互联网周刊

2025年08期

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《互联网周刊》由中国科学院主管、科学出版社主办，每周一出版。《互联网周刊》全面关注在互联网技术革命的影响下，中国商业社会... 展开

类型

半月刊

类别

商业财经

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加税是美国科技“七巨头” 巨跌直接触因 北京时间2025年4月3日，美股科技“七巨头”开盘后总市值蒸发8400亿美元。仅4月3日、4日两个交易日，苹果、英伟达、Meta、谷歌、微软、亚马逊、特斯拉等7只股票总市值蒸发14900亿美元。苹果公司损失最大，市值减少4159亿美元。时值...

中国传统文化的高科技先进性 中国传统文化一直以来被认为在科技上是“落后”的。但最近，国际高科技前沿正在兴起东方传统文化引领人工智能前沿科技发展的研究热潮。我们研究后认为，中国传统文化对低科技（工业时代科技）来说，确实可能是落后的；但对高科技（数字时代科技）来说，却具有...

人工智能技术在网络钓鱼攻击检测中的应用研究 摘要：随着信息技术的快速发展，网络钓鱼攻击已经成为信息安全领域的主要威胁，传统检测手段难以应对其多样化、隐蔽化、快速变异等特性。本文聚焦人工智能技术在网络钓鱼攻击检测中的应用，探讨基于特征提取的机器学习、深度学习、自然语言处理、行为分析等方...
企业人工智能适配体系构建：解锁大模型应用潜力 摘要：本文聚焦于企业在本地化部署人工智能模型过程中可能遭遇的适应性难题及资源利用问题，构建了一个系统性的人工智能适应性体系框架。尽管高参数量的通用大型模型展现了跨领域的认知优势，但在垂直领域的应用中却遭遇了诸多挑战。本文通过整合垂直领域知识...
基于预训练模型的非结构化文档智能化处理 摘要：企业日常运营中频繁面临非结构化数据的检索、编辑与分析工作，在文档整理、内容比对、报告撰写等方面耗费大量人力成本。本文以职业年金信息披露处理的典型应用场景为例，梳理了对多数据源复杂非结构化文档的数据抽取、比对中面临的挑战与困难，对比分析...
生成式人工智能背景下青少年人智交互素养：内涵、框架与培养路径 摘要：生成式人工智能背景下，青少年进入高度智能化的交互环境，传统的信息素养和人工智能素养已难以全面应对智能社会的需求。本文基于认知科学、人工智能伦理学和社会智能理论，提出青少年人智交互素养（human-ai interaction lite...
基于虚拟现实模拟器进行飞行训练的可用性分析 摘要：中国民用航空飞行学院洛阳分院开展了基于虚拟现实设备进行模拟飞行训练的可用性试点研究，比较了原有的初教机模拟机和基于VR设备进行模拟飞行训练的培训效果。结果显示，配备了VR设备的飞行模拟器的视角自由度和飞行状态感知能力有明显提高，并且具...
互联网医院的建设及优化研究 摘要：远程医疗实现了跨越地域的医疗资源共享、智能医疗设备实时采集患者健康数据、数据分析挖掘医疗潜在价值、人工智能（AI)技术辅助精准诊断等应用的不断拓展，为医院数字化转型开辟了全新路径。本文针对当前互联网医院建设面临的难点，从技术创新、管理...
基于XGBoost的海上无线通信网络自适应路由优化研究 摘要：海上无线通信网络面临一系列独特的挑战，如时延、带宽限制、节点移动等，而自适应路由模型能够根据网络拓扑和通信环境的变化实时调整路由路径，从而有效应对海上通信网络中常见问题。为此，本文基于XGBoost对海上无线通信网络自适应路由进行优化...

高等院校数据治理的标准化框架设计与实现 摘要：高等院校在数据治理中面临质量不统一、流程不规范、数据孤岛等挑战。本文设计并实现了一套标准化框架，包括数据治理策略与组织管理层、技术支撑层、数据治理操作层和支持性模块四个层次，以提升数据质量、保障数据安全，并实现数据的高效流通与共享。框...
AI技术辅助下高校图书馆学科服务深度拓展模式研究 摘要：在科技迅猛发展的时代背景之下，人工智能（AI）为高校图书馆学科服务领域带来了深刻变革。基于提升服务效能和满足用户多样化需求这一研究动机，本文针对AI技术辅助情形下高校图书馆学科服务深度拓展模式展开深入研究。通过对精准服务平台、智慧服务...
虚拟仿真技术在高职计算机网络技术实践教学中的应用 摘要：传统的高职计算机网络技术实践教学中，多是“教师先讲，学生后做”，学生全程跟着教师预设的步骤走，缺乏自主探索空间，学习积极性容易受挫。因此，本文聚焦虚拟仿真技术在高职计算机网络技术实践教学中的应用，分析当下教学存在的问题，结合虚拟仿真技...
基于深度学习的智能作业批改系统设计与实现 摘要：针对传统作业批改系统在面对复杂题型时识别精度低，无法实现不同类型作业的自动批量处理问题，本文设计了一种基于深度学习的智能作业批改系统。通过深度学习算法，对经过预处理的作业纸图像依次进行页面切割、识别与解码作业中的主观题、客观题的解答结...
AIGC背景下的高校劳动教育课程教学创新与实践研究 摘要：随着人工智能技术的快速发展，人工智能生成内容（AIGC）等高新技术正在改变高校劳动教育课程的教学方式。然而，这种变化也带来了技术、身份、知识和道德方面的挑战。为了应对这些挑战，本文提出从技术动能补给构建“硬核技术-柔性教育”共生范式、...