科教融汇视域下高校课程思政与思政课程协同创新研究

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摘 要：围绕国家重大战略和产业发展需求，如何在重大科技任务和创新平台支撑下促进科研优势向育人优势转化是教育教学改革的新增长点。基于科研和教育融合汇聚的视域，探析科研—教育—人才三链协同驱动高校课程思政与思政课程的内在机理，理清以耦合为实现逻辑、以认知为实现基础、以协同为实现机制的协同创新思路，构建涵盖实践主体、实践检验、实践保障在内的协同创新实践体系，能够切实深化高校对课程思政和思政课程协同创新的系统性认识。（剩余7524字）

试读结束

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