教育周报·教研版 (2021年12期) 电子版

目录

教研A丨班主任工作点滴体会

“捧 着一颗心 来， 不带半 根草去”是教育家陶行知的教育名言，我常将这句经典名言渗透到班主任工作的方方面面。我做班主任工作已有十三个春秋，我常默默地爱着每一个学生。 將爱渗透到孩子们的心田 作为一名新时期的班主任，应该多学习一些有关儿童心...

教研A丨开展“互动式、合作学习”的几点体会

“小组合作学习”是以学生为主体的学习方式，它能促进学生间的合作意识，发挥学生学习的主动性，但如何能有效合作是我们值得研究的课题。在多年的教学实践中，我觉得主要从以下几方面入手： 一、首先弄清所要面对的对象特点 （1）主要表现：很多的小组合作...

教研A丨立足学情分层教，区分维度优化学

摘要：在一直强调“零起点” 教学的今天，遇到了参差不一的“零起点”学生，笔者认为“精准定位教学目标、关注学生学习差异，根据维度实施教学、家校合作双管齐下”等策略的运用，能激发学生的学习兴趣，有效地开展拼音教学，促进学生对知识的掌握，提升学生...

教研A丨语文高效课堂的建构

语文新课标的颁布和实施，给我们带来了全新的教育教学理念。特别是在课堂教学方面，提倡目标的多元、方法的灵活和形式的多样，强调课堂的开放性、生成性。新的教学模式是对语文教育科学化的积极追求，也是增强学生“语文素养”的重要途径之一。 一、注意调动...

教研A丨如何使数学文化浸润数学课堂

根据农村小学生的实际情况，寻找适合农村小学生学习数学的方法迫在眉睫，挖掘学生的数学潜能，从多方面培养学生的数学素养，势在必行。在教学中，可以从以下几个方面进行： 一、 利用生活情境，渗透数学思想 教师要充分利用农村小学生所处的农村优势，把农...

教研A丨怎样培养中学生的英语学习兴趣

英语是世界上使用最广泛的语言，而我国中学生的英语水平却普遍比较差，尽管学生在积极、努力地学习英语，但是效果却不理想，现在很多初中生对英语都不感兴趣，相比之下对英语偏科较为严重 。随着国家经济的快速发展，对教育的投入越来越大，在中国加入WTO...

教研A丨初中化学用语教学的问题与对策

一、问题的提出 纵观新课程下各地中考化学试题，化学用语不仅是中考必考的重点内容之一，而且常以较高的频率出现在每一份试卷的不同题型中。然而对有关试题考查的结果进行分析，却有许多不尽人意的地方，不少原本为送分而命制的试题，却因错误率过高而有违命...

教研A丨打开“云”开关 开启“新世界”

作文即生活，是一种生命方式的展现，是一种借语言文字来与人沟通交流的活动。习作过程就是学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻，体验与想法，并继而运用常见的表达方式正确地运用祖国的语言文字的过程。在当下的教学环境中，怎样结合信息技术来激发低段学...

教研B丨历史课堂如何调动学生学习的积极性

教学是教和学的双边活动，因此要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中，只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性，也只有这样学生对知识掌握才能更灵活、更牢固。 一、培养学生们的学习兴趣 兴趣是最好的老师，必须想方设法调动学...

教研B丨数学教学如何培养学生的创造性思维

教师在数学教学中，只有采用科学的教学方法，促使学生积极思考、善于发散思维、主动探索新知、“厚积而薄发”，才能逐步培养学生的创造性思维。 一、创设情境，培养学生的积极思维 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说要让学生处在一...

教研B丨探索评价激励机制，促进教师成长发展

一、问题提出的缘由 （1）教师的成长发展是学校发展、学生成长的前提与保障。2018年1月，中共中央、国务院颁布《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍”。 （2...

教研B丨数学方法在物理问题中的应用

初中物理教学中，数学方法有着大量的应用，数学为解决物理实际问题提供公式与模型，我们在解决物理问题时，通常根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解并根据结果得出物理结论，必要时用几何图形和函数图像进行表达分析。这是数学对物理的实际应...

教研B丨小学数学教学中学生空间想象力的发展初探

摘要：新课改要求老师在教学过程中要注重学生全面发展，因此，小学数学老师在教学过程中注重学生空间想象能力的培养符合新时期的要求。因此，本文主要对小学数学学生空间想象力进行探究，提出当前所面临的问题，以及一些解决措施，以便更好地推动我国小学教育...

教研B丨做个有教育观念、育人观念的英语老师

英语课程改革新动向指出：一是要关注学科育人价值;二是要关注学生思维发展;三是关注学科核心素养。其中英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。主要是让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培...

教研B丨浅谈高中政治传统文化教学与备考中的名词术语研究

基于时代要求和人民群众美好生活的需要，近几年我们国家的政策导向和舆论宣传，都在大力弘扬中华优秀传统文化，比如中国诗词大会等国学热视听节目的热映等，因为中华文化五千年源远流长，博大精深，中国人一直延续传承着许多丰富优秀的传统文化，我们也发现高...

教研B丨浅谈小学英语课堂教学设计

随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。在课堂教学中，活动是实施课堂教学的主要形式，教学活动的设计具体体现一位教师的教学理念、教学方法以及对课程的理解把握和开发创新能力。很...

教研C丨语文课堂教学导入方法与原则

课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式，向学生引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的活动方式，也是课堂教学的第一关。 明代文学家谢榛谈及文章的开头时说：“起句当如炮竹，骤响易彻。”那么，如何才能把好语文课堂教学的第一...

教研C丨浅谈英语兴趣的培养

常言说，兴趣是最好的老师，是学习的动机，它能主动地促进学生的学习，激发学生的动力。尤其是对于初中阶段的学生至关重要，因为他们的心智发育不成熟，自控能力差。几十年的教学经验告诉我们：学生爱什么学什么，喜欢什么“吃”什么。所以培养兴趣关乎着学生...

教研C丨让爱在突发事件中流淌

我的多位同窗好友曾经问我：“你做了十多年班主任，感受最深的是什么？”我往往不假思索地说：“感受最深的是爱，只有爱的付出，才有爱的收获。”师范毕业后，在我治班理念的大旗上就永远高扬着一个大写的“爱”字，自己在日常班级管理中也一直贯彻着这一理念...

教研C丨数学自主学习课堂教学模式构建研究

摘要：自改革开放以来，我国的初等和中等教育改革非常成功，但是许多教师报告说，教育和培训改革进展不大。目前数学自主学习课堂教学模式构建主要的问题是，这些教育和教师改革只注重内容，资源和方法的改革，而忽略了教育形式的改革。这些改革对促进教育有一...

教研C丨让孝德教育润物有声 花开满园

常言说“百善孝为先，孝为德之本”，“孝”是做人的基础、道德的根基，是中华民族的传统美德，也是社会稳定与发展的精神动力。学校通过开展孝德教育，可以弘扬中国的优秀传统文化，让学生在孝德教育中净化、陶冶心灵，在实践中体会、感悟、认同、崇尚孝德，并...

教研C丨科学探究素养教学过程中开展生物实验教学面临困境与改进手段

摘要：《高中生物新课程标准》提出高中生物学科核心素养其中一项为：科学探究。在高中教學过程中开展生物实验，培养学生具备探索生物奥秘精神和探究能力非常有必要。但我校（肇庆市高要区第一中学）目前生物教学非常注重生物理论学习，在开展生物实验教学方面...

教研C丨浅谈如何提高学生历史课堂讨论效率

在教学过程中，教师精心设计课堂讨论问题，创设问题情境，是组织教学的重要环节，它是激发学生积极思考、独立探索、自行发现、掌握知识、培养能力的重要手段，是提高课堂效率的重要途径，是培养学生学习历史兴趣的重要手段，也是决定课堂教学成败的重要因素。...

教研D丨如何由课内阅读转向课外

《祖父的园子》是人教部编版语文五年级下册的一篇精读课文，选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文以儿童的视角，描写了园中的景物。看似普通的园子，在“我”的眼中是一个乐园。文中语言颇具特色，写景叙事中蕴含着浓浓的情感，让人回味无穷。 课堂上...

教研D丨让学生的课外阅读成为课堂教学的自主延伸

内容摘要：语文教学改革要探索多种路子，其中课外阅读是教改渠道之一，也是改革的难点、亮点，也是语文化、实践化的必要。新颁《语文课程标准》明确指出：“语文教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”为了增进学生的阅读兴趣，提高阅读水平，使学生...

教研D丨统考复习阶段如何提高化学复习效率

统考复习，时间有限。我们反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题，提倡精选精炼那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量，提高效率。笔者结合多年的实践认为，在复习阶段必须重视“四抓四突出”。 一、 抓练习中...

教研D丨作文教学实施素质教育的几个问题

作文教学是小学语文教学的一项重要任务，是让学生把自己看到的、想到的一些有意义的内容用文字表达出来。它是语文教学的重要组成部分，但是许多小学生却常常感到无话可说，无话可写，为了应付老师布置的作业、搜肠刮肚，绞尽脑汁，胡编乱造，让人读起来感到千...

教研D丨写好作文的方法和技巧

作文在语文的学习中，被称为“半壁江山”，足见它的重要性，可是在学生看来，一提写作文就头疼，怎么能够把作文写好呢？就平时的经验与大家分享一下： 作文要富有真情实感，作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从...

教研D丨优化课堂教学 打造高效课堂

《新课程标准》提出：“把数学作为人们日常生活中信息交流的手段和工具。”这就必须优化课堂教学，要求教师在教学活动中紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，引导学生参与数学学习活动，产生一种强大的学好数学的愿望，成为数学学习的...

教研D丨班主任的爱与学生的敬是教育美的交响曲

爱心是做好教育工作的前提，一位教师只有怀着对教育事业的热爱，对教育对象的崇高而神圣的受，才有可能全身心投入到工作中，创造出优异的成绩。 一个班主任，只有让学生感到并且接受老师的爱与关心，他才能带领学生建设一个团结向上的班集体。一个班级只有有...

教研D丨在课堂教学中培养学生主体意识的点滴尝试

在传统的语文教学中，由于忽视人的发展，培养的学生往往缺乏个性和创造性，不能适应新时代的需求。随着时代发展，呼唤人的主体精神，培养创造性人才，已经成为现代教育的重要课题。 在语文教学中，学生在教师指导下进行学习的过程，就应该是其主体发展的过程...

教研E丨浅谈如何提高历史课堂的有效性

一、 将教学内容与社会生活相结合，让历史教学活起来 一方面，历史教材本身就孕含着丰富的“生活”内容，可以使学生的生活更加多彩。人教版新教材不仅包含政治史、经济史、文化史，还增加了不少社会生活、习俗，即社会史的内容，显得更加亲切、丰满和人文化...

教研E丨 对“整式的乘法与因式分解”单元教学的思考和解析

整式的乘法与因式分解是代数运算的重要基础，利用它可以解决许多数学问题，而且它又是教科书正文中典型的数学运算案例，对整式的乘法与因式分解教学内容进行合理的整合，并对单元教学进行精心设计，可以集中体现出数学抽象、数学运算这两大核心素养。 一、单...

教研E丨强化语文阅读 促学科能力提升

阅读是以理解文字符号意义为中心的一项思维活动。阅读教学的目的是提高学生的阅读能力，引导学生学会认知，学会思维，从阅读中获得感悟，再造场景。阅读，归根到底是为了创造：学生在接受人类文化滋养的同时，对人类文化会进行自觉不自觉的加工和创造，在发展...

教研E丨语文趣味课堂教学探索

摘要：语文是生活中的一种必要工具，作为语文教师，应该从培养学生学习语文的兴趣入手，使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学，在自主、合作、探究中赢得兴趣，在师生互助的良好氛围中学得知识。 關键词：激趣;语文教学;导入;设疑;赏识 教师...

教研E丨低年级数学教学中如何开展游戏教学

游戏是儿童最喜爱的活动，有趣的游戏能活跃课堂气氛，使学生精神振奋，注意力高度集中，有效地调动学生各感官参与学习，使学生的潜能得到充分的发挥。在低年级数学教学中，把枯燥的数学知识巧妙地与游戏形式相结合，使之成为有趣的数学游戏，把静态的课堂教学...

教研E丨在小学道德与法治情境体验式教学的有效策略

当前的小学道德与法制课教学往往是放羊式或灌输式，难以触动儿童心灵，外塑与内化间有条鸿沟。笔者在教学实践中，对情境体验式教学的有效策略进行了探索，力求始终把学生德性教育放在第一位，尊重学生的教育体验和感悟，在系统的课堂教学中式、活动式、开放式...

教研E丨巧借文本，寻写作秘笈

新课标指出 写作 教学要让学生用真情实感表达出对社会、对人生的独特感受和真切体验，写作能力是中学生的一项很重要的能力。但目前作文教学中的问题却很多，主要体现在：立意程式化、模式化，每次写作文前，学生便把平日准备好的材料内容作为作文的基础;选...

教研E丨培养小学生良好学习习惯的几点做法

小学阶段是学生养成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯，才能获得成功。我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”良好的学习习惯使学生...

教研F丨浅谈道德与法治课教学中的激励方法

德国著名教育家第斯多惠认为：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”可见，道德与法治课教学要取得理想的教学效果，除要求我们道德与法治老师必须具有扎实的知识功底和良好的语言艺术外，还应该掌握高超的激励方法。在道德与法治课教学中，...

教研F丨透视高中信息技术优质课谈教师备课

摘要：中信息技术新课标对老师的课堂教育提出了更高的要求，备好课是上好一节课的前提要求，对于新课程，我们年轻教师该如何备课呢？首先作为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养学生，以学生发展为本，激发学生的学习动机，以先进理念的教法...

教研F丨让学生在作文中学会做人

作文教学是全面提高学生素质的重要途径。那么，教师不仅要教会学生写作技巧，更重要的是提高学生各方面的素质，教会学生做人，让学生树立正确的道德观、人生观、物质观和价值观。因此，我有意识地将教学生作文与做人结合起来，把提高学生素质贯穿于作文教学中...

教研F丨用故事升华语文课初探

对于如何深化课程改革，“教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见”有了明确的方向。这份文件中有个词引人关注：核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更...

教研F丨提高小学数学课堂教学效率

数学来源于生活，应用于生活，是一门基础性学科。数学知识是一环套一环的，学习数学就像建楼房，要使楼房扎实挺拔，就要打好桩基。数学课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径。新课改以来，提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的要求，即如...

教研F丨浅谈班主任如何培养班干部的管理能力

如果说做好班主任工作是一门艺术，那么如何培养和管理班干部就是这门艺术中的重中之重了。现代教育理论告诉我们，班主任要建设一个积极向上、朝气蓬勃的良好班集体，必须建设一支素质良好、认真负责、积极肯干、能独立高效开展工作的班干部队伍。如何培养一批...

教研F丨在数据的收集和整理中，培养学生的统计观念

教学内容：北师大版二年级下册第八单元《调查与记录》第一课时《评选吉祥物》。 教材分析：这节课是在一年级学习了物体分类的基础上，第一次接触数据调查的内容。这里只是学生统计内容学习的经验积累阶段，不涉及“正规”统计知识的学习。所以，教科书更多地...

教研G丨分类讨论思想在学段衔接中的作用

分类讨论的思想是数学中重要的数学思想，重在考查学生思维的完备性。通过分类思考，学生思维的逻辑性、周密性和全面性得到提升和锻炼。这种思想方法也会应用到将来的工作实践中，能够让制作的方案更加完备。 分类是按照数学对象的相同点与不同点，将数学对象...

教研G丨借童漫架构习作之桥

童漫是漫画的一种形式，是指把儿童漫画作为课程资源一部分，运用在小学作文教学中，称之为儿童漫画作文。童漫因其具有浓厚的趣味性、形象性和时代性深受儿童的喜爱，可以快速的调动儿童的情绪。儿童在写作时可以感觉到可写的材料很新鲜、很新颖、写起来非常有...

教研G丨高中语文课堂自生能力培养的探索

内容摘要：高中语文教学模式是教学理论研究中的重要课题，是当前教学改革实验中值得重视的问题，是学生养成自主学习习惯、奠定终身学习观念与能力的有效途径。 关键词：实践能力认知能力学习能力 教学思想 教学视野 苏联杰出教育家霍姆林斯基说：“教...

教研G丨如何在小学数学教学中培养学生的发散思维

思维的惰性是影响发散思维的障碍，而思维的积极性是思维惰性的克星。所以，培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基矗在教学中.教师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求，使他们能带着一种高涨的情绪从事学习和思考。例如：在一年级《乘法...

教研G丨培养中职生英语自主学习能力的探索

自2009年至2019年，国家陆续推出了一系列关于中职教育的政策，着力于探索培养中职学生的文化学习与技能，甚至于2019年调研报告指出，中等职业教育为当代农业产业培养了17萬余的就业人才，造就了新生代工匠51余万人，甚至为当代服务业培养了2...

教研G丨小学数学“图形与几何”教学策略与探究

“图形与几何”作为教材的四大领域之一，对学生空间思维能力的培养相比较而言更具有现实意义。捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都是从感官开始的。”即在人类感知事物的基础上把认知上升为理论，通过直观使抽象的知識具体化、形象化，促进学生感性认识的形成...

教研G丨浅谈微课与高中词汇教学的结合

词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。互联网时代的到来，使得多媒体技术在教学领域得到更加充分的利用，其中便有微课的使用。将微课运用到英语词汇教学中，可以有效解决英语词汇...

教研H丨“好课”需要“多磨”

“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可行，这是教育行为修炼颠扑不破的法则。一堂好课，既是精益求精的教学呈现和反思，又是发人深省的教学设计和分析，同时还能不失时机的提升教学智慧。“好课”需要“多磨”。平时，我们很多教师将磨课的关注点...

教研H丨当好班主任，做学生健康成长的守护人

有人认为，青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，充满无限的生命力，又像一艘航行在大海里的航船，随时都有遭遇暴风袭击的危险。这是由于他们的社会经验比较少，生理和心理发育落差大会产生许多思想与现实冲突的心理矛盾。作为中学的班主任，应做好以下几点工作。 ...

教研H丨基于高考命题导向的传统文化教学策略研究

2020年山东省高考政治卷实行新高考背景下的首次自主命题，潜心研究细心揣摩，高考题对现实教学的导向引领意义其实很大。尤其是高三教师们，又到了新的一年高考备考冲刺阶段，分析研究去年的高考真题对当下至关重要，有承上启下的过渡借鉴意义。本文试对2...

教研H丨用“爱心”做好班主任

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，起的最早，睡的最晚。确实，班主任工作中的酸甜苦辣咸，自是别有一番滋味在心头。做一名班主任容易，但要做一名“好”班主任却不容易。我也当了多年的班主任，我认为班主任除了做好一...

教研H丨浅析小学英语教学中儿歌的作用

摘要：英语歌儿因其充满童趣、富有动感、合辙押韵、琅琅上口的特点而符合少年儿童的心理与口味。英语歌儿教学作为愉快教学中强有力的一笔，值得英语教师去探究。对如何进行儿歌教学，如何运用英语歌儿优化英语课堂教学？是值得我们广大小学英语教师深入思考的...

教研H丨浅谈对小学语文教学中的一些见解

语文基础知识的教学是很重要的，这一点毋庸置疑。叶圣陶先生曾讲过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。在语文教学中，一个字词、一个音节、一个句子、一个标点、一个注释、一句翻译，教师都不能有...

教研H丨关于新时期班主任德育工作的思考

摘要：基于教育行业的发展，为班主任德育工作的有效开展带来巨大挑战，特别是班主任持有的教学理念与新时期学生的思想观念存在冲突。出于班主任德育工作更好地开展，引导学生树立起正确“三观”，班主任应该认识到当前德育工作存在的问题，营造健康的德育环境...