商洛学院学报

2024年04期

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《商洛学院学报》创刊于1985年，是由陕西省教育厅主管，商洛学院主办的综合性学术期刊

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双月刊

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1960—2022年秦岭山地极端气温时空变化研究 摘要：为了研究秦岭山地极端气温的变化，根据秦岭山地1960—2022年32个气象站点日最高气温、日最低气温和平均气温资料，采用RClimDex软件获取秦岭山地8个极端气温指数，利用趋势分析法、M-K检验、克里格插值和相关分析法，对秦岭山地...
岩溶-陡坡作用下秦岭山区高速公路桥梁桩基竖向承载力研究 摘要：为探究岩溶顶板厚度和陡坡对高速公路桥梁桩基竖向承载力的影响，依托秦岭山区某高速公路工程，构建三维数值仿真模型，分析单一因素和双重因素交互作用下桩基极限承载力，提出了适用于岩溶发育区桩基极限承载力计算的经验公式。结果表明，顶板厚度与桩...

R3中一类带有凹凸非线性项的Schrödinger-Kirchhoff方程的无穷多解 摘要：研究一类带有凹凸非线性项的Schrödinger-Kirchhoff方程，其中位势函数不必满足强制性条件，凹项满足次线性增长性条件，并且凸项在无穷远处满足超三次线性增长性条件和在原点处满足超线性增长性条件。利用Bartsc...
截断δ冲击模型中一类多重积分的计算 摘要：为了研究冲击模型特别是截断δ冲击模型的可靠性指标，利用概率模型法、拉普拉斯变换法和直接累次积分法分别讨论了来源于截断δ冲击模型中一类常见的冲击多重积分，得到了被积函数为此类型的多重积分在一般情形下的显式表达式。此结果可直接运用于多种...
斜群环上的Gorenstein AC平坦模 摘要：为研究在可分扩张下Gorenstein AC-平坦模在斜群环中的同调性质。在RσG➝RσH是斜群环的可分扩张条件下，证明了限制函子和诱导函子保持模的FP∞-内射、level和Gorenstein AC-平坦等同调性质。若Gorens...

三相重合闸对距离保护的影响 摘要：针对三相重合闸在交直流电力网络中重合不理想的问题，提出了一种关于故障距离、系统电抗、触发角等参数的新型重合方式，以提高电网供电的可靠性和安全性。根据AC-DC系统模型，分别推导出三相故障输电线路首、末端先重合时，距离保护的测量阻抗表...
基于计算机视觉技术的槟榔核中心检测方法研究 摘要：在槟榔的自动化加工工艺中去核与点卤是非常重要的环节，为提高生产效率，需要准确检测出槟榔核中心的位置，才能高效地实现槟榔的去核与点卤。针对目前槟榔自动化生产过程中槟榔内轮廓检测效率不高、检测结果适用性差等问题，提出了一种基于计算机视觉...

碳量子点荧光淬灭法检测诺氟沙星研究 摘要：以香菇废菌棒为原料，通过水热法一步制备得到水溶性和单分散性良好的碳量子点，基于碳量子点对不同浓度诺氟沙星荧光淬灭速率的差异，绘制标准曲线，检测诺氟沙星的浓度。结果表明，碳量子点的荧光强度淬灭因子（F0-F）/F0与诺氟沙星浓度在0～...
8-羟基喹啉缓蚀剂在镁表面吸附的理论研究 摘要：8-羟基喹啉（8HQ）是常见的用于镁合金表面腐蚀防护的缓蚀剂，为了从理论上探讨其缓蚀机理，采用密度泛函理论进行量子化学计算。运用Materials Studio中的DMol3程序分析了8HQ分子的结构和性质（键长、键角、电荷、红外光...

茯砖茶加工工艺及其发酵过程中优势菌群研究进展 摘要：茯砖茶发酵过程中产生的“金花”菌赋予其独特风味和多种保健功效，但由于传统茯砖茶加工工艺复杂、较难控制，有害菌容易生长繁殖，同时对其品质及健康功效的认识不够全面，引发一些疑虑，因而有必要探索和了解茯砖茶发酵过程中的微生物分布、代谢产物...

淫羊藿苷抑制Notch信号通路促进骨髓间充质干细胞分化研究 摘要：为了研究淫羊藿苷（ICA）抑制Notch信号通路对骨髓间充质干细胞（BMSCs）成骨分化。选取8周龄SPF级健康雌性大鼠40只，手术摘除双侧卵巢建立大鼠骨质疏松症模型。收集BMSCs细胞进行体外分离培养，取传代第三代细胞进行鉴定，试...
捏脊疗法联合穴位点按对小儿功能性消化不良的护理干预研究 摘要：为探讨捏脊疗法联合穴位点按对小儿功能性消化不良的护理效果。选取陕西省商洛市某三级医院及某专科医院2023年1月—2024年1月间65例符合标准的功能性消化不良的小儿，运用随机数字法分为干预组（32例）与对照组（33例）。对照组采取饮...

地方院校专创融合培养化材类创新人才的路径探析 摘要：地方院校专创融合教育因学科、专业、办学定位和培养理念的不同而差异性较大，鉴于此，分析了地方院校专创融合人才培养存在的问题，突出专业群对接产业链，以产业需求为导向的专创融合人才培养模式。从专创融合教育的本质与内涵、专创融合化材类课程体...
接受学习理论视野下网络思政教育接受习惯的困境及其策略 摘要：基于奥苏贝尔的接受学习理论，通过自编问卷量表、半结构化访谈和网络行为观察等混合方法，对陕西省某高校197名学生进行了为期三个月的调查，识别出认知负荷、情绪状态、自我效能感、内在动机、信息接受能力及网络环境的监管等影响学习者接受习惯的...