础教育质量，促进城乡教育优质均衡发展，湖南省教育管理部门决定有序整合撤并乡村小规模学校，着力提高教师教育水平。通过梳理湖南省内乡村小规模学校美育师资队伍建设和发展存在的问题，提出了整合撤并背景下乡...

新媒体环境下高校思想政治理论课亲和力提升策略探析 摘要：亲和力是一种能让教育对象产生认同感与亲切感的教育力量，对高校思想政治理论课的教学效果有深刻影响。新媒体技术的兴起为高校思想政治理论课亲和力的提升提供了新的机遇，同时也带来了挑战。新媒体环境下，积极探索提升思政课亲和力的新策略符合时代...
新消费主义的意识形态陷阱与制度超越 摘要：新消费主义是消费主义在数字经济时代受数字资本逻辑支配发展到的新阶段，作为资本主义意识形态的剥削本质不变。新消费主义利用消费者的情感契合、理性认同及社会期待，在消费领域营造出自由个性、生态理智、真实平等的消费幻象，形成意识形态陷阱。这...

中国共产党与上海左翼文化运动的发生 摘要：20世纪20年代，革命文学诞生于中国社会革命意识不断膨胀之时和五卅运动激起的反帝爱国浪潮之中，诞生于上海共产党人与知识分子共同寻求救国之路的艰难抉择之中。上海共产党人对马克思主义的译介、传播和运用，对革命文艺和文化运动的倡行，散发着...
毛泽东诗词中的“革命”美学与意识形态 摘要：全文从毛泽东诗词的形式、内容、美学风格和主体四方面来论证毛泽东诗词为何形式是传统的，内容却是现代的。毛泽东的诗词体现了进步的时间观，注入了马克思主义美学。全文通过具体的作品分析，展示毛泽东如何在诗词中注入无产阶级革命意识形态；建构崇...

经验性回避与中学生厌学心理的关系研究 摘要：厌学问题是教育领域普遍存在的一项严重问题，是青少年最为常见的心理问题之一。很多学生在学习压力过大时，会出现逃避行为，这可能是厌学心理的重要影响因素。因此，本研究以中学生为研究对象，探讨经验性回避对厌学心理与行为的影响，为找寻解决中学...
3～5岁幼儿情绪智力问卷的编制 摘要：基于巴昂的情绪智力五维度理论，结合结构式访谈，本研究编制了3～5岁幼儿情绪智力问卷，并对长沙市七所幼儿园的1200名幼儿进行测查。研究结果发现：（1）编制的3～5岁幼儿情绪智力问卷符合测量学的基本要求，含24个条目，包括个体内部成分...

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