高校辅导员

2024年05期

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《高校辅导员》由教育部主管、山东大学主办，是“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”“马克思主义学术理论期刊”，每年编辑出版... 展开

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双月刊

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科教融汇视域下高校课程思政与思政课程协同创新研究 摘要：围绕国家重大战略和产业发展需求，如何在重大科技任务和创新平台支撑下促进科研优势向育人优势转化是教育教学改革的新增长点。基于科研和教育融合汇聚的视域，探析科研—教育—人才三链协同驱动高校课程思政与思政课程的内在机理，理清以耦合为实现逻...
建设大中小学思政课教师发展共同体的内在依据、现实梗阻、实践路径 摘要：教师是思政课教学的主体力量和根本保障。系统推进大中小学思政课一体化建设要进一步提高思政课教师队伍的专职化专业化水平，树立协同理念，坚持整体统筹，建立思政课教师发展共同体，发挥一体化育人的最大合力和整体功能，多措并举深入推进思政课内涵...

从理论到实践：教育家精神引领高校辅导员工作的思考 摘要：习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命。高校辅导员应以教育家精神为指引，贯彻落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。高校要以教育家精神铸魂强师，从理想信念、道德情操、育人智慧...

高校辅导员提升网络舆论引导能力的要素构成、价值意蕴及实践路径 摘要：网络舆论引导是新时代高校思想政治工作的重要内容，主要涉及态势感知、议题设置、话语转换和应对处置等方面。加强高校辅导员网络舆论引导能力建设，对于落实立德树人根本任务、提高思想政治工作质量、加强辅导员自身建设具有重要意义。提升高校辅导员...
新入职辅导员职业能力提升探析 摘要：提升新入职辅导员职业能力是大学生思想政治教育队伍高质量发展、辅导员育人能力跃升的重要基础。新入职辅导员为辅导员队伍注入了新鲜血液、生机与活力，但同时他们也面临职业目标不清晰、缺乏工作经验和实践技能、职业信念感不强等问题与挑战。高校思...

技术适配思政：思想政治教育数字化转型的限度与人的主体性回归 摘要：数字化是推动思想政治教育现代化的重要动力。思想政治教育数字化转型在本质上是实现数字技术内蕴的技术特质和思想政治教育的价值意蕴的统一。思想政治教育是做人的工作，其数字化转型必须坚持以人为本，遵循人的发展规律，秉持人的价值尺度。随着数字...
青年劳动幸福观的审视与培育 摘要：青年劳动幸福观包含着三个逻辑层级，即物质自由层面的基础幸福、价值实现层面的精神幸福和能力实现层面的主体幸福。劳动幸福观作为一个整体，以物质自由为前提条件，以精神满足和主体实现为根本目标。在深入研究青年劳动幸福观现实生成困境的基础上，...
新民主主义革命时期红色诗歌的内涵意蕴、历史作用和时代价值 摘要：红色诗歌诞生于革命战争历史背景下，是革命叙事和诗学追求的复合体，是党的革命斗争历史的生动呈现，是在党的领导下形成的革命文艺样态的典型代表。新民主主义革命时期红色诗歌传播马克思主义理论、阐明党的政治立场，开展有力的社会动员、号召民众起...
社会加速理论视角下青年情绪价值需求探析 摘要：在当今全球化的发展背景下，科技与经济发展、文化信息与社会结构、时间和空间体验呈现显著的快速变化态势，形成加速化运行社会。青年一代在此境遇下面临着前所未有的压力和挑战，表现出对“情绪价值”的需求，其现实反映主要在情感诉求、情感消费、亲...
大学生网络群体极化的表现与应对路径 摘要：近年来，大学生网络群体极化时有发生，已成为一种不容忽视的社会现象，我们需要高度警惕其风险放大。大学生网络群体极化风险的社会放大现象可以概括为萌芽期、酝酿期、爆发期、升级期、衰退期等五个不同的阶段，分别呈现出圈层化作用推动群体圈群建构...

数据赋能高校思想政治工作的现实困境与优化策略 摘要：在数字中国建设时代背景下，数据赋能思想政治工作作为一种重要的教育创新路径，对创新高校思想政治教育模式具有重要促进作用。高校在实现数据赋能过程中，仍面临着数据孤岛、算法茧房、数据使用风险及成效转化困难等现实困境。我们需要从培养教育者数...
生成式人工智能的意识形态风险及其治理 摘要：生成式人工智能建立在大语言模型和文本编码基础上，依赖数据训练和算法技术，其中算法技术、数据模型、价值倾向等因素会影响信息传播的科学性，容易出现内容错构、信息泛滥和算法操纵等问题，引起网络空间舆情与伦理失范，危及我国主流意识形态安全。...
泛娱乐主义对青年精神生活的冲击及应对 摘要：泛娱乐主义是一种隐蔽性强、渗透力强、破坏力强、与我国主流意识形态相悖的社会思潮，给青年精神生活带来了较大冲击，具体表现为心理生活失序化、文化生活庸俗化和信仰生活虚无化。究其根本，个体原子化倾向致使青年心理生活失序化，后现代主义思潮导...